校園民俗活動方案一、活動主題“傳承民俗文化，綻放校園風(fēng)采”二、活動目的通過舉辦校園民俗活動，豐富學(xué)生課余生活，增進學(xué)生對民俗文化的了解和熱愛，增強校園文化氛圍，促進學(xué)生全面發(fā)展。三、活動時間[具體活動時間，例如：XX年XX月XX日XX年XX月XX日]四、活動地點校園內(nèi)各指定區(qū)域五、參與人員全體在校學(xué)生六、活動內(nèi)容及安排（一）民俗文化展覽區(qū)1.展覽主題“民俗風(fēng)情，源遠流長”2.展覽內(nèi)容傳統(tǒng)節(jié)日展示：介紹春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日的由來、習(xí)俗、傳說故事等，配以圖片、文字說明及相關(guān)實物展示。民間手工藝展示：展示剪紙、刺繡、糖畫、面塑等民間手工藝作品，邀請手工藝人現(xiàn)場演示制作過程，并設(shè)置互動體驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗民間手工藝的魅力。民俗服飾展示：展示不同民族的傳統(tǒng)服飾，介紹其款式、色彩、圖案等特點，以及所承載的文化內(nèi)涵。3.展覽形式展板展示：制作圖文并茂的展板，展示民俗文化的相關(guān)知識和內(nèi)容。實物陳列：陳列傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的實物，如粽子、月餅、鞭炮等；民間手工藝作品；民俗服飾等。多媒體展示：利用電子屏幕播放民俗文化紀錄片、動畫短片等，生動形象地展示民俗文化的魅力。（二）民俗文化體驗區(qū)1.體驗項目剪紙體驗：準備剪紙工具和材料，邀請專業(yè)剪紙藝人現(xiàn)場指導(dǎo)，學(xué)生可以學(xué)習(xí)剪紙技巧，創(chuàng)作自己的剪紙作品。刺繡體驗：提供刺繡材料和工具，安排刺繡老師進行教學(xué)，學(xué)生可以嘗試刺繡，感受針線穿梭的樂趣。糖畫制作體驗：設(shè)置糖畫制作攤位，師傅現(xiàn)場制作糖畫，學(xué)生可以選擇自己喜歡的圖案，觀看糖畫制作過程，并品嘗自己制作的糖畫。面塑制作體驗：準備面塑材料和工具，邀請面塑藝人傳授面塑技藝，學(xué)生可以發(fā)揮想象，制作自己的面塑作品。傳統(tǒng)游戲體驗：設(shè)置踢毽子、跳繩、滾鐵環(huán)、打陀螺等傳統(tǒng)游戲區(qū)域，讓學(xué)生體驗傳統(tǒng)游戲的樂趣，感受傳統(tǒng)文化的傳承。2.體驗時間安排每天上午：[具體時間段1]為剪紙體驗時間；[具體時間段2]為刺繡體驗時間。每天下午：[具體時間段3]為糖畫制作體驗時間；[具體時間段4]為面塑制作體驗時間。每天課間及課外活動時間：開放傳統(tǒng)游戲體驗區(qū)域，學(xué)生可自由參與。（三）民俗文化表演區(qū)1.表演節(jié)目傳統(tǒng)舞蹈：如秧歌、腰鼓、扇子舞等，展現(xiàn)傳統(tǒng)舞蹈的歡快節(jié)奏和獨特魅力。民俗戲曲：邀請專業(yè)戲曲演員表演京劇、越劇、黃梅戲等經(jīng)典劇目片段，讓學(xué)生領(lǐng)略戲曲藝術(shù)的博大精深。民間音樂演奏：組織學(xué)生樂隊或邀請民間藝人演奏二胡、古箏、嗩吶等傳統(tǒng)樂器，演奏經(jīng)典曲目。民俗小品：創(chuàng)作以民俗文化為主題的小品，通過幽默風(fēng)趣的表演，傳播民俗文化知識。2.表演時間安排每天中午：[具體時間段]進行簡短的民俗文化表演，如民間音樂演奏、民俗小品等，活躍校園午休氛圍。每周[X]下午：舉辦一場綜合性的民俗文化表演活動，集中展示傳統(tǒng)舞蹈、民俗戲曲等節(jié)目。（四）民俗文化講座區(qū)1.講座主題民俗文化與傳統(tǒng)節(jié)日民間手工藝的傳承與發(fā)展民俗文化在現(xiàn)代社會中的價值2.講座嘉賓邀請民俗文化專家、學(xué)者、民間藝人等擔任講座嘉賓。3.講座時間及地點時間：每周[X]晚上[具體時間段]地點：學(xué)校禮堂（五）民俗文化知識競賽1.競賽內(nèi)容涵蓋民俗文化展覽區(qū)展示的各類知識，包括傳統(tǒng)節(jié)日、民間手工藝、民俗服飾、民俗傳說等。2.競賽形式初賽：采用筆試形式，選拔出若干優(yōu)秀選手進入復(fù)賽。復(fù)賽：以小組對抗賽的形式進行，通過必答題、搶答題、風(fēng)險題等環(huán)節(jié)，決出進入決賽的隊伍。決賽：采用現(xiàn)場直播的形式，邀請全校師生觀看，通過激烈的角逐，評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。3.競賽時間安排初賽：[具體日期1]復(fù)賽：[具體日期2]決賽：[具體日期3]七、活動宣傳1.線上宣傳學(xué)校官網(wǎng)：在學(xué)校官網(wǎng)首頁設(shè)置活動專題頁面，發(fā)布活動方案、活動時間、活動內(nèi)容等詳細信息，并及時更新活動動態(tài)。微信公眾號：通過學(xué)校微信公眾號發(fā)布活動推文，介紹活動亮點，分享民俗文化知識，吸引師生關(guān)注。班級群：各班級班主任在班級群內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)活動通知，鼓勵學(xué)生積極參與。2.線下宣傳海報制作：設(shè)計制作精美的活動海報，張貼在學(xué)校宣傳欄、教學(xué)樓、食堂、宿舍等顯著位置。廣播宣傳：利用學(xué)校廣播系統(tǒng)，在課間、午休等時間段播放活動宣傳音頻，介紹活動相關(guān)信息。八、活動組織與分工1.活動籌備組組長：[組長姓名]成員：[成員名單]職責(zé)：負責(zé)活動的整體策劃、方案制定、活動預(yù)算編制等工作。2.展覽布置組組長：[組長姓名]成員：[成員名單]職責(zé)：負責(zé)民俗文化展覽區(qū)的展板制作、實物陳列、多媒體設(shè)備調(diào)試等工作。3.體驗活動組織組組長：[組長姓名]成員：[成員名單]職責(zé)：負責(zé)民俗文化體驗區(qū)各項體驗活動的組織、材料準備、現(xiàn)場指導(dǎo)等工作。4.表演節(jié)目籌備組組長：[組長姓名]成員：[成員名單]職責(zé)：負責(zé)民俗文化表演區(qū)節(jié)目策劃、演員選拔、排練指導(dǎo)等工作。5.講座組織組組長：[組長姓名]成員：[成員名單]職責(zé)：負責(zé)民俗文化講座區(qū)講座嘉賓邀請、講座場地布置、講座流程安排等工作。6.知識競賽組織組組長：[組長姓名]成員：[成員名單]職責(zé)：負責(zé)民俗文化知識競賽的題目設(shè)計、競賽規(guī)則制定、賽場組織等工作。7.宣傳報道組組長：[組長姓名]成員：[成員名單]職責(zé)：負責(zé)活動的線上線下宣傳工作，包括撰寫新聞稿、拍攝活動照片、制作視頻等。8.后勤保障組組長：[組長姓名]成員：[成員名單]職責(zé)：負責(zé)活動的物資采購、場地布置、設(shè)備維護、餐飲保障等后勤工作。九、活動預(yù)算1.展覽布置費用：[X]元展板制作：[X]元實物陳列道具：[X]元多媒體設(shè)備租賃及調(diào)試：[X]元2.體驗活動材料費用：[X]元剪紙材料：[X]元刺繡材料：[X]元糖畫制作材料：[X]元面塑制作材料：[X]元傳統(tǒng)游戲道具：[X]元3.表演節(jié)目費用：[X]元演員服裝道具：[X]元樂器租賃：[X]元舞臺布置：[X]元4.講座嘉賓費用：[X]元5.知識競賽獎品費用：[X]元6.宣傳費用：[X]元海報制作：[X]元廣播宣傳：[X]元線上推廣：[X]元7.后勤保障費用：[X]元物資采購：[X]元設(shè)備維護：[X]元餐飲保障：[X]元8.其他費用：[X]元總預(yù)算：[X]元十、活動評估1.設(shè)立評估指標參與度：統(tǒng)計參與活動的學(xué)生人數(shù)，評估活動的吸引力和影響力。滿意度：通過問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談等方式，了解學(xué)生對活動內(nèi)容、組織安排、活動效果等方面的滿意度。文化傳承效果：觀察學(xué)生在活動中的表現(xiàn)，評估學(xué)生對民俗文化知識的掌握程度和對民俗文化的興趣提升情況。2.評估方法數(shù)據(jù)統(tǒng)計：對參與人數(shù)、競賽成績、問卷調(diào)查結(jié)果等數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。現(xiàn)場觀察：在活動現(xiàn)場觀察學(xué)生的參與情況、體驗過程、表演表現(xiàn)等。訪談交流：與學(xué)生、教師、嘉賓等進行訪談，了解他們對活動的看法和建議。3.評估時間活動期間：實時收集學(xué)生反饋，及時調(diào)整活動安排。活動結(jié)束后：全面總結(jié)活動經(jīng)驗，撰寫評估報告。十