讓生活更美好

六年級(jí)語文上冊(cè)

一、導(dǎo)入：

（播放《明天會(huì)更好》音頻）師伴隨著音樂導(dǎo)入新課：同學(xué)們，生活是美好的，在你的生活中，有沒有想過什么讓你的生活更美好？一、審題1、半命題作文：是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分，另外一半或一部分自己去補(bǔ)充的作文。2、選擇一個(gè)將題目補(bǔ)充完整。二、重點(diǎn)：★★★1、它怎樣影響你的生活？2、為什么讓你覺得生活更美好？二、選材1、才藝類——唱歌、畫畫、彈琴……2、體能類——爬山、跑步……3、娛樂類——聽音樂、旅行……4、益智類——圍棋、拼樂高……5、修身養(yǎng)性——閱讀、養(yǎng)花、養(yǎng)小動(dòng)物……6、性格品質(zhì)——誠(chéng)實(shí)、自信……

讓生活更美好，因?yàn)?/p>

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你認(rèn)為什么讓你的生活更美好了？說一說吧？閱讀讓生活更美好，因?yàn)樗粌H讓我學(xué)習(xí)到了知識(shí)，而且還讓我明白了很多道理。三、寫作思路：一、開頭：運(yùn)用多種方式，引出“什么讓生活更美好。”二、中間：通過具體的事件寫出讓生活變得更美好的原因。

三：結(jié)尾：總結(jié)全文、點(diǎn)明主題、表達(dá)想法和感受。

四、講方法：1、回顧生活，將事情發(fā)生的過程及影響寫清楚

想想事情是什么時(shí)候發(fā)生的，它是怎么一步一步影響自己的生活的，其間發(fā)生了怎樣的故事？這件事情為什么讓自己覺得生活更美好？把原因?qū)懢唧w。以“習(xí)字讓生活更美好”例：事情的發(fā)展過程讓生活更美好的原因欣賞名家書法后愛上書法藝術(shù)對(duì)傳統(tǒng)文化的感受更深受到老師鼓勵(lì)后而堅(jiān)定信心書寫更漂亮繼續(xù)練習(xí)有了小小的進(jìn)步學(xué)習(xí)更有自信想要更上一層樓而更加勤奮地練習(xí)心態(tài)更加寧?kù)o、沉穩(wěn)2、對(duì)比突出：通過前后對(duì)比，凸顯“更”美好

為了突出讓生活更美好這一變化過程，我們可以采用對(duì)比手法，注意將事情前后的不同影響進(jìn)行對(duì)比，也可以將之前的感受與現(xiàn)在的感受進(jìn)行對(duì)比。好段例如：

這突如其來的一幕讓我一下子傻了眼，我糾結(jié)了半天，決定豁出去了，便大踏步走上講臺(tái)。可我高估了自己的臉皮，當(dāng)看著臺(tái)下五十多雙眼睛時(shí)，我一下子變成了紅臉關(guān)公。“我…我想當(dāng)……第三小組的班長(zhǎng)。”我語無倫次地說出自己的想法。“哈哈！”“嘻嘻，第三小組哪有班長(zhǎng)？”同學(xué)們一下子哄堂大笑。

“對(duì)，自信一點(diǎn)兒，不要緊張。”我暗暗鼓勵(lì)自己。慢慢地，我放松下來，變得不那么緊張了，于是重新組織好語言，將自己會(huì)怎樣當(dāng)好組長(zhǎng)的想法告訴了大家，贏得了同學(xué)們的一致贊賞。那天，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了第三小組的組長(zhǎng)。

注意：（動(dòng)作、語言、神態(tài)等描寫）五、寫作素材分享：

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→讓生活更美好運(yùn)動(dòng)1、強(qiáng)身健體，提高免疫力2、陶治情操，釋放壓力3、磨煉意志，增強(qiáng)抗壓能力微笑誠(chéng)信1、鼓舞人心，給人勇氣2、撫慰受傷的心靈3、拉近人與人之間的距離1、獲得他人的尊重和信任2、建立良好的人際關(guān)系3、構(gòu)建和諧社會(huì)開頭方式：1、排比點(diǎn)題：有了天空的包容，鳥兒才會(huì)自由自在地翱翔；有了溪水的包容，魚兒才會(huì)活潑快樂地在水中嬉戲；有了大地的包容，樹苗才會(huì)長(zhǎng)成高大挺拔的參天大樹......包容，讓我們的生活更美好。2、比喻式開頭：微笑像一輪光芒刀丈的太陽(yáng)，照亮黑暗的世界；微笑像一汪清澈甘甜的泉水，滋潤(rùn)干涸的心靈；微笑像一把結(jié)實(shí)牢固的大傘，遮擋人生的風(fēng)雨。3、名句引用：唐代大詩(shī)人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書讀得多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了，寫點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開闊我們的視野，拓寬我們的知識(shí)面，而且使我們的生活變得更加豐富多彩。4、排比式點(diǎn)題：如果我是一粒種子，那么閱讀是綿綿的春雨，讓我生根發(fā)芽；如果我是一朵花，那么閱讀是溫暖的陽(yáng)光，讓我美麗綻放；如果我是一棵樹，那么圓讀是肥沃的土壤，讓我燕壯成長(zhǎng)。闊讀在我的生活中是必不可少的，有了它，我的生活變得更加美好。5、名句引用：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這說明了讀書可以明志，可以使人靈秀，所以天天讀有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)的作用，能讓生活變得更美好。結(jié)尾方式：1、抒發(fā)感悟：微笑具有多么強(qiáng)大的力量啊！這種力量足以使膽怯者變得強(qiáng)大，自卑者變得自信。微笑，讓我的生活更美好。2、升華主題：書，就像一盞指路燈，為我指明前進(jìn)的方向，讓我不斷進(jìn)步，收獲智慧，收獲快樂。書，就像一支神奇的畫筆，使我的人生繽紛多彩，讓生活更加美好。3、總結(jié)全文：自信改變了我，讓我更受歡迎，讓我的生活更加美好。六、范文賞析

運(yùn)動(dòng)讓生活更美好

我愛運(yùn)動(dòng)，因?yàn)椤吧谟谶\(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)免疫力，讓身體更強(qiáng)壯，讓生活更美好。

記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被選拔為400米短跑這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員。聽到這個(gè)消息，我非常高興。可一上跑道，我的心就一直懸著，就連腿也忍不住地抖動(dòng)起來。我想：拿不了第一，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我？我的對(duì)手是不是都很厲害？這時(shí)的賽道異常熱鬧，兩邊圍滿了給自己班級(jí)加油打氣的同學(xué)。“咚咚咚......”我清楚地聽到了自己的心跳聲。“怎么辦？”我深吸一口氣，暗自鼓勵(lì)自己，“加油，你一定能行！別忘了，你可是運(yùn)動(dòng)達(dá)人。”我剛回過神來，裁判就開始發(fā)令了：“各就各位——預(yù)備—”“砰”的一聲，我們像離弦的箭一樣快速?zèng)_出去。

我剛跑出去，就聽到同學(xué)們的加油聲：“加油！加油！快！快！”聽到這些，我渾身充滿了力量，調(diào)整自己的呼吸，加速向前邁步，不斷地超越對(duì)手，開始一路領(lǐng)先。在最后的沖刺階段，大家都全力奔跑，我的對(duì)手們像是幾天沒吃東西的豺狼虎豹一樣向我撲來。我咬緊牙關(guān)，攥緊拳頭，向終點(diǎn)奔去。終于，我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們熱烈地歡呼，激動(dòng)地上前抱住我。那一刻，我覺得自己是一只展翅高飛的雄鷹，激動(dòng)、自豪......運(yùn)動(dòng)讓我品嘗到了勝利的甜蜜，品嘗到了堅(jiān)持的意義。

還有一次，我們級(jí)部舉辦班級(jí)籃球比賽。我作為班里的運(yùn)動(dòng)健將，當(dāng)仁不讓地報(bào)名參加。比賽開始了，我們先發(fā)球，只見一個(gè)隊(duì)友一個(gè)三步上籃就把球準(zhǔn)確無誤地送到了籃筐中，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。又是我們發(fā)球，隊(duì)友找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，把球傳給我，我一個(gè)三分投球，球便邁著歡快的步伐進(jìn)入了籃筐的懷抱中，場(chǎng)外的啦啦隊(duì)發(fā)出熱烈的吶喊叫好聲。不知不覺中，比賽來到關(guān)鍵時(shí)刻。對(duì)方準(zhǔn)備投球，我一個(gè)起跳把球蓋了下來。我的隊(duì)友搶到了球，直接來了一個(gè)轉(zhuǎn)身跳投。太棒了！又是一個(gè)空心。最后，我們領(lǐng)先對(duì)手四分。每個(gè)隊(duì)員臉上都洋溢著開心的笑容。那一刻，運(yùn)動(dòng)讓我嘗到了快樂與光榮，是運(yùn)動(dòng)讓我們團(tuán)結(jié)在一起，成為榮辱與共的戰(zhàn)友。

運(yùn)動(dòng)，不僅能讓人強(qiáng)身健體，更能讓我們收獲友誼，體會(huì)到拼搏與堅(jiān)持的意義。運(yùn)動(dòng)，讓生活更美好！音樂讓生活更美好

貝多芬曾說過：“領(lǐng)悟音樂的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。”音樂可以陶冶情操，讓人們遠(yuǎn)離煩惱，獲得快樂，讓生活變得更美好。

音樂使人情感豐富。音樂是一種表達(dá)情感的方式，無數(shù)音符在節(jié)拍的指引下變成一首首或愉悅、或歡快、或憂傷、或憤怒的樂曲。我會(huì)因《梁祝》流下感動(dòng)的淚水，會(huì)因《飛越彩虹》的奇思妙想而興奮不已，會(huì)因《今天是你的生日，我的中國(guó)》的愛國(guó)情心潮澎湃……我沉浸在音樂的世界里，心情隨著它的悲歡離合、喜怒哀樂而跌宕起伏。

音樂可以調(diào)節(jié)人的心情。它就像一個(gè)調(diào)節(jié)器，讓我的心情平和而穩(wěn)定。有一次我考試發(fā)揮失常，心里十分難過。寫完作業(yè)，我就坐在鋼琴前，優(yōu)美的琴聲便順著指尖流淌出來，不僅讓我陶醉其中，還撫慰了我受傷的心靈。很快我便振作起來，并在后面的學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

音樂讓人增長(zhǎng)知識(shí)。通過對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多樂理知識(shí)，掌握了視奏的技能，對(duì)國(guó)外文化藝術(shù)的發(fā)展也有一定的了解，比如從巴洛克時(shí)期到古典主義再到浪漫主義的歐洲文藝發(fā)展史，我都了如指掌。音樂真是一個(gè)百寶箱，通過了解各個(gè)音樂家，我知道了很多西方國(guó)家的歷史和地理知識(shí)，而這些在課本上是很難接觸到的。

音樂可以拉近人與人之間的距離。朱梓嘉喜歡古箏，她經(jīng)常和我在一起探討民族樂器和西洋樂器在表達(dá)手法和彈奏技巧上的異同，王曼凝也時(shí)常和我討論演奏的方法和心得。音樂是一把友誼的鑰匙，不知不覺中，我們的感情在音樂交流中逐漸加深。

音樂就像一位魔法師，總是變幻出讓人快樂的魔法元素。讓人癡迷，令人熱愛。意樂給這個(gè)世界增添了很多奇妙的色影，讓我們的生活變得更美好。讀書讓生活更美好

“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這說明了讀書可以明志，可以使人靈秀，所以天天讀有益的書，對(duì)精神有滋補(bǔ)的作用，能讓生活變得更美好。（名句引用）

讀書，讓我鍛煉了我的膽量。閱讀可以提高我們的修養(yǎng)，提高我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，可以讓自己的心靜下來。有一次，我去新華書店買書，在一個(gè)不起眼的書架上，有一本黑色書皮的書吸引了我的注意力。我拿起來看了看，翻了幾頁(yè)，原來這本書是寫了一些看似不可能發(fā)生但卻發(fā)生了的事。我覺得很有趣，買了下來。當(dāng)天晚上，我忍不住書的誘惑，趴在床上如饑似渴地讀著，一不小心，已是凌晨3點(diǎn)多了。北風(fēng)呼呼地吹著，不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音，我窩在被子里，瑟瑟發(fā)抖。書中怪異的情節(jié)，深夜窗外狂風(fēng)怒吼，真是恐怖得要命。盡管如此，身為書迷的我還是堅(jiān)持讀完了這本書。這本書不但鍛煉了我的膽量，還讓我明白了目前科學(xué)證明不了的東西不代表不存在。也是這樣，給我留下了快樂又害怕的回憶，挑戰(zhàn)了自我。

讀書，讓我的寫作能力提高很快。剛學(xué)寫作文時(shí)，總是寫不了幾句就放棄了，現(xiàn)在我愛上了讀書，寫作水平也越來越高了。每次習(xí)作，老師都會(huì)給予高度的肯定和鼓勵(lì)。有人問我寫作的竅門在哪里，我都會(huì)笑著喊出兩個(gè)字“讀書”。

每當(dāng)生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，我都會(huì)習(xí)慣性地翻開一兩本書，品味書中主人公的精神，激勵(lì)自己努力加油！從中找到解決問題戰(zhàn)勝困難的方法，閱讀是我永遠(yuǎn)的摯友，使我的生活更美好！

誠(chéng)信，讓生活更美好

誠(chéng)信，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，古語有云：“言必信，行必果”“君子一言，駟馬難追”，這些話語時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們做人要講誠(chéng)信。【開篇點(diǎn)題，引出誠(chéng)信】那是一個(gè)寒冬的早晨，我又一次起晚了。揉了揉朦眬的眼睛，我定睛一看：已經(jīng)七點(diǎn)了！媽媽連忙督促我說：“快點(diǎn)快點(diǎn)，我?guī)愠鋈コ栽顼垼蠈W(xué)不能遲到了。”我快速洗漱完畢，背起書包坐上媽媽的車子就走。來到小區(qū)門口的羊湯火燒攤位，匆忙地吃完早飯，就火急火燎地走了。【交代故事背景，為下文忘記帶錢埋下伏筆】

一上午就這么過去了，中午回到家，正在吃午飯，媽媽突然一拍腦袋，說：“壞了，今天早晨咱們吃完飯，只顧著走，忘記付錢了。哎喲，你說我這腦子。”看著她那一副懊惱的樣子，我不以為然地說：“不就是幾塊錢嗎，忘了就算了，再說我們又不是故意的。”媽媽聽了眉頭一皺，認(rèn)真地說道：“大冷的天，人家不容易。我們做人要誠(chéng)實(shí)，不能占人家的小便宜，更不能投機(jī)取巧，我們得趕緊給人家送去。”她一臉嚴(yán)肅，目光炯炯地看著我。她的目光就如一根長(zhǎng)鞭，狠狠地抽在我的身上。頓時(shí)，我的臉上火辣辣地?zé)！緦?duì)人物的語言、心理進(jìn)行細(xì)致描寫】

吃完飯，我和媽媽走在去小區(qū)門口的路上。刺骨的寒風(fēng)依舊呼呼地刮著，路上的行人匆匆忙忙地行走著。我和媽媽凍得通紅，鼻子上卻冒出了密密的汗珠。到了小攤前，老板看到氣喘吁吁的我們，熱情地招呼著：“來喝碗羊湯暖和暖和，好趕緊去上學(xué)、上班。”她似乎對(duì)這件事情一無所知。媽媽笑著擺了擺手，說道：“嗨，可別說了！我們娘倆是來還錢的。”老板一臉驚訝地說：“還錢？你們不欠我的錢呀！”媽媽把事