幼兒園中班健康教案《找涼快》演講人：日期:目錄02教學核心內容01課程概述03教學環節設計04教學資源準備05教學評估與延伸06教學創新點01PART課程概述知識與技能激發幼兒對大自然的熱愛和探索興趣，培養幼兒的環保意識。情感態度行為習慣鼓勵幼兒在生活中積極運用防暑知識，養成良好的生活習慣。了解夏季的炎熱天氣，掌握防暑的基本方法，如多喝水、穿透氣衣物等。教學目標：培養防暑意識與熱愛自然情感適用年齡：4-5歲中班幼兒身心發展特點4-5歲幼兒處于身心快速發展階段，對周圍事物充滿好奇，模仿能力強。認知特點該年齡段幼兒對具體事物和形象較為敏感，適合通過直觀、生動的教學方式進行教育。社交特點幼兒開始有了初步的集體意識，喜歡與同伴一起活動和分享。通過播放關于夏季和防暑的動畫或歌曲，激發幼兒的興趣和參與度。（約5分鐘）教師結合圖片、模型等輔助工具，詳細講解防暑知識和方法。（約10分鐘）組織幼兒進行小組討論，分享自己的防暑經驗和感受，并進行角色扮演等互動活動。（約10分鐘）教師總結課程內容，強調防暑的重要性，鼓勵幼兒在生活中運用所學知識。（約5分鐘）課程時長：30分鐘互動教學導入環節講解環節互動環節總結環節02PART教學核心內容高溫認知：夏季特點與身體影響夏季的特點高溫、高濕、強日照等。身體感受高溫對身體的影響出汗多、口渴、疲倦、頭暈等。體溫調節失衡、中暑、皮膚曬傷等。123及時飲水、吃含水量高的水果、避免過度飲水等。補水穿透氣的衣服、勤開窗通風、減少密閉空間等。通風01020304戴遮陽帽、打遮陽傘、穿防曬衣等。遮陽設計遮陽通風的戶外活動環境、模擬中暑情景進行演練等。實踐降溫方法：遮陽/補水/通風實踐中暑的預防避免長時間在高溫下活動、及時補充水分和電解質、注意營養搭配等。中暑的癥狀頭暈、惡心、虛弱、皮膚干燥無汗、體溫升高等。應急處理立即轉移到陰涼通風處、用濕毛巾冷敷、補充水分、及時送醫等。安全教育教育幼兒如何預防中暑，并了解中暑應急處理的基本方法。安全要點：中暑預防與應急處理03PART教學環節設計導入環節：高溫圖片觀察與討論讓孩子們直觀地感受到高溫天氣對生活和動植物的影響。展示高溫天氣圖片鼓勵孩子們討論在高溫天氣下如何保護自己和動物，如穿透氣性好的衣服、多喝水、戴帽子等。討論高溫天氣應對措施讓孩子們用手感受不同材質的物品在高溫下的溫度變化，如石頭、木頭、塑料等。感受溫度差異探索活動：校園"涼快地點"搜索分組探索讓孩子們自由分組，在校園內尋找最涼快的地方，并記錄下來。觀察記錄引導孩子們用圖畫或文字記錄下每個涼快地點的特點和感受。分享交流讓孩子們在集體面前分享自己的發現，并討論為什么這些地方會比較涼快。激發創意引導孩子們思考如何利用身邊的材料制作一個簡易的風扇或遮陽棚。創意實踐：自制風扇/遮陽棚制作動手制作鼓勵孩子們在家長的協助下，動手制作自己的風扇或遮陽棚。展示與評價讓孩子們展示自己的作品，并邀請其他孩子和老師進行評價和建議。角色扮演讓孩子們選擇自己喜歡的動物角色，模仿動物在夏季的避暑行為。情景模擬通過情景模擬，讓孩子們了解動物在夏季如何尋找食物、避暑和保護自己。創意發揮鼓勵孩子們在表演中加入自己的創意和想法，如給動物設計遮陽棚、制作冷飲等。成果展示：角色扮演《動物避暑記》04PART教學資源準備溫度計用于剪紙或剪開冰袋，培養孩子們的安全意識。安全剪刀冰袋用于讓孩子們感受涼爽，探索冰的融化過程。用于測量室內和戶外的溫度，幫助孩子們了解溫度的變化。教具清單：溫度計/安全剪刀/冰袋動畫片《太陽公公的禮物》通過生動的故事和有趣的角色，引導孩子們了解夏天的天氣特點以及如何保護自己免受高溫傷害。配套圖片包括太陽、雨傘、冰淇淋等相關元素，幫助孩子們更好地理解故事內容和健康知識。視覺材料：卡通動畫《太陽公公的禮物》相機用于拍攝孩子們在活動過程中的精彩瞬間，留下珍貴的回憶。拍攝內容包括孩子們制作冰袋、探索溫度計、觀看動畫等場景，全面記錄孩子們的學習過程。記錄工具：相機拍攝活動過程05PART教學評估與延伸通過觀察幼兒在活動中的參與度和表現，評估幼兒對找涼快知識的理解和應用情況。觀察幼兒在活動中的表現通過問答、游戲等形式，檢查幼兒對防暑、降溫等知識的掌握情況，了解幼兒的學習效果。評估幼兒的知識掌握評估標準：幼兒參與度與知識掌握鼓勵家長參與邀請家長參與班級活動，分享家庭防暑的小妙招，增強家園共育的實效性。家長防暑知識培訓家園共育：家庭防暑妙招分享通過家長會和微信群等途徑，向家長傳授防暑知識，提高家長的防暑意識。0102打卡內容制定夏日健康習慣打卡計劃，包括每天喝水量、戶外活動時間、防曬措施等。打卡形式家長可在微信群或班級小程序上打卡，記錄孩子的完成情況，鼓勵孩子堅持養成良好習慣。延伸活動：夏日健康習慣養成打卡06PART教學創新點五感體驗法：觸覺/聽覺/嗅覺綜合教學觸覺體驗讓幼兒親手觸摸不同材質的物體，感受其表面溫度差異，從而理解涼與熱的概念。聽覺引導通過傾聽冰塊融化、風扇轉動等聲音，引導幼兒感受溫度的變化。嗅覺輔助引導幼兒感受不同溫度下的氣味變化，如太陽下的花草香和樹蔭下的氣味差異。引導幼兒思考組織幼兒進行簡單實驗，如將冰塊放在鐵片上觀察其變化，以驗證問題答案。實驗驗證知識拓展結合實驗結果，講解熱傳導原理，讓幼兒理解鐵滑梯為何會燙。通過問題引導，激發幼兒對日?，F象的好奇心和探索欲。問題驅動："為什么鐵滑梯會燙？"探究團隊協作：分組完成降溫任務挑戰分組合作將幼兒分成