滬教版二年級語文上冊教案

滬教版二班級語文上冊教案1

教學目標：

1、認識本課生字5個。

2、能正確朗讀詞語?7個，并積累這些詞語，

3、能正確流利地朗讀課文。

4、學習根據要求摘抄詞語。

5、培育學生善于觀察的習慣，說說含羞草早上和傍晚葉子的變

化。

6、了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征。

7、懂得做人要誠實、善良、謙虛、守信。

教學重點:

正確流利地朗讀課文，學習根據要求摘抄詞語。

教學難點：

培育學生善于觀察的習慣。

分層目標：

1、能正確認識本課生字、詞語，能正確地朗讀課文。（后）

2、在正確朗讀課文的基礎上繼續學習根據要求摘抄詞語。（中）

3、能正確流利地朗讀課文，并能根據要求摘抄詞語。初步了解

含羞草葉子能夠垂下合攏的特征。（優）

教學過程：

一、認知沖突

1、在植物界中有一種有趣的植物名叫：含羞草

2、出示課題：41含羞草（讀）

3、出小實物，說說你看到了什么？教學生字：含

4、含羞草以前可不叫這個名字，那叫什么呢？

二、主動探究

（一）初讀課文

1、自學課文要求：讀準字音，記住字形，讀通課文，標上小

節號。

2、檢查

（1）讀詞語：精致婀娜多姿庭園寒磁不畏嚴寒自鳴得意

⑵教學生字：婀修畏

⑶接龍讀課文（及時正音）

7、溝通

8、分組比賽朗讀6----9節

9、合作小組完成表格

10、請小朋友摘錄幾個描寫花草的詞語。

11、齊讀6-一一9節，試著背一背。

12、讀10-13節.，找找含羞草樣子的特別之處。

（人們一碰得意草，它就羞愧地收攏葉子，低下頭來。）

13、小結

三、實踐運用

1、游戲鞏固生字、新詞。

2、試背6--—9節。

四、拓展延伸

你看見過含羞草嗎?如果你見過，請你說一說：用手碰一下含羞

草，它的葉子會發生什么變化？

小組溝通

滬教版二班級語文上冊教案2

教學目標：

1、在語言環境中認讀本課10個生字，能按要求積累積累描寫植

物的詞語

2、有感情地朗讀課文，在語境中體會得意草心情變化，知道含羞

草得名的原因。

3、能運用文中的詞句介紹得意草，根據填空提示嘗試背誦6-9

小節。能用自己的話（或借助板書）練習說含羞草羞愧的原因。

4、知道不能太驕傲，在發現自己優點的同時，也要看到別人的長

處。

教學過程:

一、揭示課題

1、（出示實物M、朋友，大自然中有數不清的奇花異草，看，今天

老師就帶來了一種植物，認識嗎?（板書：含羞草）提示：“羞”的里面

是個（丑）

2、多有趣的名字呀，你能說說它與什么特別的地方嗎?（生溝通）。

師：對呀，這句話誰來讀？

出示：人們一碰含羞草，它就收攏葉子，低下頭來。

3、小朋友，它原來可不是這個樣子哦，是什么改變了它？今天,

我們就來讀一個有趣的童話故事。（出示課題）齊讀課題

二、整體感知，質疑激趣

1、師：它原來還有一個名字叫一一，你說（板書：得意草）

2、師：它為什么會叫這個名字呢?誰來讀讀這段話?（1生讀）

3、這里有個生字寶寶“致”，你有什么要提醒大家注意呢？

4、帥：你知道答案了嗎?（1生說）

你關注了“自我陶醉，得意洋洋”，這里還有個生字寶寶“陶"

你有什么好辦法記住它?（換部首、形聲字）

“陶醉”的意思是因為十分滿意而非常快樂。自我陶醉就是一一

（3）引讀感受得意草的自我陶醉，得意洋洋。明白“得意草”這

一名字由來之因。

“含羞草”是對自己太滿意，感到十分快樂，所以它常常（自我陶

醉）。它不僅自我陶醉，而且（得意洋洋），所以人們叫它得意草。

（4）齊讀第1節，整體感受“得意草”這一名字由來之因。

三、深化感知

1、師：