韶山干部教育學院演講人：日期:目錄02核心教學體系01辦學定位與特色03師資力量建設04教學場景拓展05質量管理體系06品牌發展路徑01辦學定位與特色紅色基因傳承使命通過深入挖掘韶山紅色文化資源，弘揚革命精神，傳承紅色基因，為黨和國家培養忠誠干凈擔當的高素質干部。紅色基因傳承紅色教育陣地紅色文化弘揚利用韶山豐富的革命歷史資源，打造紅色教育基地，為干部提供實地學習、現場教學的平臺。通過課程設置、教學實踐等多種方式，將紅色文化融入干部教育培訓全過程，增強干部的愛國情感和革命精神。干部教育培訓方向黨政干部培訓社會治理與公共服務培訓企業經營管理培訓以提高黨政干部的政治素質、領導能力和治理水平為重點，開展多種形式的培訓活動。針對企業經營管理人員，開展現代企業管理、市場經濟、法律法規等方面的培訓，提升企業經營管理水平。加強社會治理和公共服務領域干部的培訓，提高干部的社會管理能力和服務水平。特色學科建設布局紅色文化與黨性教育學科依托韶山紅色文化資源，打造具有地方特色的紅色文化與黨性教育學科，為干部教育培訓提供有力的學科支撐。公共管理學科區域經濟學科圍繞國家治理體系和治理能力現代化的需要，加強公共管理學科建設，培養具有現代管理理念和能力的干部。結合韶山及周邊地區經濟發展實際，開展區域經濟研究，為地方經濟發展提供智力支持和人才保障。12302核心教學體系理論課程模塊設計政治理論課程包括馬克思主義基本原理、中國特色社會主義理論體系、黨的歷史與優良傳統、黨的路線方針政策等內容，旨在幫助學員堅定理想信念、提高政治素養。公共管理課程涵蓋公共管理、行政法、公共政策分析、領導力與團隊建設等，旨在提升學員的公共管理能力。經濟學基礎課程包括微觀經濟學、宏觀經濟學、公共管理經濟學等，幫助學員掌握現代經濟理論和分析工具。倫理學課程重點介紹公務員職業道德、行政倫理、社會公德等，引導學員樹立正確的價值觀和職業操守。實踐教學創新模式案例教學互動研討角色扮演實地考察采用真實案例，讓學員進行模擬分析和決策，提升解決實際問題的能力。組織學員圍繞特定主題進行討論，鼓勵學員發表見解、交流思想，培養批判性思維和溝通能力。通過模擬實際工作中的角色和情境，讓學員在實踐中學習并體驗不同角色的職責和挑戰。組織學員到政府、企業、社會組織等機構進行實地考察，了解實際運作情況，拓寬視野。現場教學資源開發利用韶山地區的革命遺址和紀念館，組織學員進行現場教學，增強歷史使命感和責任感。革命遺址與紀念館與當地政府部門和公共服務機構合作，建立實踐教學基地，讓學員有機會接觸并了解實際工作。組織學員針對特定主題進行調研，收集信息、分析問題、提出對策，培養學員的調研能力和解決實際問題的能力。政府機構與公共服務部門邀請企業家、社會組織負責人等作為嘉賓或導師，分享經驗和做法，拓寬學員的知識面和實踐經驗。企業與社會組織01020403專題調研03師資力量建設專家智庫構建機制國內外知名學者選拔通過嚴格的篩選和評審機制，選拔國內外知名學者和專家，形成多元化的智庫結構。01學科領域覆蓋廣泛專家智庫涵蓋政策研究、經濟管理、人文社科等多個學科領域，確保培訓內容的前沿性和全面性。02動態調整與更新根據培訓需求和學科發展趨勢，不斷調整和更新專家智庫成員，保持智庫的活力。03專職教師培養路徑嚴格入職選拔制定嚴格的入職標準，選拔具有良好政治素質、扎實理論基礎和豐富實踐經驗的優秀人才。系統培訓提升實踐鍛煉和經驗分享提供系統的培訓計劃，包括課程設計、教學方法、教育心理學等專業培訓，提升專職教師的教學水平。鼓勵專職教師參與實際工作和項目，積累實踐經驗，并通過定期的交流和分享，促進教師間的經驗傳承和共同成長。123在相關領域具有深厚的學術造詣和豐富的實踐經驗，能夠深入淺出地講解理論知識和實踐案例。客座教授聘任標準學術造詣深厚具備優秀的教學能力和表達能力，能夠針對不同學員的需求和特點，設計并實施富有針對性的教學方案。教學效果突出在業界具有良好的口碑和影響力，能夠吸引和激勵學員積極參與學習，提升培訓效果。社會聲譽良好04教學場景拓展革命舊址教學基地展示韶山革命歷史，傳承紅色基因，弘揚革命精神。韶山革命紀念館了解毛澤東同志生平事跡，學習其革命精神和崇高品格。毛澤東同志故居組織學員到革命舊址進行現場教學，增強歷史真實感和革命使命感。革命舊址現場教學數字教學平臺應用大數據分析與評估通過大數據分析學員學習情況，為教學提供精準評估和個性化建議。03運用虛擬現實技術模擬革命場景，讓學員身臨其境，增強學習體驗。02虛擬仿真教學線上學習平臺提供豐富的課程資源和學習工具，支持學員自主學習和協作交流。01跨區域聯動培訓跨區域合作機制與各地黨校、紅色教育基地等建立合作關系，實現資源共享和優勢互補。01異地培訓項目組織學員到革命老區、先進地區進行異地培訓，拓寬視野，學習先進經驗。02跨行業交流邀請各行業專家進行講座和研討，促進不同行業之間的交流和合作。0305質量管理體系課程評估反饋機制設立課程評估指標體系包括課程內容、教學方法、教師水平等方面。02040301反饋結果分析與改進對收集到的反饋數據進行整理和分析，及時調整和優化課程設置。定期收集反饋數據通過調查問卷、座談會、課堂觀察等多種方式收集學員和教師的反饋數據。評估結果公開透明定期公布課程評估結果，接受社會監督和檢驗。定期進行階段性考核，了解學員的學習情況和進步程度。階段性考核注重考核學員的實踐能力和應用能力，提高學員的綜合素質。實踐能力考核01020304記錄學員的學習情況、成績、出勤率等信息。建立學員檔案及時將考核結果反饋給學員，并提供針對性的指導和建議。考核結果反饋與指導學員考核動態跟蹤教學成果認證標準制定科學、合理的教學成果認證標準，明確認證要求和程序。認證標準制定包括個人申請、審核材料、專家評審、公示等多個環節。成果認證程序將認證成果進行展示和推廣，增強學員的自信心和成就感。認證成果展示將認證結果與學員的考核、獎勵、推薦等掛鉤，形成有效的激勵機制。認證結果應用06品牌發展路徑加強與中央黨校、國家行政學院等高端干部教育機構的合作，共同開發優質課程資源。開展與地方政府和企事業單位的合作，建立干部教育培訓聯盟，實現資源共享和優勢互補。積極參與全國干部教育培訓市場競爭，提升自身品牌影響力和競爭力。全國干部教育協作紅色文化傳播工程深入挖掘韶山紅色文化資源，打造獨具特色的紅色教育品牌。01.舉辦紅色文化主題活動，如紅色講座、紅色論壇等，擴大紅色文化的影響力。02.加強紅色文化遺址