浙江省嘉興市桐鄉市2024-2025六年級下學期語文期中測試試卷場景一：店鋪林立的步行街一、來到店鋪林立的步行街，林林總總的店鋪招牌吸引了大家。1．請你運用自己的知識積累，照樣子將下面這些招牌上的詞語“恢復原貌”。老實人元霄濃郁老陳酷香得很蠟八粥絡駝皮靴霄改為宵改為改為改為吹煙飯店古藉書店犧息旅行社依喂服飾改為改為改為改為2．幾位同學對招牌的寓意展開討論，其中加點詞的使用不正確的一項是（）。A．奇奇：“老實人”具有樸實敦厚的品質，用作店名傳達出店家誠信寬厚的經營理念。B．妙妙：“濃郁”用得很貼切，點明該產品香濃沉郁的口感風味，感染力強。C．聰聰：“香得很”用輕松俏皮的口語達到最直接的宣傳效果，令人不禁贊嘆。D．甜甜：起一個新穎獨特含義豐富，能讓顧客會意的招牌名，真是門大學問呢。場景二：霓虹閃爍的廣告屏二、行至廣場，有一塊高大的廣告屏，上面播放的廣告語引起了大家的注意。欲望就像氣球，放任其不斷膨脹的結局只有一個——自我毀滅。——“反腐倡廉”公益廣告紅的是葉，美的是景，醉的是心。——楓葉林景區廣告3．妙妙發現，這兩則廣告語都用了我們學過的修辭手法，請你對其進行分析。①公益廣告運用了的修辭手法，其好處是②景區廣告運用了的修辭手法，其好處是4．正是語文的“神奇魔力”，讓這些廣告深入人心。請你參考以上廣告語，運用一種修辭手法，為《北京的春節》中提到的傳統美食“餃子”寫一則廣告語。場景三：熱情洋溢的展覽會三、廣場中央正在舉行書籍展覽會，還能“闖關贏圖書”，你欣然參與。第一關：詩歌快問快答5．請你根據主持人的提問，答出相應的詩歌名句。提問回答①《寒食》中，展現長安春日風光的句子是？，寒食春風御柳斜。②《迢迢牽牛星》中，表現織女因思念而痛苦的句子詩句是？終日不成章，。③《十五夜望月》是哪位詩人的作品？詩中從視覺、聽覺、觸覺等角度渲染中秋清冷月色的詩句是？是的作品，相關詩句是，冷露無聲濕桂花。④漢樂府詩歌《長歌行》中以河水東流比喻一去不返的時間，勸誡人們珍惜光陰的詩句是？，？⑤《石灰吟》中詩人借石灰化成粉末也要保持“清白”的特質，寄托自己遠大志向的詩句是？，。第二關：文常大比拼6．你已通過了第一關，獲得第二關的闖關資格。請你根據所學，補全下面內容。（1）朱自清先生在《匆匆》中說：在八千多的匆匆里，除外，又剩些什么呢？過去的日子如，，如，。這句話表達了作者的感情。（2）毛澤東在《為人民服務》中，引用了文學家的話：“人，或，或。”以此來論證“如何對待死”的觀點。你覺得這樣寫有什么好處？（3）“。”這句話提醒我們讀書要用心去體會每一個字詞的含義，弄清楚其意義。（4）抒發情感，有時可以融入在具體的景物中。比如你見到了許久未見的好朋友，請你用一兩句環境描寫來表達你開心的心情。第三關：名著大轉盤7．恭喜你來到最后一關！你在轉盤中抽到了《魯濱遜漂流記》，請你向大家簡要介紹這本書的主要內容，并分享你的閱讀方法，即可免費獲得任意一本圖書！大家好！今天我向大家介紹《魯濱遜漂流記》這本書，這本書講的是。我的閱讀方法是。場景四：眼花繚亂的報刊亭四、帶著勝利的喜悅和“戰利品”，你和同學們來到了公園，入園口的報刊亭映入大家的眼簾。（一）大家發現，報刊亭張貼的一則語段正是我們學過的《十六年前的回憶》。十六年前的回憶（節選）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒。戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據著。這個力量就是他平日對我們講的————他對于革命事業的信心。“這是我的妻子。”他指著母親說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子。”“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。“是的；我是最大的。”我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。“不要多嘴！”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠狠地拍了幾下。父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系。”父親說完了這段話，又望了望我們。8．看到這段節選，幾個小伙伴又展開了討論。①奇奇：我能給這個片段取個小標題：②奇奇：我還能在上面片段中找到這兩個詞的近義詞。和藹——機敏——③妙妙：是的，我關注了材料中的這句話：父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。我知道這是對李大釗的和描寫：反映了李大釗的品質。④聰聰：嗯，我關注了材料中父親說的話，從這幾句話中，我又看到了一個（人物品質）的李大釗。⑤甜甜：我覺得這里的描寫很有趣，父親作為被審者神情安定，而法官卻怒氣沖沖。我知道作者運用了的描寫手法，來表現李大釗人物品質。9．《十六年前的回憶》一文，作者在開頭寫道：1927年4月28日，我永遠忘不了這一天。在結尾處寫道：媽，昨天是4月28日。你覺得開頭和結尾有什么聯系？作者這樣寫有什么好處?（二）你的出色表現讓大家贊不絕口，大家一致推舉你現場開設“閱讀小課堂”，帶領大家閱讀《父親的收藏》。父親的收藏①作家茨威格喜歡收藏名人的手稿，他有過許多非常珍貴的藏品。他的墻上掛著布萊克的一幅素描和歌德一首詩的手跡，他的柜中放著巴赫、海頓、肖邦的樂譜，他甚至收存了莫扎特11歲時的一件手稿。諸如此類的珍品太多了，這些東西如果留到現在，幾乎是價值連城。可惜的是，它們在茨威格離開人世后全部散失了，有些可能永遠從世間消失了。②我是在一本雜志上讀到這則軼事的。讀完后我唏噓不已。太可惜了，我說。然后突然又想起什么似的回過頭去，問已退了休坐在沙發上看報紙的父親，這么多年，您收藏了什么？③父親一愣。過了片刻，父親顯得有些不好意思，沒有沒有，父親說，我沒收藏什么。我聽了后，頓時狐疑起來，我知道父親有一只木箱子，平時總是鎖著的，里面到底裝著什么，誰也說不清楚。這么一想，我忍不住一陣竊喜，莫非父親真的收藏著什么值錢的好東西？④□您別逗了□□我笑了起來□□您那木箱子里是不是有幾件是明清時代的官瓷□□父親沒有說話□只是搖頭□“要不，就是徐悲鴻的《奔馬圖》，鄭板橋的《難得糊涂》？”父親仍然搖頭。我急了，再不濟，也有幾塊黃金白銀或者祖傳的玉鐲什么的吧？⑤父親依然不慌不忙地看他的報紙，臉上呈現著溫和的笑。那笑此刻在我的眼里卻開始變得有些神秘。我想父親肯定藏著什么傳世珍寶，他只是不肯拿出來讓我們分享罷了。我的好奇心越發大了起來。“我只想看看，不會要您的東西的。”我對父親說。⑥過了一會兒，父親放下手頭的報紙，問，你真要看么？我一個勁地點頭。父親走到自己的臥室，搬出了那只箱子，把它打開，然后開始一件件地拿出來。⑦父親的藏品大致如下：⑧三個兒女從小學時代開始的成績報告書，三好學生獎狀，參加各種競賽的獲獎證書。一本破舊的新華字典，扉頁上有某某學校三等獎字樣，年代久遠了，字跡模糊看不清楚。好幾份我和小弟的檢查書。一大扎一大扎我們姐弟三個寫給父母的信件，還有幾封特別的信，是姐姐談戀愛時她男朋友寫過來的，不知怎么被父親收著了。然后就是幾本剪貼薄，翻開來一看，是姐姐和我發在報刊上的涂鴉之作。⑨父親頗吃力地彎著腰，一邊收拾著，一邊說：“你看么，沒有什么值錢的呀。”我沒有回答父親的話，有那么一會兒，我愣在那里。的確，和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無價之寶。就在那一刻，突然地，我忍不住想流淚，人們常說父愛如山，今天我才真正感覺到它的沉重的分量。10．請在第④段的方框內加上合適的標點。11．“唏噓”是個雙語詞匯，有三個意思：A、嘆息、感慨。B、抽噎；抽泣；抽搭，哭泣后不由自主地急促呼吸。C、短促，指人的生命如一呼一吸之間的時間一樣短促。文中第②段中的“唏噓”的意思是12．讀短文，按事情的發展順序填寫內容，并感受我的心情變化。13．讀讀第③和第⑨兩段畫橫線句子，請根據語境寫出“楞”的不同含義。第一個“愣”：第二個“愣”：14．短文中幾次寫到“我”對藏品的猜測，最主要的作用是（）。A．寫出了“我”是一個貪戀錢財的人。B．激發讀者的興趣，讓讀者有探究的欲望。C．寫出了“我”的迫不及待，對藏品的渴望之情。D．用對比的方法寫出了父親藏品的普通與平凡，更凸顯了父愛如山。15．“和茨威格的藏品比較起來，父親的收藏沒有一件是珍品，但我知道，在父親眼里，它們卻是無價之寶”。你是如何理解這句話的，請寫在橫線上。我的理解：場景五：讓真情自然流露五、幾位小伙伴讀了《父親的收藏》后，感動不已，決定要在班里開辟“習作專欄”。本次習作是寫一件發生在家庭中的體現濃濃親情的事，要求把印象深刻的內容寫具體，把情感變化真實自然地表達出來。題目自擬，書寫端正，字數不少于400字。

答案解析部分1．【答案】酷；醋；蠟；臘；絡；駱；吹；炊；藉；籍；犧；棲；喂；偎【知識點】詞形辨析【解析】【分析】“濃郁老陳酷”中，“酷”應改為“醋”，因為“陳醋”是常見的調味品，而“酷”一般不用于此語境。

“香得很蠟八粥”中，“蠟”應改為“臘”，“臘八粥”是特定節日的傳統食品。

“絡駝皮靴”中，“絡”應改為“駱”，“駱駝”一般指駱駝屬。

“吹煙飯店”中，“吹”應改為“炊”，“炊煙”指燒火做飯產生的煙，與飯店相關。

“古藉書店”中，“藉”應改為“籍”，“古籍”指古代的書籍。

“犧息旅行社”中，“犧”應改為“棲”，“棲息”表示停留、休息，符合旅行社名稱含義。

“依喂服飾”中，“喂”應改為“偎”，“依偎”緊挨著；親熱地靠在一起。

故答案為：酷；醋；蠟；臘；絡；駱；吹；炊；藉；籍；犧；棲；喂；偎

【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據平時所學生字及積累，對每個詞中的字進行分析完成即可。漢字辨析可根據以下三種方法辨析：

①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。

②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態。2．【答案】D【知識點】詞匯運用【解析】【分析】A：“樸實敦厚”形容人質樸誠實、寬厚溫良。用“樸實敦厚”來形容“老實人”具有的品質，并說用作店名能傳達店家誠信寬厚的經營理念，詞語使用恰當。

B：“濃郁”常用來形容香氣、色彩、情感等濃重。這里用來形容產品香濃沉郁的口感風味，是合適的，能增強感染力，詞語使用正確。

C：“香得很”這種表述確實是輕松俏皮的口語，以這種直白的方式能達到直接的宣傳效果，讓人對其巧思表示贊嘆，詞語使用無誤。

D：“會意”指領會別人沒有明確表示的意思。在這里，招牌名要讓顧客明白其中的含義，用“會意”不太準確，應改為“滿意”“心儀”等表示顧客對招牌名認可、喜歡的詞語。所以該選項中加點詞使用不正確。故答案為：D【點評】詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。【答案】3．比喻；將抽象的欲望具體化，生動形象地說明了放任欲望會自我毀滅的道理，通俗易懂。；排比；增強語言氣勢，節奏鮮明，簡潔全面地描繪出景區景色及給人的感受。4．餃子像彎彎的月牙，盛滿家的溫暖。【知識點】比喻修辭手法；排比修辭手法【解析】【點評】本題考查廣告語。作答時要緊扣主題，符合情景，思想健康，文字簡潔，有內涵，用詞要恰當，語句要通順，不要出現語病和錯別字。3．①這里運用了比喻的修辭手法。把“欲望”比作“氣球”。好處是：將抽象的“欲望”具體化，用大家熟悉的氣球不斷膨脹會爆炸這一形象，生動形象地說明了放任欲望不斷增長，最終會導致自我毀滅的道理，使深奧的道理變得通俗易懂，易于理解。

②運用了排比的修辭手法。“紅的是葉，美的是景，醉的是心”，三個結構相似、意思相關、語氣一致的句子排列在一起。④好處是：增強了語言的氣勢，節奏鮮明，從葉、景、心三個方面，簡潔而全面地描繪出楓葉林景區的美麗景色以及給人帶來的美好感受。

故答案為：①比喻；將抽象的欲望具體化，生動形象地說明了放任欲望會自我毀滅的道理，通俗易懂；②排比；增強語言氣勢，節奏鮮明，簡潔全面地描繪出景區景色及給人的感受。4．可以把餃子比作其他形象的事物，突出餃子的特點。比如“餃子像彎彎的月牙，盛滿家的溫暖”，將餃子的外形比作月牙，同時表達出餃子承載的情感。

故答案為：餃子像彎彎的月牙，盛滿家的溫暖。

5．【答案】春城無處不飛花；泣涕零如雨；王建；中庭地白樹棲鴉；百川東到海；何時復西歸；粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間【知識點】古詩詞填空；古詩詞運用【解析】【分析】①“春城無處不飛花，寒食春風御柳斜。”出自唐代韓翃的《寒食》，譯文：暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數，寒食節東風吹拂著皇城中的柳樹。這兩句詩展現長安春日的風光。

②“終日不成章，泣涕零如雨”出自兩漢佚名的《迢迢牽牛星》，譯文：一整天也沒織成一段布，哭泣的眼淚如同下雨般零落，表現織女因思念而痛苦。

③“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”出自唐代王建的《十五夜望月》，譯文：庭院地面雪白樹上棲息著鵲鴉，秋露無聲無息打濕了院中桂花。

④《長歌行》中以河水東流比喻一去不返的時間，勸誡人們珍惜光陰的詩句：百川東到海，何時復西歸？譯文：眾多的河流向東流入大海，何時才能重新向西流回呢？

⑤《石灰吟》中詩人借石灰化成粉末也要保持“清白”的特質，寄托自己遠大志向的詩句是：粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。譯文：即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚氣節留在人世間。故答案為：①春城無處不飛花；②泣涕零如雨；③王建；中庭地白樹棲鴉；④百川東到海；何時復西歸；⑤粉骨碎身渾不怕；要留清白在人間【點評】本題考查古詩文默寫，古詩文默寫是指按照題目要求，將指定的古詩文內容在腦海里回想并默寫出來。做此類題目，要結合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。6．【答案】（1）徘徊；輕煙；被微風吹散了；薄霧；被初陽蒸融了；對時光流逝的無奈和惋惜（2）司馬遷；固有一死；重于泰山；輕于鴻毛；引用司馬遷的名言，使論證更有說服力和權威性。借助這句流傳千古的話語，生動形象且深刻地闡述了死的不同意義，讓讀者更容易理解“為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”這一觀點。（3）讀書須用意；一字值千金（4）陽光暖暖地灑下來，路邊的花朵都綻放得格外鮮艷，仿佛也在為我們的相聚而歡喜。【知識點】格言、名言；文章大意理解；文章主旨理解【解析】【點評】考查古詩文默寫、現代文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時課內外的閱讀中，我們要注重優美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養。（1）這道題考查對朱自清《匆匆》這篇課文內容的記憶與理解。需要準確記住課文中的原句，同時體會作者通過這些描寫所表達出的對時光匆匆流逝，自己卻無能為力的無奈和惋惜之情。

故答案為：徘徊；輕煙；被微風吹散了；薄霧；被初陽蒸融了；對時光流逝的無奈和惋惜（2）在《為人民服務》中，毛澤東引用司馬遷“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話。司馬遷是著名的文學家、史學家，他的言論具有很高的可信度和影響力。通過引用，能有力地支撐文章中關于“如何對待死”“死的意義”等觀點，增強文章的說服力。同時，簡潔而精準地表明不同的人生選擇會帶來不同價值的死亡，讓讀者對文章主旨有更清晰的認知。

故答案為：司馬遷；固有一死；重于泰山；輕于鴻毛；引用司馬遷的名言，使論證更有說服力和權威性。借助這句流傳千古的話語，生動形象且深刻地闡述了死的不同意義，讓讀者更容易理解“為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕”這一觀點。（3）“讀書須用意，一字值千金”強調讀書時要用心琢磨每個字，領會其深刻含義，符合題目中提醒讀書要用心體會字詞含義的要求。

故答案為：讀書須用意；一字值千金（4）通過描寫溫暖的陽光、鮮艷綻放的花朵這些美好的景物，營造出歡快的氛圍，從而烘托出見到好朋友開心的心情。

故答案為：陽光暖暖地灑下來，路邊的花朵都綻放得格外鮮艷，仿佛也在為我們的相聚而歡喜。7．【答案】魯濱遜在海上航行，途中遭遇事故，被海浪沖到無人荒島，然后開始了與世隔絕的荒島生活。他憑借驚人的毅力和辛勤的勞作，克服重重困難，在荒島上生存了二十八年，最后終于獲救回到英國。；先閱讀故事梗概，了解書中的大概內容，激發閱讀興趣，更準確地把握故事主旨，然后利用課余時間進行整本書閱讀。【知識點】故事分享【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》的主要講述了主人公魯濱遜·克魯索出生于一個中產階級家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風暴，只身漂流到一個無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強地生存下來，在島上生活了28年2個月零19天后，最終得以返回故鄉。

閱讀名著的方法很多，選擇自己喜歡的一種即可。故答案為：魯濱遜在海上航行，途中遭遇事故，被海浪沖到無人荒島，然后開始了與世隔絕的荒島生活。他憑借驚人的毅力和辛勤的勞作，克服重重困難，在荒島上生存了二十八年，最后終于獲救回到英國；先閱讀故事梗概，了解書中的大概內容，激發閱讀興趣，更準確地把握故事主旨，然后利用課余時間進行整本書閱讀。【點評】考查了學生的推薦介紹。培養學生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對讀物內容非常熟悉。課外閱讀可以培養學生的閱讀能力，提高學生的文學素養，平時要加強閱讀訓練，要引導學生多閱讀。四、（一）【答案】8．法庭上的問答；慈祥；機智；外貌；神態；堅貞不屈、慈祥善良；關愛家人、保護家人；對比9．開頭和結尾是首尾呼應的聯系；使文章結構更加嚴謹，讓讀者對作者難忘的“4月28日”印象深刻，同時也突出了作者對父親李大釗犧牲這一事件記憶的深刻和對父親的深切懷念之情。【知識點】課內現代文閱讀【解析】【點評】本文節選自課文《十六年前的回憶》。選段主要寫了法庭上的問答，表現了李大釗的堅貞不屈、慈祥善良的品質。閱讀分析題目是小學語文中高年級的常見題型，考查了學生的閱讀分析能力，完成時要認真閱讀短文，了解短文內容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。8．①這個片段主要圍繞在法庭上法官與“我”和父親之間的對話展開。只要能概括片段主要內容，體現法庭場景和人物問答即可。

②“和藹”的近義詞在文中是“慈祥”。從“我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉”可以找到。

“機敏”的近義詞在文中是“機智”。文中提到“我不知道當時哪里來的機智和勇敢”。

③“父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。”這里“穿著灰布舊棉袍、沒戴眼鏡、亂蓬蓬的長頭發”是外貌描寫，“平靜而慈祥的臉”是神態描寫。反映了李大釗堅貞不屈、慈祥善良的品質。外貌的描寫體現出他遭受了敵人的折磨，但神態依然平靜慈祥，展現出他的堅貞和對家人的愛。

④從父親說的話“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟她們沒有關系。”可以看出李大釗關愛家人、保護家人的品質。他在法庭上盡力把責任往自己身上攬，不讓家人受到牽連。

⑤作者運用了對比的描寫手法，將父親作為被審者的神情安定與法官的怒氣沖沖進行對比，突出了李大釗在敵人面前的臨危不懼、鎮定自若，表現了他大無畏的革命精神和堅定的革命信念。

故答案為：①法庭上的問答；②慈祥；機智；③外貌；神態；堅貞不屈、慈祥善良；④關愛家人、保護家人；⑤對比9．作者開頭強調“1927年4月28日，我永遠忘不了這一天”，結尾又說“媽，昨天是4月28日”，再次提到這個特殊的日子。開頭和結尾首尾呼應。這樣寫使文章結構更加嚴謹，突出了作者對父親李大釗犧牲這一事件記憶的深刻和對父親的深切懷念之情。

故答案為：開頭和結尾是首尾呼應的聯系；使文章結構更加嚴謹，讓讀者對作者難忘的“4月28日”印象深刻，同時也突出了作者對父親李大釗犧牲這一事件記憶的深刻和對父親的深切懷念之情。

（二）【答案】10．“您別逗了，”我笑了起來，“您那木箱子里是不是有幾件是明清時代的官瓷?”父親沒有說話，只是搖頭。11．A12．讀到軼事；打開木箱；看到收藏；狐疑；竊喜13．父親的“愣”是對自己收藏的東西還能引進兒子的關注感到意外；兒子的“愣”從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發呆。14．D15．茨威格收藏的是名人手稿等珍貴物品，價值連城。而父親收藏的是兒女從小學時代開始的成績報告書、獎狀、信件等普通物品。從物質價值上看，父親的收藏不是珍品。但這些物品記錄了兒女成長的點滴，承載著父親對兒女深深的愛，在父親心中，這種愛無比珍貴，是任何金錢都買不來的，所以它們是無價之寶。【知識點】敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】閱讀題一般作答步驟：

1．通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。

2．認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3．逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。

4．檢查，看回答是否切題，內容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。10．“您別逗了”是“我”說的話，所以要用前引號；“我笑了起來”是插入語，前后都要用逗號；“您那木箱子里是不是有幾件是明清時代的官瓷?”這是完整的問句，要用后引號和問號；“父親沒有說話，只是搖頭”是陳述語句，句末用句號。

故答案為：“您別逗了，”我笑了起來，“您那木箱子里是不是有幾件是明清時代的官瓷?”父親沒有說話，只是搖頭。11．要確定“唏噓”在文中第②段的意思，需要結合上下文。雖然您未提供第②段具體內容，但從一般閱讀理解角度，我們先看“唏噓”的三個意思：A、嘆息、感慨：B、抽噎：抽泣：抽搭，哭泣后不由自主地急促呼吸；C、短促，指人的生命如一呼一吸之間的時間一樣短促。

。通常在描述對某件事的感受等語境中，“唏噓”常表示嘆息、感慨。如果第②段是作者在看到關于茨威格收藏的事情后發表的感受等內容，那么“唏噓”更可能是A選項嘆息、感慨的意思。因為C選項“短促”一般不用于這種語境，B選項“抽噎、抽泣”如果沒有明顯的哭泣相關描寫也不太符合。

故答案為：A12．事情開始是“我”讀到茨威格收藏軼事唏噓不已，然后詢問父親收藏了什么，此時“我”的心情是狐疑，接著“我”猜測父親藏有值錢東西，心情是竊喜，之后父親打開箱子展示收藏，“我”看到父親的收藏內容，心情是好奇不已，最后“我”感受到父愛如山。

故答案為：讀到軼事；打開木箱；看到收藏；狐疑；竊喜13．第③段中“父親一愣”中的“愣”，表現出父親對“我”突然提及他收藏之事的意外。“我”的詢問很突然，父親完全沒想到“我”會關注到他的收藏，所以這一愣是他對“我”這個話題毫無準備的下意識反應，反映出父親內心瞬間的驚訝，為后文父親解釋自己沒有收藏什么做鋪墊。

第⑨段中“我愣在那里”的“愣”，是“我”在看到父親藏品后，內心受到極大觸動而出現的瞬間發呆狀態。父親的藏品雖非物質上的珍品，卻飽含著對子女深深的愛與成長記錄。“我”原本可能并未意識到父親對這些物品如此珍視，當明白這些藏品意義非凡時，“我”因這突如其來的感動、震撼，以及對父愛的深刻感悟而愣住，一時之間思緒萬千，不知如何回應父親，這種“愣”體現出“我”對父愛的重新認知與強烈情感沖擊。

故答案為：父親的“愣”是對自己收藏的東西還能引進兒子的關注感到意外；兒子的“愣”從父親的與眾不同的藏品中感受到了深深的父愛而發呆。14．選項A：文中“我”對藏品的猜測并非因為貪戀錢財，“我”只是好奇父親藏了什么，A錯誤。選項B：激發讀者興趣只是一方面，這不是最主要的作用，B不準確。

選項C：“我”的猜測不完全是因為迫不及待和渴望，C錯誤。

選項D：“我”猜測的藏品都是珍貴值錢的東西，與父親實際收藏的普通物品形成對比，從而凸顯出父親對“我們”的愛，這才是最主要的作用，D正確。

故答案為：D15．首先看茨威格的收藏：文中提到茨威格喜歡收藏名人手稿等，這些藏品價值連城，從物質層面看是珍貴的珍品。再看父親的收藏：父親收藏的是兒女從小學時代開始的成績報告書、獎狀、信件等普通物品。從物質價值衡量，它們確實比不上茨威格的藏品，不是傳統意義上的珍品。然后分析父親眼中這些物品的價值：這些看似普通的東西，記錄了兒女成長的點滴經歷，每一份成績報告書見證了兒女學習上的努力與進步獎狀承載著兒女取得的榮譽，信件更是包含著兒女與父親之間的情感交流。它們承載著父親對兒女深深的愛，這種愛是無法用金錢來衡量的，在父親心中無比珍貴，所以在父親眼里它們是無價之寶。

故答案為：

茨威格收藏的是名人手稿等珍貴物品，價值連城。而父親收藏的是兒女從小學時代開始的成績報告書、獎狀、信件等普通物品。從物質價值上看，父親的收藏不是珍品。但這些物品記錄了兒女成長的點滴，承載著父親對兒女深深的愛，在父親心中，這種愛無比珍貴，是任何金錢都買不來的，所以它們是無價之寶。五、【答案】一碗熱湯面在我的記憶長河中，有許多溫暖的瞬間，其中一碗熱湯面的故事，讓我深深感受到了母愛的細膩與深