小班公開健康課演講人：日期:目錄02身體認知模塊01課程目標設定03生活習慣培養04心理健康引導05安全知識普及06課堂互動設計01PART課程目標設定健康知識啟蒙認知身體部位與功能了解并識別身體各部分名稱，知道身體各部位的基本功能。01了解食品的基本安全知識，培養正確的飲食衛生習慣。02疾病預防與保健初步了解常見疾病的預防方法和保健措施，提高自我保護意識。03食品安全與衛生培養良好的睡眠習慣，保證充足睡眠，促進身心健康發展。睡眠習慣培養定時定量、不挑食、不偏食的飲食習慣，確保營養均衡。飲食習慣養成飯前便后洗手、勤洗澡、勤換衣等良好的個人衛生習慣。衛生習慣生活習慣培養方向互動參與興趣激發游戲互動通過趣味游戲，激發幼兒參與健康活動的興趣，增強團隊合作意識。01角色扮演鼓勵幼兒參與角色扮演活動，提高自我表達能力，培養自信心。02動手操作提供豐富的操作材料，讓幼兒親自動手嘗試，激發探索欲望和創造力。0302PART身體認知模塊五官功能趣味講解觀看動畫，認識眼睛的結構和功能，學習保護眼睛的方法。眼睛鼻子嘴巴耳朵通過嗅聞不同氣味，鍛煉嗅覺能力，了解鼻子的作用。品嘗食物，講述味道，認識嘴巴的構造和功能，學習口腔衛生。聆聽音樂和聲音，了解耳朵的構造和聽覺功能，學習保護耳朵。運動系統基礎概念骨骼介紹骨骼的構造和作用，了解骨骼如何支撐身體和保護內臟。01肌肉認識肌肉的種類和作用，了解肌肉如何幫助身體運動。02關節講解關節的構造和運動方式，了解關節如何幫助身體靈活運動。03運動的好處通過運動促進身體發育，增強體質，提高免疫力。04衛生清潔標準示范示范正確的洗手方法，包括用肥皂、搓手、沖洗等步驟。洗手演示正確的洗臉方法，包括用潔面產品、輕輕按摩、沖洗等步驟。培養飯前便后洗手、每天清潔身體的好習慣。洗臉介紹洗澡的正確方法和頻率，強調清潔身體各個部位的重要性。洗澡01020403養成良好的衛生習慣03PART生活習慣培養健康飲食金字塔膳食多樣化確保攝入各類食物，包括谷物、蔬菜、水果、奶類、豆類、肉類等。01合理搭配注意食物之間的營養搭配，避免偏食或挑食。02適量飲食控制食物攝入量，避免過量或不足。03清潔衛生保證食物和餐具的清潔衛生，預防食物中毒。04作息時間管理要點規律作息每天保證足夠的睡眠時間，培養規律的作息習慣。合理安排活動時間根據幼兒的興趣和年齡特點，合理安排游戲、運動和學習時間。安靜入睡創造舒適的睡眠環境，幫助幼兒安靜入睡。遵守時間教育幼兒遵守時間規則，不拖拉、不磨蹭。個人衛生實踐方法個人衛生實踐方法洗手洗臉保持整潔口腔衛生預防傳染病教會幼兒正確的洗手和洗臉方法，養成飯前便后洗手的習慣。引導幼兒養成每天早晚刷牙的好習慣，保持口腔清潔。教育幼兒保持衣物、床鋪和個人用品的整潔，不亂扔垃圾。教育幼兒不隨地吐痰、不亂扔垃圾，避免接觸傳染病患者。04PART心理健康引導情緒表達識別訓練教授孩子識別基本情緒通過故事、游戲等方式，讓孩子了解喜、怒、哀、樂等基本情緒，并教會孩子如何表達自己的情緒。情緒臉譜游戲情緒日記利用臉譜卡片，讓孩子識別并模仿各種情緒，提高情緒認知能力。鼓勵孩子記錄自己的情緒變化，并嘗試用簡單的語言描述感受，增強情緒管理能力。123教育孩子學會分享玩具、食物等，培養合作精神，讓孩子在互動中學會尊重他人。分享與合作教會孩子使用“請”、“謝謝”、“對不起”等禮貌用語，培養良好的語言習慣。禮貌用語在集體活動中，讓孩子學會輪流參與和耐心等待，避免爭搶和沖突。輪流與等待同伴交往禮儀準則簡單抗挫能力培養正面面對挫折通過游戲等方式，讓孩子體驗挫折，并引導他們積極面對，學會從失敗中汲取教訓。01鼓勵獨立解決問題鼓勵孩子自己解決困難，提高獨立思考和解決問題的能力，增強自信心。02心態調整教會孩子如何調整心態，面對困難時保持樂觀、積極的心態，減少焦慮和恐懼。0305PART安全知識普及銳利物品不要讓孩子接觸刀具、剪刀等銳利物品，避免割傷。01危險物品遠離火源、電源、藥品等危險物品，以免發生意外。02高處防護不要讓孩子攀爬椅子、桌子等高處，避免跌落受傷。03食品安全教育孩子不食用過期、變質的食物，以免食物中毒。04日常危險規避場景緊急求助模擬演練求助電話模擬火災場景，教孩子如何快速逃生并撥打火警電話。自我保護火災逃生教孩子撥打緊急求助電話，如110、120等，并清楚表達自己的需求。教孩子在遇到危險時如何進行自我保護，如大聲呼救、躲避危險等。交通安全基礎規則教育孩子在道路上行走時要遵守交通規則，如過馬路要走斑馬線、不闖紅燈等。行走安全教育孩子乘坐車輛時要系好安全帶或抓好扶手，不將頭、手等伸出窗外。乘車安全教育孩子騎車時要佩戴頭盔，不在馬路上騎車，注意避讓行人和其他車輛。騎車安全06PART課堂互動設計健康主題角色扮演角色扮演活動讓孩子們扮演不同的健康角色，如醫生、護士、營養師等，通過模擬健康場景，讓孩子們了解健康知識和行為。情景對話角色互換通過角色扮演，讓孩子們進行情景對話，模擬真實場景，提高孩子們的健康表達能力和應對能力。讓孩子們輪流扮演不同的角色，體驗不同的職業和角色，拓寬視野，增強合作意識。123趣味問答闖關環節健康知識問答設置健康知識問答環節，讓孩子們通過搶答、競猜等形式，鞏固和拓展健康知識。01設計趣味游戲挑戰環節，如健康拼圖、健康知識大挑戰等，讓孩子們在游戲中學習和鞏固健康知識。02獎勵機制設置獎勵機制，鼓勵孩子們積極參與問答和游戲挑戰，提高孩子們的學習積極性和參與度。03趣味游戲挑戰設計需要家長和孩子共同參與的互動游戲，如健康接力賽、家庭健康知識競賽等，增進親子關系，共同學習和實踐健康知識。親子協作實踐任務親子互動游