校園家風活動方案一、活動背景家風，是一個家庭或家族長期以來形成的道德準則、處事規范和行為方式，是家庭文化的核心和精髓。良好的家風對于個人的成長、家庭的和睦以及社會的和諧都有著至關重要的影響。在校園中開展家風活動，有助于傳承中華民族優秀傳統文化，培育學生正確的價值觀和道德觀，促進學生全面發展，營造積極向上的校園文化氛圍。二、活動目標1.通過多種形式的活動，讓學生深入了解家風的內涵和重要性，傳承優秀家風。2.引導學生將家風與自身行為相結合，培養良好的道德品質和行為習慣。3.促進家庭與學校的緊密合作，共同關注學生的成長和發展。4.在校園內營造傳承家風、弘揚美德的濃厚氛圍。三、活動時間[具體活動時間區間]四、活動對象全體在校學生五、活動內容及形式（一）家風主題宣傳周1.校園宣傳陣地布置制作家風主題的海報、橫幅等，張貼在校園宣傳欄、教學樓、宿舍區等顯著位置，宣傳家風的概念、意義以及優秀家風故事。利用校園廣播、電子顯示屏等平臺，每天定時播放家風相關的內容，如家風名言警句、家風故事等。2.主題班會各班級組織開展“家風伴我成長”主題班會，班主任引導學生分享自己家庭的家風故事，討論家風對個人成長的影響。通過案例分析、小組討論等形式，讓學生深入理解家風的內涵，引導學生思考如何在日常生活中踐行良好家風。3.國旗下講話安排一次以家風為主題的國旗下講話，由學校領導或優秀學生代表進行演講，向全體師生傳遞家風的重要性，倡導傳承優秀家風。（二）家風故事征集與分享1.故事征集面向全體學生開展家風故事征集活動，鼓勵學生挖掘自己家庭中感人至深、富有教育意義的家風故事。故事內容可以包括長輩的言傳身教、家庭的傳統美德、家規家訓等方面，體裁不限，字數在[X]字左右。2.故事評選組織教師對征集到的家風故事進行評選，評選出一、二、三等獎若干名，并給予相應獎勵。優秀家風故事將在校園內進行展示，通過校園網、校報等渠道進行宣傳推廣。3.故事分享會舉辦家風故事分享會，邀請獲獎學生代表上臺分享自己家庭的家風故事，讓更多學生感受家風的魅力。在分享會現場設置互動環節，鼓勵其他學生提問、交流，共同探討家風對個人成長和家庭幸福的重要意義。（三）家風文化展覽1.展覽籌備收集整理學生提交的家風故事、家規家訓、書法繪畫作品等資料，制作成展板、實物展示等形式。對展覽內容進行分類整理，如分為古代家風、近現代家風、當代家風等板塊，配以圖片、文字說明，全面展示家風文化的歷史傳承和時代內涵。2.展覽展示在校園內設置專門的展覽區域，集中展示家風文化展覽。安排講解員，為參觀展覽的師生進行講解，介紹家風文化的相關知識和優秀家風故事，讓師生更加深入地了解家風文化。（四）家風實踐活動1.“我為家庭做件事”組織學生開展“我為家庭做件事”活動，鼓勵學生主動為父母分擔家務，如掃地、洗碗、洗衣服等，用實際行動踐行良好家風。引導學生記錄自己為家庭做事的過程和感受，通過班級微信群、QQ群等平臺進行分享，互相交流心得體會。2.家風手抄報制作開展家風手抄報制作活動，讓學生以手抄報的形式展示自己對家風的理解和感悟。手抄報內容可以包括家風故事、家規家訓、自己家庭的家風特點等，要求圖文并茂，富有創意。組織對手抄報進行評選，優秀作品將在校園內進行展示。3.家風主題演講比賽舉辦家風主題演講比賽，讓學生圍繞家風主題，結合自己的親身經歷和感受，發表演講。通過演講比賽，鍛煉學生的語言表達能力，激發學生傳承優秀家風的熱情。邀請專業評委對參賽選手進行評審，評選出一、二、三等獎若干名，并舉行頒獎儀式。六、活動組織與分工1.活動領導小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：各年級主任、班主任職責：全面負責活動的策劃、組織、協調和指導工作，確保活動順利開展。2.宣傳組負責人：[宣傳組負責人姓名]成員：學校宣傳部門工作人員、學生記者團職責：負責活動的宣傳工作，包括制作海報、橫幅、廣播稿、電子顯示屏內容等，及時報道活動進展情況，營造良好的活動氛圍。3.活動執行組負責人：[活動執行組負責人姓名]成員：各年級主任、班主任、相關學科教師職責：具體組織實施各項活動，如主題班會、國旗下講話、故事征集與評選、展覽籌備與展示、實踐活動開展等，確保活動按計劃有序進行。4.后勤保障組負責人：[后勤保障組負責人姓名]成員：學校后勤部門工作人員職責：負責活動所需物資的采購、場地布置、設備維護等后勤保障工作，為活動提供堅實的物質基礎。七、活動預算1.宣傳費用：包括海報制作、橫幅制作、廣播稿撰寫、電子顯示屏使用等費用，預計[X]元。2.獎品費用：用于故事征集、演講比賽、手抄報評選等活動的獎品，預計[X]元。3.展覽費用：包括展板制作、實物展示道具等費用，預計[X]元。4.其他費用：如活動組織過程中的辦公用品、飲用水等費用，預計[X]元。總預算：[X]元八、活動效果評估1.學生反饋通過問卷調查、學生座談會等形式，了解學生對活動的參與度、滿意度以及對家風文化的認知和理解程度的變化。收集學生對活動形式、內容的意見和建議，以便對活動進行改進和完善。2.教師評價組織教師對活動效果進行評價，了解活動對學生品德教育、行為習慣培養等方面的促進作用。聽取教師對活動組織實施過程中的經驗和不足之處的反饋，為今后開展類似活動提供參考。3.家長反饋通過家長會、家長微信群等渠道，向家長宣傳活動情況，了解家長對活動的看法和意見。收集家長反饋的學生在家中行為表現的變化，評估活動對家庭家風建設的影響。九、注意事項1.活動要充分尊重學生的主體地位，鼓勵學生積極參與、自主創新，確保活動的實效性和吸引力。2.活動內容要貼近學生生活實際，注重教