16《動物王國開大會》公開課一等獎創新教學設計一下16《動物王國開大會》教學設計

訓練重點：根據課文信息作簡單推斷。

教學目標：

【文化自信】體會準確傳遞信息對生活的重要性，培養責任意識，并感受童話作品的獨特價值。

【語言運用】

1.認識13個生字和“牛字旁"；正確美觀地書寫7個生字。

2.借助圖片說一說狗熊發布四次通知的內容，認真聽故事,借助圖片記住故事主要情節,并講出故事的主要內容。

【思維能力】

1.借助插圖、利用童話情節反復的特點讀懂長課文，根據問題提取、整合信息,推斷事情的原因和結果。

2.了解發布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。

【審美創造】

1.借助圖畫、角色體驗讀好對話，讀出疑問句和感嘆句的語氣，能分角色朗讀課文。

2.用動物頭飾進行角色扮演。

教學重難點：

發布通知時要把時間、地點、參加人、事情等幾個要素說清楚。

教學過程：

單元回顧

1.了解單元：看目錄，了解單元內容（閱讀單元）

2.回顧舊知：識字方法有哪些？

預設：熟字識字法（加一加，換一換）、看插圖、聯系生活、象形字規律、字謎等。

3.導入新課

通過前兩篇課文的學習，我們培養了管理文具和管理時間的好習慣，這節課我們就來學習新的課文《動物王國開大會》，培養新的好習慣。【板書：動物王國開大會】，齊讀課題。

【設計意圖】

1.了解單元內容，通過回顧識字方法，為本節課自主識字做準備；

2.直接導入新課，引出故事內容。

活動一

(一)設情境，識記生字

1.學習“物”字和“牛"字旁。

2.什么是“開大會”？

預設：指大家聚在一起商量事情。

3.出示助學提示

（1）讀：朗讀課文并標出自然段。

（2）圈：圈出生字詞。

（3）記：用學過的方法記憶生字

（4）說：組內交流學習成果。

4.全班交流

預設：

加一加：熊、注意、百、舌

換一換：弟-—第

字源字理識記：虎、通

5.檢測詞語：老虎、狗熊、通知、注意、一百遍、因為、舌頭、忘記、道理、第二天、呀

(1)搶拿蘋果，借助拼音識字。

(2)齊摘蘋果，去掉拼音識字。

(3)小鹿過河，組成詞語識字。

活動二

1.出示助學提示

（1）讀：瀏覽課文。

（2）畫：畫出文中一共有幾個小動物。用橫線畫出狗熊一共發布了幾個通知。故事中狗熊播送通知的過程中得到了哪些動物的幫助呢

（3）說：組內交流學習成果。

2.全班交流

預設：

（1）全文一共18個自然段。

（2）老虎、狗熊、狐貍、大灰狼、梅花鹿。

（3）狗熊一共通知了大家四次。

大家注意，動物王國要開大會，請你們都參加！

大家注意，動物王國要在明天開大會，請你們都參加！

大家注意，動物王國要在明天上午八點開大會，請你們都參加！

請注意啦！明天上午八點，在森林廣場開大會，清大家準時參加！

（4）狐貍、大灰狼、梅花鹿幫助了狗熊。

3.師生合作讀故事。師扮演狗熊，學生分別說其他動物的話。

4.借助圖片說一說故事的內容。

活動三

1.出示助學提示：

（1）讀：第一自然段。

（2）想：誰讓誰發布的通知？通知里說了什么？

（3）說：組內交流。

2.全班交流。

預設：

（1）老虎讓狗熊發布通知

（2）通知內容：做什么事、參加人。

3.寫生字，關注“長橫"

（1）引導學生觀察田字格中“百”字，你發現了什么

①觀察字的結構。

②觀察字的關鍵筆畫。

你有什么要提醒大家的？師小結:它有一個長長的橫，就像小朋友伸出的手臂，又長又直。長橫是這個字的主筆，寫的時候舒展開來。

（2）師做示范，學生書空

（3）提示書寫習慣。生描紅