數學親自活動方案一、活動主題“趣味數學，親子同行”二、活動目的通過開展數學親子活動，激發孩子對數學的興趣，培養孩子的數學思維能力和動手實踐能力，增進親子之間的感情，營造良好的家庭數學學習氛圍。三、活動對象[X]歲[X]歲兒童及其家長四、活動時間[具體活動時間]，時長約[X]小時五、活動地點[詳細活動地點]六、活動準備1.場地布置用彩色氣球、數學元素裝飾（如數字卡片、幾何圖形等）布置活動場地，營造濃厚的數學氛圍。設置不同的活動區域，如數學游戲區、手工制作區、知識講解區等，并做好區域標識。2.人員安排活動主持人：負責活動流程的引導、講解和互動環節的組織。數學指導老師：為孩子和家長提供數學知識的指導和解答疑問。攝影攝像人員：記錄活動過程，為活動留下精彩瞬間。后勤保障人員：負責場地的清潔、物資的供應和突發情況的處理。3.物資準備數學游戲道具：如數字拼圖、數學棋類、算盤、七巧板等。手工制作材料：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆、積木等。獎品：小貼紙、數學繪本、文具等。飲用水、一次性水杯等。4.宣傳推廣通過幼兒園、社區、家長群等渠道發布活動通知，介紹活動主題、時間、地點和內容，吸引家長和孩子報名參加。制作活動海報，張貼在幼兒園、社區公告欄等顯眼位置。七、活動流程1.開場致辭（10分鐘）主持人介紹活動的目的、流程和注意事項。歡迎家長和孩子的到來，宣布活動開始。2.數學游戲區（60分鐘）數字拼圖比賽將家長和孩子分成若干小組，每組發放一套數字拼圖。主持人宣布比賽開始，各小組需在規定時間內完成數字拼圖，完成速度最快且正確的小組獲勝。獲勝小組可獲得小貼紙獎勵。數學棋類對戰準備多種數學棋類，如飛行棋、蛇梯棋等，棋盤上標有數學題目。家長和孩子兩兩一組，通過擲骰子前進，遇到數學題目需回答正確才能繼續前進。最先到達終點的小組獲勝，可獲得數學繪本一本。3.手工制作區（60分鐘）幾何圖形創意拼搭提供各種彩色積木和幾何圖形卡片，讓孩子發揮想象力，用積木拼搭出各種造型，并鼓勵孩子用幾何圖形卡片進行裝飾。家長可以協助孩子完成作品，完成后每組推選一名代表上臺展示作品，并介紹作品的創意和用到的幾何圖形。所有參與手工制作的孩子均可獲得文具一份。數學繪畫創作發放彩色卡紙和彩筆，讓孩子以“我心中的數學”為主題進行繪畫創作。家長可以引導孩子思考數學在生活中的應用，鼓勵孩子在畫中體現數學元素。繪畫完成后，孩子可以向大家分享自己作品中的數學內容，表現優秀的孩子可獲得小貼紙獎勵。4.知識講解區（30分鐘）數學指導老師選取一些有趣的數學知識，如數學小故事、數學趣味謎題等，通過生動形象的方式向家長和孩子進行講解。在講解過程中，設置互動環節，鼓勵家長和孩子積極提問和回答，對表現出色的給予小獎品獎勵。5.親子互動游戲（30分鐘）數學接力賽將家長和孩子分成若干小組，每組站成一排。主持人給出一個數學題目，每組的第一個人回答正確后跑向對面與下一個人擊掌，下一個人再回答下一個數學題目，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。獲勝小組可獲得文具套裝一份。數學猜謎語主持人準備一些與數學相關的謎語，讓家長和孩子一起猜。猜對謎語最多的小組獲勝，可獲得數學拼圖一份。6.活動總結與頒獎（20分鐘）主持人對活動進行總結，回顧活動中的精彩瞬間和孩子們的表現。根據各個環節的比賽結果，為獲獎的家長和孩子頒發獎品。感謝家長和孩子的積極參與，鼓勵大家在今后的生活中繼續保持對數學的熱愛和探索精神。八、活動預算1.場地布置費用：[X]元2.物資采購費用：[X]元3.獎品費用：[X]元4.人員費用（主持人、指導老師、攝影攝像、后勤保障等）：[X]元5.其他費用（飲用水、一次性水杯等）：[X]元總預算：[X]元九、注意事項1.活動過程中，工作人員要密切關注孩子和家長的安全，確保活動順利進行。2.活動現場要保持良好的秩序，引導家長和孩子文明參與活動。3.鼓勵家長積極參與孩子的活動，與孩子互動合