校園法律進講堂活動方案一、活動背景青少年是祖國的未來、民族的希望，加強青少年法治教育，使廣大青少年學生從小樹立法治觀念，養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式，是全面依法治國、加快建設社會主義法治國家的基礎工程。校園法律進講堂活動旨在通過系統、深入的法律知識講解，增強學生的法律意識，提高學生運用法律武器保護自身合法權益的能力，營造良好的校園法治氛圍。二、活動目標1.知識普及：讓學生了解基本的法律法規，如《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等，知曉自身的權利和義務。2.意識提升：增強學生的法治意識，培養學生自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣。3.能力培養：提高學生運用法律知識分析和解決實際問題的能力，學會用法律手段維護自身合法權益。4.校園法治文化建設：營造濃厚的校園法治文化氛圍，促進平安校園、和諧校園建設。三、活動時間與地點1.時間：[具體活動時間區間]，每周[X]節課開展法律講堂活動，每次活動時長為[X]分鐘。2.地點：學校會議室或多媒體教室四、參與人員全體在校學生五、活動內容與形式（一）法律知識講座1.講座主題未成年人權益保護：講解未成年人在家庭、學校、社會等方面享有的權利，以及如何維護這些權利，如生命健康權、受教育權、隱私權等。預防未成年人犯罪：分析未成年人犯罪的原因、特點和常見類型，介紹預防未成年人犯罪的方法和措施，引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。校園欺凌與暴力應對：闡述校園欺凌與暴力的危害，解讀相關法律法規對校園欺凌與暴力行為的界定和處罰，教授學生遭遇校園欺凌與暴力時的應對策略。網絡安全與法律：介紹網絡環境下未成年人的權利保護，講解網絡詐騙、網絡欺凌、傳播不良信息等網絡違法犯罪行為及其法律后果，引導學生正確使用網絡。2.講座師資校內法治教師：本校具有法律專業背景或經過系統法治教育培訓的教師，負責定期開展法律知識講座，確保講座內容的系統性和連貫性。校外法律專家：邀請本地律師事務所律師、法官、檢察官等法律專業人士到校舉辦專題講座，為學生帶來更專業、更前沿的法律知識和實踐案例。3.講座形式課堂講授：由主講人通過PPT演示、案例分析等方式，系統講解法律知識，確保學生能夠理解和掌握。互動交流：設置提問環節，鼓勵學生就感興趣的法律問題向主講人提問，主講人進行現場解答，增強學生的參與度和學習效果。（二）法律案例分析1.案例選取收集具有代表性、貼近學生生活的法律案例，包括未成年人犯罪案例、校園侵權案例、網絡違法案例等。案例來源可以是真實發生的本地案例、司法機關發布的典型案例以及媒體報道的熱點案例。2.分析方式在法律講堂上，由教師或法律專家引導學生對案例進行分析，從案件事實、涉及的法律問題、法律依據、處理結果等方面進行深入探討。組織學生分組討論，鼓勵學生發表自己的觀點和看法，培養學生的分析問題和解決問題的能力。對案例分析進行總結歸納，提煉出其中的法律要點和啟示，加深學生對法律知識的理解和記憶。（三）法律知識競賽1.競賽組織以班級為單位組隊參加法律知識競賽，每個班級選拔[X]名學生組成代表隊。制定競賽規則和評分標準，確保競賽的公平、公正、公開。2.競賽內容涵蓋本次法律講堂活動所涉及的法律法規知識，包括選擇題、填空題、判斷題、案例分析題等多種題型。競賽題目注重趣味性和實用性，既要考查學生對法律知識的掌握程度，又要引導學生將法律知識運用到實際生活中。3.競賽形式初賽：采用書面答題的方式，各班級代表隊在規定時間內完成試卷答題，根據成績選拔出若干支代表隊進入決賽。決賽：采用現場答題的方式，通過必答題、搶答題、風險題等環節進行激烈角逐，最終評選出一、二、三等獎若干名，并頒發獎品和證書。（四）法律小品表演1.小品創作組織學生圍繞法律主題創作小品劇本，要求劇本內容緊密結合法律知識，具有教育意義和趣味性。對學生創作的劇本進行篩選和指導，確保小品的質量和表演效果。2.小品表演挑選優秀的學生演員進行排練和表演，通過生動形象的表演展現法律知識和法律故事。在法律講堂活動中安排小品表演環節，讓學生在欣賞表演的過程中學習法律知識，增強學習的趣味性和吸引力。表演結束后，組織學生對小品進行討論和分析，引導學生從表演中汲取法律知識和啟示。六、活動實施步驟（一）活動籌備階段（[籌備開始時間區間]）1.成立活動領導小組，負責活動的策劃、組織和協調工作。2.制定活動方案，明確活動目標、內容、形式、時間安排等。3.邀請校內法治教師和校外法律專家作為講座嘉賓，并確定講座主題和時間。4.收集法律案例，編寫法律知識競賽題庫，組織學生創作法律小品劇本。5.準備活動所需的場地、設備、資料等，如多媒體教室、投影儀、音響設備、法律書籍、宣傳資料等。（二）活動宣傳階段（[宣傳開始時間區間]）1.利用校園廣播、宣傳欄、校報等多種渠道宣傳校園法律進講堂活動的目的、意義和內容，營造濃厚的活動氛圍。2.向各班級發放活動通知，動員全體學生積極參與活動。（三）活動實施階段（[實施開始時間區間]）1.按照活動方案有序開展法律知識講座、法律案例分析、法律知識競賽、法律小品表演等各項活動。2.每次活動結束后，及時收集學生的反饋意見，對活動內容和形式進行調整和改進，確保活動效果。3.做好活動記錄，包括講座內容、案例分析過程、競賽題目及結果、小品表演情況等，為活動總結和資料整理提供依據。（四）活動總結階段（[總結開始時間區間]）1.對校園法律進講堂活動進行全面總結，分析活動取得的成效和存在的問題。2.召開活動總結表彰大會，對在活動中表現優秀的班級、學生和教師進行表彰和獎勵。3.整理活動資料，包括活動方案、講座講稿、案例分析材料、競賽題目及答案、小品劇本及表演視頻、學生心得體會等，形成活動匯編，為今后的法治教育工作提供參考。七、活動評估1.學生反饋：通過問卷調查、學生座談會等方式，了解學生對活動內容、形式、師資等方面的滿意度，收集學生的意見和建議，及時改進活動。2.知識測試：在活動前后分別對學生進行法律知識測試，對比測試成績，評估學生對法律知識的掌握程度和活動效果。3.行為觀察：觀察學生在日常學習和生活中的行為表現，看是否有運用法律知識解決問題的意識和行為，評估活動對學生法治意識和行為習慣的影響。八、活動預算1.講座嘉賓費用：邀請校外法律專家的講課費、交通費等，預計[X]元。2.競賽獎品費用：購買一、二、三等獎獎品及榮譽證書，預計[X]元。3.宣傳資料費用：制作活動海報、宣傳手冊、法律知識競賽題庫等資料，預計[X]元。4.其他費用：如活動場地布置、設備租賃、小品表演道具等費用，預計[X]元。總預算：[X]元九、注意事項1.活動內容要符合學生的年齡特點和認知水平，注重趣味性和實用性，避免過于枯燥和專業。2.活動組織要有序，確保學生的安全。在法律知識競賽、小品表演等活動環節中，要提前做好準