




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
“英雄”材料作文寫作結(jié)構(gòu)與范文示范引言:英雄的定義與寫作的意義在我們的人生道路上,總會(huì)遇到那些令人敬仰、感動(dòng)甚至崇拜的人。他們或許是身邊的親人,或許是陌生的陌路人,但他們都在某一瞬間用行動(dòng)詮釋了“英雄”的意義。寫作關(guān)于“英雄”的材料作文,不僅是對(duì)英雄精神的表達(dá),更是一次心靈的洗禮和價(jià)值觀的體現(xiàn)。通過深入挖掘英雄背后的故事,我們可以引發(fā)對(duì)人性、對(duì)責(zé)任、對(duì)勇氣的深刻思考。這篇文章,旨在為你提供一套完整的寫作結(jié)構(gòu)指南,以及一篇真實(shí)、細(xì)膩、深刻的范文示范,幫助你在作文中展現(xiàn)真情實(shí)感,打動(dòng)評(píng)卷老師。第一部分:寫作結(jié)構(gòu)的梳理一、明確主題:什么是“英雄”在動(dòng)筆之前,首先要清楚自己對(duì)“英雄”的理解。英雄,不一定是拯救世界的超級(jí)人物,也可以是日常生活中的平凡人物——那位在暴雨中為鄰居撐傘的老人,或是在危難關(guān)頭奮不顧身的消防員。明確主題,有助于找到寫作的切入點(diǎn)和角度。二、結(jié)構(gòu)框架的搭建一篇優(yōu)秀的“英雄”材料作文,通常遵循“總-分-總”的結(jié)構(gòu)。引言(總起部分):引出“英雄”的話題,激發(fā)讀者興趣。可以用一句發(fā)人深省的話,或一個(gè)感人的故事開篇。正文(分述部分):分多個(gè)角度展開,具體描述英雄的事跡、精神、影響。第一段:英雄的行動(dòng)——詳細(xì)描寫英雄的具體行為,展現(xiàn)其勇敢、無私。第二段:英雄的精神——挖掘行動(dòng)背后的品質(zhì),如責(zé)任感、堅(jiān)持、善良。第三段:英雄的影響——講述英雄行為對(duì)他人、社會(huì)的積極影響。結(jié)尾(總結(jié)升華):升華主題,再次強(qiáng)調(diào)英雄精神的價(jià)值,激勵(lì)自己或他人。三、寫作技巧的把握細(xì)節(jié)描寫:用真實(shí)細(xì)膩的細(xì)節(jié)打動(dòng)人心,如“他的雙手滿是老繭,卻依然輕柔地把我扶起”。情感真摯:用真情實(shí)感表達(dá)對(duì)英雄的敬仰,避免空洞的言辭。結(jié)合生活:融入自己的經(jīng)歷或身邊的故事,使文章更有溫度。語言自然:避免矯揉造作,講究語句的流暢和節(jié)奏。第二部分:范文示范為了更直觀理解上述結(jié)構(gòu)與技巧,以下是一篇以“英雄”為主題的范文示范,內(nèi)容真實(shí)、細(xì)膩,情感真摯。“英雄”——平凡中的偉大在這個(gè)世界上,我們常常會(huì)把“英雄”定義為那些拯救世界、名垂青史的人物。然而,我深知,真正的英雄,或許就在我們身邊,是那些在平凡中用行動(dòng)詮釋責(zé)任與勇氣的人。正是他們,用細(xì)微的善舉,溫暖了我們的心,也讓我重新認(rèn)識(shí)了“英雄”的真正意義。記得那天,天正下著瓢潑大雨,我站在公交站牌下,等待那班遲到的公交。雨水打在臉上,冷得讓我忍不住皺眉。就在我焦急的等待中,一位陌生的中年男子走了過來,他撐開一把破舊的傘,卻只夠自己遮風(fēng)擋雨。他看我站在雨中,毫不猶豫地把傘傾向我,說:“孩子,你快走吧,我撐一會(huì)兒。”那一刻,我被深深打動(dòng)。這個(gè)普通人,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,沒有耀眼的榮譽(yù),只是用一把傘,為我擋住了傾盆大雨。也許在他眼里,只是一份責(zé)任的體現(xiàn),但在我心中,他是一位真正的英雄。英雄的行動(dòng),常常在無聲無息中發(fā)生。那天之后,我開始留意身邊的每一個(gè)人,發(fā)現(xiàn)很多“英雄”其實(shí)就在我們身邊。比如每天早晨堅(jiān)持送報(bào)的老人,他臉上布滿皺紋,卻用微笑迎接每一位鄰居;比如那位老師,在疫情期間堅(jiān)守崗位,不辭辛苦地為學(xué)生講解難題;還有那位環(huán)衛(wèi)工人在凌晨清掃街道,他的身影穿梭在寂靜的街頭,默默守護(hù)著我們的城市。這些平凡的英雄,共同擁有一顆善良、勇敢、責(zé)任的心。他們用行動(dòng)告訴我們,英雄不一定要有多么偉大的身份或光輝的外表,最寶貴的是那份無私和堅(jiān)持。正是這些細(xì)微的善舉,匯聚成社會(huì)的溫暖與力量。回想起那些故事,我內(nèi)心充滿敬意,也深刻體會(huì)到:每個(gè)人都可以成為英雄,只要我們敢于承擔(dān)責(zé)任,勇于付出。英雄的精神,不僅僅是一次行動(dòng),更是一種品質(zhì)的體現(xiàn)。責(zé)任感讓我在困難面前堅(jiān)持不懈,善良讓我在困境中伸出援手,勇氣讓我面對(duì)危險(xiǎn)無所畏懼。這些品質(zhì),像一束光,照亮了我前行的道路,也讓我明白,英雄的力量,源于心底那份真誠與堅(jiān)守。英雄的故事,激勵(lì)著我不斷前行。每當(dāng)我遇到困難時(shí),總會(huì)想起那些英雄的身影,想起他們?cè)谟曛袨槲覔蝹愕谋秤啊D欠莞袆?dòng),讓我相信,只要心懷善意,勇敢擔(dān)當(dāng),就能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的奇跡。或許,我也可以成為別人的英雄,用微小的行動(dòng),傳遞溫暖,點(diǎn)亮希望。最后,我想說,英雄不一定站在舞臺(tái)中央,也不一定披著光環(huán)。他們或許是你我身邊的普通人,但他們用行動(dòng)詮釋了最崇高的品質(zhì)。他們的故事,教會(huì)我們勇敢、堅(jiān)韌、善良,也讓我們明白:每個(gè)人都可以在自己的崗位上,成為別人心中的英雄。人生的旅途中,英雄無處不在。只要我們用心去發(fā)現(xiàn),用行動(dòng)去踐行,就會(huì)發(fā)現(xiàn),英雄的光輝其實(shí)就在我們每個(gè)人的心中。第三部分:總結(jié)與升華通過對(duì)“英雄”這一主題的深入探討和范文的具體示范,我們可以看到,寫作“英雄”材料作文,關(guān)鍵在于挖掘生活中的細(xì)節(jié),用真情實(shí)感打動(dòng)人心。英雄的意義,不在于驚天動(dòng)地的壯舉,而在于平凡中彰顯的責(zé)任與勇氣。每一個(gè)普通人,只要愿意付出,都可以成為自己心中的英雄,成為他人心中的光。在今后的寫作中,希望你能以真誠之心去觀察,用細(xì)膩之筆去描繪,用真情之語去表達(dá)。相信每一次用
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 供應(yīng)鏈成本管理實(shí)踐考核試卷
- 2025危化品安全管理培訓(xùn)
- 公司保安工作總結(jié)14篇
- 青春健康與你同行
- 中秋節(jié)給員工的感謝信(15篇)
- 《科學(xué)家的故事》讀書筆記
- 人生的選擇演講稿范文
- 管道工程施工方案
- 歌唱家活動(dòng)策劃方案
- 江蘇省技師學(xué)院活動(dòng)方案
- 甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題
- 甲乙方施工合同范本
- 嬰幼兒配方乳粉市場(chǎng)銷售管理規(guī)范
- 教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含完整答案(各地真題)
- 放化療相關(guān)口腔黏膜炎預(yù)防及護(hù)理課件
- 2024時(shí)事政治必考試題庫附答案(完整版)
- 金融計(jì)量學(xué)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年山東管理學(xué)院
- 04SG518-3-門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)(有吊車)
- 基于“教-學(xué)-評(píng)”一體化的初中語文有效教學(xué)策略
- 安全隱患排查月報(bào)
- 硬核贏創(chuàng)新智慧樹知到期末考試答案2024年
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論