節后復產復工安全教育第一章

1.安全生產的重要性

安全生產是企業發展的基礎，也是員工生命安全的保障。節后復工復產，員工們可能因為假期放松而忽視安全意識，這時候更應該加強安全教育，確保生產安全。安全生產不僅關系到企業的經濟效益，更關系到每個員工的切身利益。一旦發生安全事故，不僅會造成財產損失，還會給員工家庭帶來巨大的痛苦。因此，必須高度重視安全生產，將其作為一項長期而艱巨的任務來抓。

2.節后員工安全意識現狀

節后員工的安全意識普遍存在波動性。一方面，員工在假期中可能放松了對安全知識的記憶，導致復工后容易忽視安全操作規程。另一方面，部分員工可能因為假期中的娛樂活動而疲勞，導致注意力不集中，增加了安全風險。此外，一些員工可能對新的安全要求不熟悉，需要通過培訓來提高安全意識。因此，節后復工復產前，必須對員工進行安全意識的教育和培訓，確保他們能夠迅速恢復安全意識，嚴格按照操作規程進行工作。

3.安全教育的主要內容

節后安全教育的主要內容包括安全生產法律法規、企業安全規章制度、崗位操作規程、事故案例分析等。安全生產法律法規是員工必須遵守的基本準則，企業安全規章制度是企業內部的管理規范，崗位操作規程是員工進行具體操作時必須遵循的步驟，事故案例分析可以幫助員工從實際案例中吸取教訓，提高安全防范意識。通過這些內容的教育，員工能夠全面了解安全生產的重要性，掌握安全操作技能，增強自我保護能力。

4.安全教育培訓的形式

安全教育培訓可以采取多種形式，包括集中授課、現場演示、互動討論、模擬演練等。集中授課可以系統地講解安全生產知識和技能，現場演示可以讓員工直觀地了解安全操作方法，互動討論可以增強員工之間的交流，模擬演練可以幫助員工提高應急處理能力。通過多種形式的教育培訓，可以確保員工能夠全面掌握安全生產知識，提高安全意識，減少安全事故的發生。

5.安全教育的實施步驟

安全教育的實施步驟主要包括制定培訓計劃、準備培訓材料、組織培訓活動、進行培訓評估等。制定培訓計劃需要明確培訓目標、內容、時間和地點，準備培訓材料需要收集相關法律法規、規章制度、操作規程等資料，組織培訓活動需要安排培訓師資和場地，進行培訓評估需要通過考試、問卷調查等方式檢驗培訓效果。通過這些步驟，可以確保安全教育培訓的順利進行，提高培訓效果。

第二章

1.培訓前的準備工作

在進行節后安全教育之前，必須做好充分的準備工作。首先，企業需要成立專門的安全教育培訓小組，負責制定培訓計劃、準備培訓材料、組織培訓活動等。其次，需要收集和整理相關的安全生產法律法規、企業安全規章制度、崗位操作規程等資料，確保培訓內容的準確性和全面性。此外，還需要安排培訓場地和師資，確保培訓活動的順利進行。最后，還需要做好員工的培訓通知和動員工作，確保所有員工都能夠參加培訓。

2.培訓材料的準備

培訓材料的準備是安全教育的重要環節。培訓材料包括安全生產法律法規、企業安全規章制度、崗位操作規程、事故案例分析等。這些材料需要經過精心設計和編寫，確保內容簡潔明了、易于理解。此外，還可以制作一些圖文并茂的培訓手冊、視頻等，增強培訓的吸引力和效果。培訓材料還需要根據不同崗位的需求進行分類，確保每個員工都能夠得到針對性的培訓。

3.培訓師資的選擇

培訓師資的選擇對于培訓效果至關重要。企業可以選擇內部經驗豐富的安全管理人員進行授課，也可以邀請外部專家進行培訓。內部教師熟悉企業實際情況，能夠針對性地講解安全操作規程，而外部專家則具有豐富的理論知識和實踐經驗，能夠提供更全面的安全培訓。無論選擇哪種方式，都需要確保培訓師資具備扎實的專業知識和良好的教學能力，能夠有效地傳達安全知識。

4.培訓場地的安排

培訓場地的安排需要考慮多個因素，包括培訓人數、培訓形式、培訓設備等。如果培訓人數較多，需要選擇較大的會議室或培訓室，確保所有員工都能夠有座位。如果培訓形式包括現場演示或模擬演練，需要選擇具備相應設備的場地。此外，還需要確保場地環境安靜、舒適，能夠提供一個良好的學習氛圍。最后，還需要準備好投影儀、音響等設備，確保培訓活動的順利進行。

5.培訓活動的組織

培訓活動的組織需要精心策劃，確保培訓效果。首先，需要制定詳細的培訓計劃，明確培訓時間、地點、內容、形式等。其次，需要提前通知員工培訓的時間和地點，確保所有員工都能夠按時參加。培訓過程中，需要安排專人負責簽到、記錄等事務，確保培訓活動的有序進行。此外，還需要安排互動環節，鼓勵員工提問和討論，增強培訓的參與感和效果。最后，培訓結束后，需要進行總結和評估，確保培訓達到預期效果。

第三章

1.集中授課的內容和方法

集中授課是安全教育常用的一種方式。內容上，要重點講國家的安全生產法律法規，比如《安全生產法》，讓員工知道違法操作要承擔什么后果；講公司的安全規章制度，比如著裝要求、設備使用規范；講每個崗位的具體操作規程，比如機器怎么開、怎么關，遇到緊急情況怎么辦；還要用一些典型的安全事故案例來警示大家，看別人是怎么出事的，我們怎么才能避免。方法上，不能光靠老師講，要穿插一些提問，看看大家聽懂了沒；可以放一些安全操作的視頻，更直觀；講完一個部分，可以讓大家討論一下，說說自己在工作中可能遇到的問題，大家一起想辦法。

2.現場演示的關鍵點

現場演示就是實際操作給員工看。比如，怎么正確使用滅火器，要現場演示一下拔掉保險銷、對準火焰根部噴；怎么穿戴安全防護用品，比如安全帽、防護眼鏡，要一步步示范怎么戴；設備的安全裝置怎么用，也要實際操作一遍。關鍵點是，演示要清楚明了，員工看著容易懂；要邊演示邊講解，告訴員工為什么這么做，不這么做會有什么危險；可以請一兩個員工跟著操作一下，加深印象。演示完了，還要問問大家：“這個滅火器怎么用？”、“這個防護眼鏡怎么戴？”確保每個人都了解了。

3.互動討論的技巧

互動討論能讓員工更積極地參與進來。可以分成幾個小組，讓大家討論自己崗位上的安全風險有哪些，平時是怎么防范的，有沒有更好的方法。也可以討論一下假期回來后，感覺安全意識怎么樣，工作中需要注意哪些變化。技巧上，要營造一個輕松的氛圍，讓大家敢于發言；可以指定一個小組長，負責引導討論；老師要適時地給大家補充、糾正，或者提出一些引導性的問題，比如“大家覺得這個操作規程是不是足夠細？”；對于討論好的想法，要給予肯定和鼓勵。

4.模擬演練的作用

模擬演練是檢驗學習效果和鍛煉應急能力的好方法。比如，模擬發生火災了，大家怎么用滅火器撲救，怎么沿著安全通道疏散；模擬設備發生故障了，大家怎么斷電，怎么處理。作用在于，能讓大家在安全的環境下體驗一下緊急情況，知道該怎么做，避免真的出事時手忙腳亂；能發現培訓中沒講到或者講得不清楚的地方，及時改進；能增強團隊協作能力，比如大家一起滅火、一起疏散。演練完了，要馬上總結，指出哪些做得好，哪些需要改進。

5.不同崗位的培訓側重點

不同崗位的安全風險不一樣，培訓內容也要有針對性。比如，車間操作工要重點培訓設備操作、設備維護、機械傷害防護；電工要重點培訓電氣安全、觸電急救；倉庫管理員要重點培訓貨物堆放安全、防火防潮、搬運安全。培訓時要根據員工的具體崗位，突出他們最需要知道的安全知識和技能，避免講一些用不上的東西。比如，對電工講機械傷害防護意義不大，但對車間工人大有好處。這樣才能讓員工學得進去，用得上。

第四章

1.培訓時間的安排

培訓時間的安排要考慮到節后員工的狀態。剛回來，大家可能還不太適應工作節奏，腦子有點轉不過來，如果一下子安排太多培訓，效果可能不好。所以最好分批次、分階段進行。比如，先安排一個集中的安全知識講解，讓大家都有個整體印象；過一兩天，再根據不同崗位安排更具體的操作培訓或者演練。時間上，每次培訓不宜過長，比如集中授課一個半小時到兩個小時就差不多了，中間可以安排點休息或者互動。還要避開員工最累的時候，比如上午可以安排，但最好別超過十點；下午可以安排，但別太晚，確保大家有精力學習。

2.培訓通知和動員

培訓前要把時間、地點、內容、重要性都跟員工講清楚。可以通過通知單、微信群、車間廣播等多種方式通知到每個人，確保沒有遺漏。動員很重要，要讓員工明白，這個培訓不是走過場，是真的關系到大家的安全和公司的效益。可以強調一下公司對安全的重視，講講過去安全做得好的地方，也提一下潛在的風險。還可以請一些安全意識強的老員工或者受過表彰的人說說體會，帶動大家參與的積極性。讓大家知道，參加了培訓，掌握了安全知識，不僅是對自己負責，也是對公司負責。

3.培訓紀律的維護

培訓時維持好紀律很重要。首先，要定好規矩，比如手機要調靜音或者關機，不要隨意走動或者說話。誰要是違反紀律，可以適當提醒，屢教不改的要有點懲罰，比如扣點績效分，或者下次培訓請他先聽。其次，要有專人負責維持秩序，比如培訓老師，或者安全部門的同志。還可以讓班組長或者員工代表協助管理。目的是讓大家都能集中注意力聽講，保證培訓效果。但也要注意方式方法，不是要搞得大家緊張兮兮的，而是要營造一個認真學習的氛圍。

4.培訓過程中的互動

培訓不能老師一個人從頭講到尾，那樣員工聽得昏昏欲睡。要設計一些互動環節。比如，講到某個知識點，可以問大家：“這個操作對不對？”“大家覺得還有沒有其他風險？”；可以分組討論，然后請小組代表發言；可以搞個小測驗，看看大家掌握了多少。互動的好處是，能調動大家的積極性，讓員工參與進來；也能及時發現員工理解上的問題，老師可以及時糾正。員工自己動腦、動手、動嘴，學得會更牢固。

5.培訓效果的初步評估

培訓不能開完就完事，得看看效果怎么樣。初步評估可以采取幾種方式。一是看簽到率，如果大家都積極參加，說明對培訓比較重視。二是看課堂反應，比如提問時大家能不能答上來，討論時能不能參與。三是可以搞個簡單的閉卷考試或者開卷問答，考一些最基本的安全生產知識，比如滅火器的使用方法、緊急情況下的逃生路線。分數高說明效果不錯，分數低就要分析原因，是不是內容太難了，還是講解方式不行，下次需要改進。

第五章

1.考試和考核的方式

培訓結束之后，得有個辦法看看大家學得怎么樣。考試是個常用的方法。可以出一些選擇題、判斷題、填空題，考考大家是不是記住了安全生產的法規條款、公司的規定、自己崗位的操作規程。考核不光是筆試，也可以看實際操作，比如讓員工演示一下怎么正確穿戴安全帽，怎么使用滅火器，或者怎么操作某個設備的緊急停止按鈕。還可以結合平時的工作表現來考核，看看員工在崗位上是不是真的把學到的安全知識用上了。這樣考核，能更全面地了解員工的安全水平。

2.考核結果的應用

考核結果不能光放在紙上，得用起來才有意義。對于考核成績好的員工，可以給予表揚，比如在班組里念一下名字，或者發點小獎勵，鼓勵大家學安全、守安全。對于考核不合格的員工，不能放任自流，要安排補考，或者進行針對性的再培訓，幫助他們補上沒學明白的地方。如果補考還是不行，可能就要考慮能不能繼續讓他們做這個崗位的工作了，因為安全能力太差，不僅危險，也不符合崗位要求。考核結果也是評估整個培訓效果的重要依據。

3.安全知識競賽的組織

為了讓安全教育更有趣，可以組織安全知識競賽。競賽可以搞得多彩一點，比如個人賽、團隊賽，有必答題、搶答題，還可以有風險題，分數高的隊伍可以得到獎勵。這樣既能復習鞏固安全知識，又能調動大家的積極性，營造一個比學趕超的安全氛圍。競賽的內容可以結合實際工作，比如本崗位的安全風險、應急措施、事故案例等。通過競賽，大家學得開心，記得也牢。

4.安全承諾書的簽訂

讓員工簽個安全承諾書，也是一種常用的方法。承諾書上面寫著員工要遵守的安全規定，比如按時上班不遲到早退、按規定穿戴防護用品、不違章操作、發現隱患及時報告等。簽了字，就表示自己知道了這些規定，愿意遵守。這雖然不是強制性的，但能起到一個提醒和約束的作用。特別是對于一些容易出事或者過去發生過事故的環節，讓員工簽承諾書，可以強化他們的安全意識。同時，這也是一種負責任的表現。

5.安全積分的設立

可以考慮設立一個安全積分制度。平時表現好的，比如積極參加安全活動、主動發現和報告隱患、安全操作被評為標兵的，可以加分；違反安全規定的，比如不戴安全帽、違章操作被發現的，要扣分。積分可以跟績效、評優評先掛鉤。比如積分高的員工，年終評優的時候有優先權，積分低的員工，可能要接受處罰。這個方法能激勵員工時刻想著安全，因為安全做得好，就能得到好處；安全做得不好，就要受損失。

第六章

1.安全生產責任制的落實

安全生產不是一句空話，關鍵是要落實到人頭上。公司里要明確每個層級的安全生產責任，老板要負總責，下面分廠、車間、班組、每個員工都要有自己該負的責任。不能說出了事大家都有責任，或者誰都不負責。比如，車間主任要管好車間的安全，組織檢查，發現隱患要整改；班組長要每天看員工操作是不是規范，安全防護用品戴沒戴好；員工自己要對自己負責，嚴格按照規定操作，不干違章的事。把責任劃清楚，誰出事就找誰，這樣大家才會真正重視起來。

2.安全檢查的常態化

安全不能指望一次培訓就解決問題，要經常盯著。可以每天、每周或者每月搞安全檢查，不聲不響地看員工是不是按規矩來操作，設備是不是有毛病，安全設施是不是完好。檢查不光是領導去，也可以讓安全員、班組長、老員工輪流去。發現小問題要及時提醒，大問題要馬上停工整改，不能拖。檢查完了要有記錄，整改了要復查，確保問題真的解決了。讓員工知道，安全檢查是天天有、時時有，躲不過去，就必須時刻注意安全。

3.隱患排查與整改

生產過程中肯定會有安全隱患，關鍵是要發現它們并且把它們消滅掉。要鼓勵員工發現隱患，比如看到哪里不安全，設備哪里壞了，可以馬上報告。報告的渠道要暢通，比如設置舉報箱、公布舉報電話。發現隱患后，要趕緊組織人去查，判斷危險程度，然后制定整改方案，安排人去整改，定好完成時間。整改完了還要檢查效果，確保隱患真的排除了。對于整改不力的，要追究責任。不能隱患老在那里，整改拖拖拉拉，那就會出事。

4.安全設施的維護

生產現場的防護設施，比如安全網、護欄、滅火器、急救箱、報警器等等，都是保護員工安全的重要工具，不能馬虎。要定期檢查這些設施是不是完好，有沒有過期失效的，有沒有被挪用或者損壞的。如果發現不好用或者壞了，要趕緊修理或者更換。還要教育員工知道怎么使用這些設施，比如滅火器怎么拿，急救箱里有什么藥。這些設施平時看著可能不起眼，真遇到緊急情況，它們就能救命。

5.安全投入的保障

安全工作不是不要花錢的。公司得舍得在安全上投入。比如，該買的安全設備買了，該修的廠房設備及時修好，員工該上的安全培訓課上了，該發的安全防護用品發了。不能為了省錢，把安全設施搞得很差，或者員工的安全培訓舍不得搞。安全投入其實是省錢的，因為它能避免出大事，減少損失。國家也有規定，公司必須保證安全生產的投入。老板要真正把安全放在心上，錢也要舍得花。

第七章

1.安全文化建設的意義

安全文化建設就是讓“安全第一”的理念變成大家的一種習慣和自覺。這不是一朝一夕就能做到的事，需要長期努力。它的意義在于，能讓安全變成員工腦子里的一部分，而不是只聽培訓時說說而已。有了安全文化，員工就會主動去注意安全，看到不安全的地方會自己提醒別人，發現隱患會自己動手去改。這樣，安全就不再是靠強制力管出來的，而是靠大家心甘情愿地做出來的。公司也會因此更穩定，員工更安心，大家都能受益。

2.營造安全氛圍的方法

想要讓大家重視安全，就要把安全氛圍搞得濃濃的。首先，公司內部的各種地方，比如墻上、宣傳欄，都可以貼一些安全標語、安全知識，隨時提醒大家。其次，領導要帶頭重視安全，開會時經常講安全，檢查時優先看安全，出了事要嚴肅處理。還要多宣傳安全做得好的例子，讓大家有榜樣學。還可以搞一些安全月的活動，搞競賽、搞展覽，讓大家在輕松愉快的氛圍里學到安全知識。總之，要讓員工覺得，安全是公司的大事，也是自己的大事。

3.安全故事的分享

分享一些安全故事，不管是好的還是壞的，都很有用。好的故事，比如某個員工因為注意了安全，避免了事故，或者提出了好的安全建議，得到了獎勵，讓大家看到安全的好處，學學別人是怎么做得對的。壞的故事，比如以前發生過的事故，當時是怎么發生的，造成了什么后果，給大家敲敲警鐘，讓他們知道違章操作的嚴重性。講故事比光講道理更容易讓人記住，更能打動人。可以請當事人來講，或者請安全專家來講，效果都很好。

4.安全標兵的評選

評選安全標兵，就是樹立榜樣。哪些員工平時特別注意安全，操作規范，積極參加安全活動，還幫助別人提高安全意識，就可以被評為標兵。然后可以在公司里宣傳他們的事跡，讓他們得到大家的尊重和表揚，比如發獎金、發獎狀。這樣，其他員工看到，就知道怎么做才能當標兵，也就有了努力的方向。榜樣的力量是無窮的，通過評選標兵，可以帶動更多員工重視安全，爭當安全的好員工。

5.安全活動日的開展

每年可以固定幾天，比如安全生產月，或者公司自己的安全活動日，專門搞一些和安全有關的活動。比如，組織大家學習安全知識，搞安全技能比武，進行應急演練，排查一下廠區的安全隱患，給員工發一些安全防護用品等等。通過這些活動，既能復習安全知識，提高安全技能，又能增強大家的安全意識，還能促進同事之間的交流。讓安全工作變得生動有趣，而不是老是一副嚴肅面孔，大家參與起來也更積極。

第八章

1.建立安全信息溝通渠道

安全工作不是一個人或者一個部門能管好的，需要大家都能說上話。所以要建立暢通的信息溝通渠道。比如，可以在車間設置意見箱，讓員工方便地提出安全建議或者報告隱患。也可以設立安全舉報電話，并且保證舉報是保密的，保護舉報人。公司要定期開安全會議，讓各部門、各崗位的人都能說說安全上的問題，討論改進措施。領導也要經常到現場轉轉，和員工聊聊，聽聽他們心里話。還要鼓勵員工之間互相提醒，發現不安全現象及時告訴對方。信息溝通開了，問題才能及時發現，大家才能一起想辦法解決。

2.安全信息的反饋機制

員工報告了隱患，或者提出了建議，公司要及時給個回應。不能報告了就沒了下文，那樣員工就不愿意再報告了。對于收到的信息，要有人負責處理，判斷問題的輕重緩急，然后采取行動。處理完了，要feedback給報告人，告訴他們問題是怎么解決的，或者為什么暫時不能解決，下一步打算怎么辦。這個反饋可以是口頭的，比如跟報告人直接說；也可以是書面的，比如發個郵件或者寫個通知。反饋要及時、誠懇，目的是讓員工覺得自己的意見被重視了，增強他們參與安全管理的積極性。

3.安全事故的應急處理

即使做了這么多安全工作，也不能保證絕對不會出事。萬一發生了安全事故，必須有預案，知道該怎么辦。首先要保證人的安全，發生事故馬上停止相關操作，組織人員撤離到安全地方。然后要保護好現場，方便事后調查原因。接著要立即報告上去，不要隱瞞，越快越好。同時要組織急救，比如聯系醫院，進行搶救。在事故處理過程中，要成立專門的組，負責調查事故原因，分清責任，制定整改措施，防止類似事故再次發生。整個處理過程要按照規定來，不能亂。

4.事故調查與責任認定

發生安全事故后，不能簡單了事，一定要查清楚原因，誰的責任要弄明白。要組織一個事故調查組，成員可以包括安全部門的、技術部門的、還有相關部門的。調查組要仔細收集證據，比如現場勘查記錄、員工證言、設備檢測報告等，分析事故發生的直接原因和根本原因。查清楚后，要明確責任，是員工操作不當？還是設備有缺陷？或者是管理上出了問題？責任認定要公平公正，依據事實和規定。只有查清了原因，分清了責任，才能制定有效的整改措施，才能真正吸取教訓。

5.事故教訓的總結與推廣

事故發生了，處理完了不等于結束，更重要的是要吸取教訓，防止別人也犯同樣的錯誤。要把事故調查的結果、分析的原因、認定的責任、提出的整改措施，整理出來，在全公司或者相關范圍內進行通報。讓大家都知道發生了什么事，為什么會發生，以后怎么避免。還可以把典型的事故案例編成材料，作為安全教育的教材，讓每個新員工、老員工都能看到，提高大家的警惕性。事故教訓是寶貴的財富，一定要好好總結，廣泛推廣，才能真正發揮它的作用。

第九章

1.安全培訓的持續進行

安全培訓不是開一兩次會就完事了，得一直做下去。因為安全知識不是學一次就永遠不忘的，操作規程也需要經常提醒。可以每個月固定一天或者半天，搞個短期的安全再培訓，或者安全知識問答。還可以利用班前會、班后會，幾分鐘講個安全小常識，提個安全小要求。對于新來的員工，崗前培訓要做足，以后也要定期進行在崗培訓，特別是崗位發生變化的時候。對于老員工，也要定期輪訓，或者搞點技能比武，讓他們保持對安全的敏感度。總之，安全培訓要融入日常工作中，常抓不懈。

2.新員工的安全教育

新員工剛來，對什么都還不熟悉，安全風險最高。所以新員工的安全教育一定要抓到位。入職的時候，不能只教他怎么干活，安全知識、安全規定、應急措施、本崗位的危險源等等，這些都是必須教的。要安排有經驗的師傅帶，手把手教他安全操作。還要帶他熟悉工作環境，看看哪里有危險，哪里有安全設施。公司層面也要組織統一的安全培訓，考試合格才能上崗。要反復強調安全的重要性，讓他們從一開始就樹立安全意識，養成好習慣。

3.老員工的安全再培訓

老員工也不能放松警惕，也得定期培訓。有時候干久了，會覺得安全規定都是老生常談，或者操作起來覺得麻煩，就想簡化步驟。這時候就需要再培訓，提醒他們為什么不能簡化，以前發生過什么事故。還可以教一些新的安全技能，比如新的防護設備怎么用，新的應急程序是什么。還可以結合實際工作中出現的新問題、新風險，進行針對性的培訓。通過再培訓，讓老員工不斷更新安全知識，提高安全技能，防止因為經驗主義而出現安全問題。

4.特種作業人員的培訓

像電工、焊工、架子工這些特種作業，危險性比普通崗位要大得多，對操作人員的要求也高得多。這些人員必須經過專門的培訓，考試合格，拿到操作證才能干。培訓要非常嚴格，理論和實操都要過關。以后每年還要進行復審培訓，防止技能生疏或者遺忘安全要點。公司要定期檢查這些特種作業人員是不是按規定持證上崗，操作是不是規范。對他們要更加重視，培訓要更加到位，管理要更加嚴格，因為他們的操作直接關系到自己和他人的安全。

5.安全培訓效果的跟蹤

培訓是不是真的有效，不能光看開了多少會，發了多少材料。要跟蹤一下效果。可以定期搞個考試，看看知識掌握得怎么樣。也可以觀察員工在實際工作中的表現，是不是比培訓前更注意安全了，操作是不是更規范了。還可以看看安全事故發生率是不是下降了。如果效果不好，就要分析原因，是不是培訓內容不實用？是不是培訓方式太枯燥？是不是沒引起員工重視？得根據效果反饋，不斷調整培訓的內容和方式，才能真正做到培訓的目的。

第十章

1.安全生產法律法規的學習

安全生產不是公司自己的想法，國家的法律、法規都有明確規定，公司和個