老年人生活照料與基礎護理實務全套可編輯PPT課件

本課件是可編輯的正常PPT課件目錄老年人飲食照料老年人睡眠照料老年人穿著照料老年人衛生照料01020304老年人排泄照料05本課件是可編輯的正常PPT課件目錄老年人生命體征的測量與護理常用標本的采集老年人用藥護理老年人安全護理06070809老年人安寧服務10本課件是可編輯的正常PPT課件項目一老年人飲食照料01本課件是可編輯的正常PPT課件項目引言民以食為天，人體通過飲食獲得維持生命所需的營養。然而，隨著年齡的增長，人體各器官的生理功能都發生退行性改變，尤其是消化和吸收能力減弱，使得老年人攝入的營養素不足或不均衡，嚴重影響老年人的身體健康。關注老年人的飲食情況，對老年人進行飲食照料，不僅可以維護老年人的健康，提高其生活質量，還可以延緩老年人衰老的速度。本課件是可編輯的正常PPT課件知識目標掌握協助老年人擺放進食、飲水體位的方法。了解老年人進食、飲水的觀察要點。掌握協助老年人進食、飲水的操作流程。熟悉鼻飼的概念及鼻飼用品。掌握判斷鼻胃管是否在胃內的方法。掌握為老年人進行鼻飼的操作流程。了解為老年人進行鼻飼的注意事項。素質目標樹立實踐出真知的意識，培養耐挫力和堅強意志。培養尊老敬老的品質，對老年人保持敬重之心、傾注關愛之情、多做務實之事。本課件是可編輯的正常PPT課件項目一

老年人飲食照料任務一協助老年人進食、飲水01任務二為老年人進行鼻飼02本課件是可編輯的正常PPT課件任務一協助老年人進食、飲水本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入李悅畢業于武漢某職業技術學院智慧健康養老服務與管理專業，目前在夕陽紅養老院擔任養老護理員。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入一周前，李悅被安排照顧新入住的孫爺爺。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入孫爺爺因腦卒中右側肢體癱瘓，長期臥床，之前由其老伴林奶奶照顧。由于林奶奶力氣小，不能協助孫爺爺從床上坐起，因此孫爺爺經常躺著吃飯、喝水，多次發生誤吸、噎食。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入有一次，孫爺爺甚至因為誤吸進了ICU（重癥加強護理病房），經過幾天的搶救才脫離生命危險。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入出院后，孫爺爺的家人便決定將他送往夕陽紅養老院。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入思考：李悅在給孫爺爺喂飯時，應如何操作，以免孫爺爺發生誤吸、噎食？本課件是可編輯的正常PPT課件一、協助老年人擺放進食、飲水體位根據老年人的自理程度及病情，為其擺放適宜的進食、飲水體位，可以增加老年人的進食量、飲水量，從而增加老年人的營養素攝入，提高機體抵抗力；同時，還可避免由不良進食、飲水體位引發的誤吸、噎食等意外情況。本課件是可編輯的正常PPT課件（一）服務前準備保持室內環境整潔，無異味，溫濕度適宜。護理員衣著整潔，洗凈雙手。準備輪椅、靠墊、枕頭。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）與老年人溝通提醒老年人準備進食、飲水。詢問老年人進食、飲水前是否需要排便，并根據需要協助。協助老年人洗手。本課件是可編輯的正常PPT課件（三）擺放體位老年人進食、飲水體位可分為坐位和半臥位。坐位包括輪椅坐位和床上坐位，適用于基本自理、體弱但不需要輔助設備就可以保持獨立坐姿的老年人。半臥位適用于病情危重的老年人。使用半臥位時，需要人員和輔助設備將老年人的上身抬高30～45度。本課件是可編輯的正常PPT課件1．輪椅坐位

（1）將輪椅推至床旁，使輪椅與床邊成30～45度夾角，按下剎車，抬起腳踏板。（3）協助老年人坐在輪椅中間位置，使老年人的后背緊貼椅背。（2）攙扶老年人起身站立，待其站穩后，將其攙扶至輪椅處。（4）為老年人系上安全帶，放平腳踏板，協助老年人將雙腳放置在腳踏板上，拉起剎車，將輪椅推至餐桌前，按下剎車。本課件是可編輯的正常PPT課件2．床上坐位若為護理床，則護理員搖起床頭，協助老年人坐起；若為普通床，則護理員協助老年人坐起，將靠墊或枕頭放在老年人身后，確保老年人坐穩、舒適。在床上放置餐桌或餐板。本課件是可編輯的正常PPT課件3．半臥位若為護理床，則護理員可先搖起床頭，使床頭與床的水平面成30～45度夾角；然后搖起床尾，使老年人屈膝，避免身體下滑。若為普通床，則護理員可先用靠墊或枕頭支撐老年人的背部，使老年人的上半身與床的水平面成30～45度夾角，然后在老年人的膝下、腳底墊軟枕，以起到支撐作用。在床上放置餐桌或餐板。本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士在協助老年人擺放進食、飲水體位之前，護理員應先對老年人的身體進行評估，判斷其適合哪種進食、飲水體位。此外，在操作過程中，護理員的動作應輕、穩，以確保老年人的安全。本課件是可編輯的正常PPT課件二、老年人進食、飲水的觀察要點進食、飲水量進食、飲水速度進食、飲水溫度進食、飲水后的表現01020304本課件是可編輯的正常PPT課件（一）進食、飲水量老年人的進食、飲水量明顯增多或減少時，護理員應密切觀察并詢問老年人有無不適感，查找原因。如果是由疾病引起的進食、飲水量變化，護理員應立即告知家屬或醫護人員，及時診治；如果是由食物外觀、口感、味道等影響了老年人的進食量，應告知廚師，讓其改進制作工藝。護理員應了解老年人的日常進食、飲水量。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）進食、飲水速度老年人進食、飲水速度應較慢，這樣不僅有利于食物的吸收，也能預防在進食、飲水的過程中發生誤吸、噎食。當老年人出現進食、飲水速度明顯加快或減慢的情況時，護理員應密切觀察，發現異常情況立即告知家屬或醫護人員，及時診治。進食、飲水速度應較慢有利于食物的吸收本課件是可編輯的正常PPT課件（三）進食、飲水溫度食用過熱的食物容易引起燙傷，食用過冷的食物容易傷脾胃，不利于食物的消化、吸收。若老年人突然喜食過熱或過冷的食物，護理員要密切觀察并主動詢問老年人，及時找出原因。如果是由室內溫濕度改變引起的進食、飲水溫度變化，護理員應及時調節室內溫濕度，使其控制在適宜的范圍內；如果是由疾病引起的進食、飲水溫度變化，護理員應立即告知家屬或醫護人員，及時診治。老年人不宜食用過熱或過冷的食物。本課件是可編輯的正常PPT課件（四）進食、飲水后的表現老年人進食、飲水后，護理員應觀察其表現，如有無惡心、嘔吐、腹脹等癥狀，發現異常情況及時告知家屬或醫護人員，并采取相應的措施。老年人進食、飲水后，護理員應觀察其表現本課件是可編輯的正常PPT課件三、協助老年人進食準備食物、毛巾、餐具等物品。協助有需要的老年人戴上義齒。協助有需要的老年人口服餐前藥。在老年人的頜下及胸前圍墊毛巾。0102030405向老年人介紹食物，并詢問老年人有無特殊需求。（一）服務前本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中協助老年人自主進食（1）指導老年人上身坐直并稍向前傾，頭稍向下垂。（2）叮囑老年人小口進食，細嚼慢咽，不要邊進食邊講話。1．協助老年人自主進食本課件是可編輯的正常PPT課件（1）剔除食物中的骨頭等不可食用的部分。（3）協助老年人確認每種食物的具體位置。（2）將盛裝食物的餐具放置在餐桌（板）上。（4）將餐具遞給老年人，并叮囑其細嚼慢咽，小心進食。協助有視力障礙的老年人進食（二）服務中2．協助有視力障礙的老年人進食本課件是可編輯的正常PPT課件（2）用湯匙喂食，每次喂1/3湯匙食物。（3）確認老年人完全咽下后，再喂下一湯匙食物。（1）用手觸及碗壁，確認食物溫度是否適宜。喂食（二）服務中3．喂食本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士（1）喂食時，動作應輕緩；不宜喂過于光滑或帶黏性的食物，如椰果、湯圓等。（2）喂食過程中，如果老年人出現嗆咳、噎食等異常情況，要及時處理，必要時應通知醫護人員。（3）給咀嚼或吞咽困難的老年人喂食，應提前將食物打成糊狀。（4）進食結束后，叮囑老年人保持進食體位20～30分鐘。本課件是可編輯的正常PPT課件（三）服務后01撤下餐具。02協助老年人摘下義齒、漱口、洗手。03為在床上進食的老年人撤去餐桌（板），整理床單位。04根據需要記錄老年人的進食情況。本課件是可編輯的正常PPT課件四、協助老年人飲水（一）服務前0102在老年人的頜下及胸前圍墊毛巾。準備水杯（內盛有38～40度的溫開水）、吸管、湯匙、毛巾等物品。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中協助老年人自主飲水將裝有溫開水的水杯（水不宜過滿）遞給老年人，確認其拿穩水杯。看護老年人自主飲水。叮囑老年人上身坐直并稍向前傾，小口飲水。030102本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中手持湯匙，舀1/2～2/3湯匙水，將湯匙緊貼老年人的唇部，緩慢抬手，方便老年人飲水。用湯匙喂水確定老年人咽下后，再喂下一湯匙水。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中手持水杯，將吸管的末端放入杯中，吸管的上端放入老年人的口中。0201應始終保持吸管的末端在杯中水面之下。用吸管喂水本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士（1）應將開水晾至適宜溫度后再交與老年人或喂水，以免其燙傷。（2）對不能自理的老年人，應每日分次、定時喂水。（3）如果老年人飲水時發生嗆咳，應暫停操作，如有異常應及時通知醫護人員。（4）叮囑老年人飲水后不宜立即躺下。本課件是可編輯的正常PPT課件（三）服務后移除飲水用具，清洗并放回原處。用毛巾擦干老年人嘴角的水痕。根據需要記錄老年人的飲水情況。本課件是可編輯的正常PPT課件守護夕陽來自上海市第一社會福利院的“95”后養老護理員小趙，在

2021

年全國養老護理職業技能大賽中榮獲三等獎。一名“95”后“小白”是如何快速成長為業務能手的？答案是，小趙在工作中，堅持用知識和技能護理老人，用愛心和耐心傳遞溫暖，書寫美麗護理人生。“95”后“青春養老人”本課件是可編輯的正常PPT課件守護夕陽以一日三餐為例，對于那些生活自理、半自理的老年人，吃飯前，她會請老人選擇就餐地點，建議他們盡量去餐廳就餐，并協助他們洗手；為老人挑選合適的餐具，如讓患有帕金森病的老人使用防抖筷，為患有吞咽障礙的老人配備長柄勺；老人吃飯時，她會念著“一口飯、一口菜、多咀嚼、慢吞咽”的順口溜，提醒老人細嚼慢咽；等等。本課件是可編輯的正常PPT課件守護夕陽福利院的張奶奶因患病不能自主進食，小趙喂飯前，會扶張奶奶坐直，并在其背后墊上靠墊，使得其頭部前傾；喂飯前，她會將手靠近碗邊試溫，確保送入張奶奶口中的飯菜是溫熱的；喂飯時，她按照“一勺干飯一勺菜”的順序喂食，并提醒張奶奶慢慢咀嚼；喂完飯，她還會陪張奶奶聊會天，讓其保持吃飯坐姿半小時，以促進食物消化。本課件是可編輯的正常PPT課件守護夕陽小趙說：“老年護理不是簡單的力氣活，而是一門跨學科、多領域并具有獨特性的綜合性學科，需要更多有專業特長的年輕人加入。”小趙所在福利院的副院長周女士表示，小趙用行動做了示范，陪伴老人幸福快樂地走完“人生最后一公里”。本課件是可編輯的正常PPT課件課堂互動結合自身經歷和所學知識，談談你對于護理老人所需要注意的問題有哪些？本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施83

歲的孫爺爺患有白內障，幾乎失明，且左側肢體活動不便，長期臥床。孫爺爺喜歡吃排骨，今天養老院的食堂做了紅燒排骨，孫爺爺十分開心。為孫爺爺喂飯【任務背景】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施（1）學生自由分組，每組兩人。（2）小組成員一人扮演孫爺爺、一人扮演護理員，進行情景演練。演練內容包括：為孫爺爺擺放進食體位（床上坐位）、為孫爺爺喂飯。（3）以小組為單位，在課上進行演練，主講教師點評，并填寫任務實施評價表。為孫爺爺喂飯【實施流程】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施任務實施評價表評分要點具體要求總分得分基本禮儀①衣著整潔，精神飽滿②談吐文雅，舉止得體20

職業道德①愛崗敬業，把為老年人提供優質服務作為第一要務②敬老愛老，在操作過程中充分尊重老年人20

專業技能①操作規范，遵守操作流程②思路清晰，動作熟練、連貫③在操作過程中注意保持良好的衛生習慣④在操作過程中具備安全意識，圓滿完成任務50

應急處理對任務實施過程中出現的意外情況，能迅速進行分析并妥善處理10本課件是可編輯的正常PPT課件課堂小結本課件是可編輯的正常PPT課件任務二為老年人進行鼻飼本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入為了讓李悅盡快獨當一面，夕陽紅養老院護理部的主管決定讓非常有經驗的田大姐帶帶李悅。田大姐剛好要為胡奶奶鼻飼，于是，田大姐叫上李悅一起。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入李悅看到田大姐端著鼻飼用品進入胡奶奶房間后，熱情地跟胡奶奶打招呼，并說明接下來要為她進行鼻飼。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入田大姐在確定胡奶奶沒有特殊需求后，先是檢查了鼻胃管的外觀，隨后熟練地抽吸胃液觀察，最后才開始進行鼻飼。鼻飼過程中，田大姐不時地詢問胡奶奶的感受，并根據胡奶奶的感受調整推注鼻飼飲食的速度。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入思考：（1）什么是鼻飼？鼻飼用品包括哪些？（2）為什么進行鼻飼前需要抽吸胡奶奶的胃液？本課件是可編輯的正常PPT課件一、鼻飼的概念及鼻飼用品（一）鼻飼的概念鼻飼是指當老年人不能經口進食時，將特制的鼻胃管從老年人的鼻腔插入胃內，使流質食物、水或藥液通過鼻胃管進入消化系統的方式，如圖所示。鼻飼的目的是保證老年人攝入足夠的營養素和藥物，以維持生命。鼻飼圖示本課件是可編輯的正常PPT課件（二）鼻飼用品鼻胃管是從鼻腔經食管留置于胃的導管。成人鼻胃管的長度一般為100～120厘米，插管長度一般為45～55厘米。鼻胃管上通常標有刻度。1．鼻胃管鼻胃管本課件是可編輯的正常PPT課件（二）鼻飼用品2．灌注器灌注器灌注器是用來將流質食物、水、藥液推注進鼻胃管內的工具，有不同的款式和容量。進行鼻飼時，應將灌注器插入鼻胃管末端，使其緊密相連。本課件是可編輯的正常PPT課件二、判斷鼻胃管是否在胃內的方法（一）抽吸胃液法抽吸胃液法判斷鼻胃管是否在胃內的方法如圖所示，護理員用灌注器連接鼻胃管末端，進行抽吸，看是否有胃液或胃內容物被抽出，若有，則證明鼻胃管在胃內。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）氣過水聲法氣過水聲法判斷鼻胃管是否在胃內的方法如圖所示，護理員用灌注器連接鼻胃管末端，向鼻胃管內注射

10～20

毫升空氣，同時在胃區用聽診器聽是否有氣過水聲，若有，則證明鼻胃管在胃內。本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士氣過水聲是腹部特有的一種聽診音，表現為斷斷續續的咕嚕聲，其音調高亢且連續出現，如聞氣泡在水中穿行，故而得名。本課件是可編輯的正常PPT課件（三）氣泡溢出法氣泡溢出法判斷鼻胃管是否在胃內的方法如圖所示，護理員將鼻胃管末端放入盛滿水的水杯中，觀察有無氣泡溢出。若無，則證明鼻胃管在胃內；若有大量氣泡溢出，則表明鼻胃管誤入氣管。本課件是可編輯的正常PPT課件科技助老2022

年

3

月，由中國航天科工集團第三研究院第三十五研究所自主研發的國內首臺鼻胃管電磁定位設備，在廈門大學第一醫院投入使用，且效果良好。該設備填補了我國該領域技術的空白，打破了國外產品壟斷，為高端醫療設備的應用和普及貢獻了航天智慧。電磁“導航員”讓鼻胃管不迷路本課件是可編輯的正常PPT課件科技助老該設備通過在鼻胃管頭部裝上特制微型傳感器——“導航員”，實現鼻胃管的導航與定位。鼻胃管一進入鼻腔，“導航員”立即開始工作，引導鼻胃管經過咽部、食管，最終到達胃。操作人員可通過外置顯示器實時觀測鼻胃管的位置，置管成功率可達92.5%（盲插法的置管成功率僅為76%）。鼻胃管的3D路徑圖本課件是可編輯的正常PPT課件科技助老配備“導航員”的鼻胃管電磁定位設備僅為一般急救箱大小，攜帶方便，可在患者床邊操作，置管操作簡單快捷，10分鐘即可完成。相較于國外同類型設備，該設備不僅價格更低，而且技術可靠性和定位精度更高。本課件是可編輯的正常PPT課件三、為老年人進行鼻飼的操作流程（一）服務前01保持室內環境整潔，無異味，溫濕度適宜。03準備灌注器、溫開水（38～40℃）、溫熱鼻飼飲食（38～40℃）、水杯、毛巾、無菌紗布等物品。02護理員衣著整潔，洗凈雙手。本課件是可編輯的正常PPT課件（一）服務前04核對床號、姓名、鼻飼飲食的種類和用量，提醒老年人準備進食。05詢問老年人鼻飼前有無特殊需求，并根據需要協助。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中1．檢查鼻胃管檢查鼻胃管的外觀是否干凈，刻度標記有無移位，如發現鼻胃管異常，應及時通知醫護人員處理。判斷鼻胃管是否在胃內。若不在，及時通知醫護人員處理。0102本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中2．進行鼻飼01協助老年人擺放體位（呈坐位或半臥位），并在老年人的頜下墊上毛巾。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中2．進行鼻飼02手持灌注器，從水杯中抽取

20

毫升的溫開水，連接鼻胃管并向內緩慢推注（見圖

1-6），確認鼻胃管是否通暢，同時潤滑管腔，刺激胃液分泌。斷開連接，蓋好鼻胃管末端的蓋帽。圖1-6推注溫開水本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中2．進行鼻飼03抽取50毫升的鼻飼飲食，在水杯中輕輕沖洗灌注器表面，清除上面的鼻飼飲食殘渣。打開鼻胃管末端的蓋帽，連接灌注器，以

10～13

毫升/分鐘的速度推注鼻飼飲食。推注后立即蓋好蓋帽。重復操作，直至鼻飼飲食全部推注完成。推注過程中注意觀察并詢問老年人有無不適感。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中2．進行鼻飼04抽取

30～50

毫升的溫開水緩慢注入，沖凈鼻胃管內壁的食物殘渣，防止食物堵塞鼻胃管。沖凈后蓋好鼻胃管末端的蓋帽。05叮囑老年人保持進食體位30分鐘。30分鐘后，協助老年人轉換至舒適體位。本課件是可編輯的正常PPT課件（三）服務后010203取下毛巾，整理床單位。將灌注器在流水下清洗干凈，消毒后放入碗內，上面覆蓋紗布備用。準確記錄鼻飼時間、鼻飼量和鼻飼后的反應。重點記錄老年人鼻飼后有無腹脹、腹瀉等不適癥狀。本課件是可編輯的正常PPT課件四、為老年人進行鼻飼的注意事項鼻飼前應了解上一次鼻飼時間、鼻飼量。鼻飼前抽吸老年人的胃內容物時，若發現胃內容物中含有大量未消化的食物，應當暫停此次鼻飼；若發現胃內容物呈深棕色或有其他異常，應立即通知醫護人員。每次鼻飼前須檢查鼻飼飲食，保證鼻飼飲食新鮮、無污染。每次鼻飼量不應超過200毫升，鼻飼時間以15～20分鐘為宜，兩次鼻飼的時間間隔不少于兩個小時。本課件是可編輯的正常PPT課件四、為老年人進行鼻飼的注意事項對需要吸痰的老年人，應在鼻飼前30分鐘吸痰；鼻飼前、后30分鐘內禁止吸痰，以免引起反流或誤吸。鼻飼過程中應詢問老年人的感受，并根據老年人的感受調節注入速度。鼻飼過程中，動作應輕緩，如果老年人出現惡心、嘔吐等情況，應立即停止操作，并通知醫護人員。老年人需要遵醫囑服用藥物時，如為片劑，應將其研碎、溶解之后再進行灌注。本課件是可編輯的正常PPT課件四、為老年人進行鼻飼的注意事項隨時觀察鼻胃管固定處皮膚的情況，發現異常應立即通知醫護人員。對長期鼻飼的老年人，每日晨、晚應進行口腔清潔。本課件是可編輯的正常PPT課件課堂互動結合自身經歷和所學知識，談談你關于鼻飼所能夠帶來的好處？本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施葛奶奶患小腦萎縮4年，長期臥床，且已出現吞咽障礙，需要長期鼻飼。為葛奶奶進行鼻飼【任務背景】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施（1）學生自由分組，每組兩人。（2）小組成員一人扮演葛奶奶，一人扮演護理員，進行情景演練。演練內容為：為葛奶奶進行鼻飼。（3）以小組為單位，在課上進行演練，主講教師點評，并填寫任務實施評價表。為葛奶奶進行鼻飼【實施流程】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施任務實施評價表評分要點具體要求總分得分基本禮儀①衣著整潔，精神飽滿②談吐文雅，舉止得體20

職業道德①愛崗敬業，把為老年人提供優質服務作為第一要務②敬老愛老，在操作過程中充分尊重老年人20

專業技能①操作規范，遵守操作流程②思路清晰，動作熟練、連貫③在操作過程中注意保持良好的衛生習慣④在操作過程中具備安全意識，圓滿完成任務50

應急處理對任務實施過程中出現的意外情況，能迅速進行分析并妥善處理10本課件是可編輯的正常PPT課件課堂小結本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件老年人生活照料與基礎護理實務本課件是可編輯的正常PPT課件目錄老年人飲食照料老年人睡眠照料老年人穿著照料老年人衛生照料01020304老年人排泄照料05本課件是可編輯的正常PPT課件目錄老年人生命體征的測量與護理常用標本的采集老年人用藥護理老年人安全護理06070809老年人安寧服務10本課件是可編輯的正常PPT課件項目二老年人睡眠照料02本課件是可編輯的正常PPT課件項目引言睡眠是人類生命活動的基本保障。睡眠具有消除疲勞、恢復體力和精力、保護大腦、增強免疫力、康復機體等作用。老年人睡眠質量不佳，容易導致其抵抗力下降，患高血壓、心腦血管疾病、糖尿病等疾病的風險增加。為了保障老年人的睡眠質量，護理員要掌握老年人睡眠照料的相關知識，為老年人提供細心、周到的睡眠照料。本課件是可編輯的正常PPT課件知識目標熟悉老年人的睡眠特點。了解老年人睡眠環境的構成要素及具體要求。掌握為老年人布置睡眠環境的操作流程。熟悉老年人睡眠障礙的表現、出現原因。掌握幫助老年人克服睡眠障礙的方法。素質目標樹立愛心、耐心的服務精神，能具體問題具體分析，為老年人解決睡眠過程中遇到的困難。增強接納、尊重、關愛老年人的意識，在工作過程中隨時注意維護老年人的尊嚴。本課件是可編輯的正常PPT課件項目二

老年人睡眠照料任務一為老年人營造良好的睡眠環境0102任務二幫助老年人克服睡眠障礙本課件是可編輯的正常PPT課件任務一為老年人營造良好的睡眠環境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入錢爺爺于兩年前退休，自退休后就一直住在夕陽紅養老院。最近，錢爺爺經常向李悅抱怨自己的睡眠質量不太好。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入錢爺爺說，他之前工作時，每天的睡眠時長為9小時左右，白天精力充沛。最近，他發現自己每天的睡眠時長縮短至

6～7

小時，而且多夢易醒。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入晚上睡覺時，房間內溫度很高，床墊太厚，導致他經常半夜被熱醒。這些都讓他白天提不起精神，頭腦總是昏昏沉沉的。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入思考：（1）老年人的睡眠有何特點？（2）要想改善錢爺爺的睡眠質量，李悅應該怎樣做？本課件是可編輯的正常PPT課件一、老年人的睡眠特點隨著年齡的增長，老年人的睡眠功能逐漸退化，其睡眠呈現出以下特點：睡眠時長縮短。一般而言，60～80

歲的健康老年人每天的總睡眠時長為

6～7

小時。老年人的身體、心理狀況不同，其睡眠時長也不同，但總的來說，隨著年齡的增長，老年人的睡眠時長呈縮短趨勢。淺睡眠期延長。年齡越大，老年人的淺睡眠期越長，深睡眠期越短。本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士淺睡眠期是指大腦未充分休息的時間段，深睡眠期是指大腦處于充分休息狀態的時間段。深睡眠期對穩定情緒、平衡心態、恢復精力極為重要。本課件是可編輯的正常PPT課件一、老年人的睡眠特點睡眠中途易醒。隨著年齡的增長，老年人大腦調控睡眠的功能減弱，再加上聲、光、溫度等外界因素的干擾和自身疾病的影響，使得老年人睡覺時十分容易驚醒。早睡早起。老年人體力下降，很容易感到疲勞，通常有早睡的習慣；又因為睡眠時長縮短，老年人的起床時間也會有所提前。本課件是可編輯的正常PPT課件課堂互動結合自身經歷和所學知識，談談對“前三十年睡不醒，后三十年睡不著”這句話的理解。本課件是可編輯的正常PPT課件二、老年人睡眠環境的構成要素及具體要求空氣02光線與色彩03聲音04床及床上用品05室內溫度與濕度01室內設備06本課件是可編輯的正常PPT課件二、老年人睡眠環境的構成要素及具體要求

01

02室內溫度、濕度。夏季室內溫度以

22～24℃為宜，冬季室內溫度以

18～20℃為宜。室內的相對濕度以50%～60%為宜。空氣。老年人入睡前，其臥室應通風換氣，這樣不僅可以降低臥室空氣中二氧化碳和有害氣體的濃度，還可以調節室溫，減少室內細菌。但在老年人睡覺時，應避免對流風，以免老年人著涼。本課件是可編輯的正常PPT課件二、老年人睡眠環境的構成要素及具體要求

03

04光線與色彩。光線太亮會影響老年人入睡；光線太暗，老年人易因看不清周圍環境而跌倒、墜床等。因此，夜間應有適當的照明設施，如夜燈。此外，過于濃重的色彩容易使老年人情緒高漲或低落，影響睡眠。因此，老年人臥室內的墻壁、窗簾、家具、床上用品等宜選用柔和、淡雅的顏色。聲音。老年人夜間臥室內的聲音不應高于40分貝，突發噪聲不得超過55分貝。本課件是可編輯的正常PPT課件二、老年人睡眠環境的構成要素及具體要求

05床及床上用品。床鋪高低應與老年人的身高相適應，以便其上下床。床墊應滿足以下兩個要求：①老年人無論處于哪種睡眠姿勢，脊柱都能保持平直舒展；②老年人躺下后，全身都能夠得到放松。被子、床單應軟硬適中，并隨季節進行調整。枕頭軟硬、高度適宜。必要時，應在床邊安裝護欄。床邊護欄本課件是可編輯的正常PPT課件二、老年人睡眠環境的構成要素及具體要求

06室內設備。室內設備應簡單實用，靠墻擺放；家具的轉角宜為弧形，以免磕傷起夜的老年人。本課件是可編輯的正常PPT課件三、為老年人布置睡眠環境（一）服務前詢問老年人睡覺前是否需要排便，并根據需要協助。0602030405室內干凈整潔，開窗通風半小時。護理員衣著整潔，洗凈雙手。準備棉被、毛毯等。核對老年人的床號、姓名。提醒老年人準備熄燈休息，以取得老年人的配合。01本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中根據需要打開空調或暖氣開關，調節室內溫度；根據需要打開空氣加濕器的開關，調節室內濕度。將呼叫器放于枕邊。關閉窗戶，拉上窗簾，關閉電視機等，保持室內安靜。檢查床鋪上有無雜物；展開被子，使其保持平整；拍松枕頭，根據老年人的習慣調整枕頭高度。01020304本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中協助老年人脫去衣物就寢，蓋好被子。根據需要拉起護欄。根據需要在床邊放置便器。打開夜燈，關閉房間大燈。05060708本課件是可編輯的正常PPT課件（三）服務后（2）定時巡視，觀察老年人的睡眠情況，并根據需要為臥床老年人定時翻身。（1）輕步退出房間，輕手關門。本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施鄧奶奶今年

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歲，生活半自理。一天晚上九點，護理員來到鄧奶奶的房間為她布置睡眠環境，此時，鄧奶奶正在看電視。鄧奶奶告訴護理員她夜里老覺得冷，容易醒。為鄧奶奶布置睡眠環境【任務背景】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施（1）學生自由分組，每組兩人。（2）小組成員一人扮演鄧奶奶、一人扮演護理員，進行情景演練。演練內容為：為鄧奶奶布置睡眠環境。（3）以小組為單位，在課上進行演練，主講教師點評，并填寫如表所示的任務實施評價表。為鄧奶奶布置睡眠環境【實施流程】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施任務實施評價表評分要點具體要求總分得分基本禮儀①衣著整潔，精神飽滿②談吐文雅，舉止得體20

職業道德①愛崗敬業，把為老年人提供優質服務作為第一要務②敬老愛老，在操作過程中充分尊重老年人20

專業技能①操作規范，遵守操作流程②思路清晰，動作熟練、連貫③在操作過程中注意保持良好的衛生習慣④在操作過程中具備安全意識，圓滿完成任務50

應急處理對任務實施過程中出現的意外情況，能迅速進行分析并妥善處理10本課件是可編輯的正常PPT課件課堂小結本課件是可編輯的正常PPT課件任務二幫助老年人克服睡眠障礙本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入楊奶奶患有冠心病和風濕性關節炎，于一周前坐輪椅入住夕陽紅養老院，居住在三人間。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入李悅發現，楊奶奶這一周白天都無精打采，經常坐在輪椅上打瞌睡。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入通過詢問得知，楊奶奶入住夕陽紅養老院后，晚上總是無法入睡，通常凌晨一兩點仍毫無睡意，但早上四點就醒了，每晚睡眠時間不超過三個小時，且經常做夢。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入思考：（1）老年人睡眠障礙的表現有哪些？楊奶奶是否存在睡眠障礙？（2）如果你的李悅，你會如何幫助楊奶奶改善睡眠質量？本課件是可編輯的正常PPT課件一、老年人睡眠障礙的表現睡眠障礙是指睡眠-覺醒過程中表現出來的各種功能障礙。睡眠障礙雖然不會直接威脅生命，但是會影響老年人的精神狀態，同時會增加老年人患病（如心腦血管疾病、糖尿病、腫瘤等）的風險。本課件是可編輯的正常PPT課件一、老年人睡眠障礙的表現睡眠不足。許多老年人存在睡眠時長大大縮短、睡眠質量不佳等問題，導致日間精力不足、易疲勞，甚至出現認知障礙。睡眠過度。有些老年人由于腦供血不足等，會出現睡眠過度的情況，長期處于渴望睡眠的狀態，且多為白天思睡，夜間易醒。12入睡困難。入睡時間超過30分鐘。3本課件是可編輯的正常PPT課件一、老年人睡眠障礙的表現早醒。早晨醒來的時間比平時提前30分鐘甚至更久。睡眠中斷。夜間醒來的次數增加。45多夢。入睡后夢境紛紜，且醒來后感覺全身乏力。6本課件是可編輯的正常PPT課件知識之窗2022年3月17日，中國睡眠研究會和慕思集團聯合發布了《2022

中國國民健康睡眠白皮書》（以下簡稱《白皮書》）。《白皮書》通過抽樣調查和大數據，分析了全國各地不同人群的睡眠情況。2022年中國睡眠白皮書：老年人頻繁失眠本課件是可編輯的正常PPT課件知識之窗《白皮書》顯示，42%的老年人入睡時長超過半小時，失眠率高達

21%，老年人自我認知睡眠質量非常差的群體占比為9.7%，這幾項數據都明顯高于年輕人。調查還顯示，年齡越大，越容易因為身體健康問題影響睡眠，61

歲及以上的老年人中，46%會因為健康問題而睡不好。中國睡眠研究會理事郭先生稱，老年人的睡眠易受高血壓、糖尿病、心腦血管等疾病的影響。2022年中國睡眠白皮書：老年人頻繁失眠本課件是可編輯的正常PPT課件二、老年人出現睡眠障礙的原因環境原因心理原因生理原因疾病原因本課件是可編輯的正常PPT課件（一）生理原因01

隨著年齡的增長，老年人的大腦功能逐漸退化，晝夜節律調節能力逐漸下降，易出現睡眠時長縮短、睡眠中斷、早醒等情況。02

老年人因生理變化引起的頭頸部肌肉松弛、肥胖等，會導致睡眠時呼吸道不暢通，出現打鼾、憋醒等癥狀，從而嚴重影響老年人的睡眠質量。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）疾病原因有些老年人因病采取被動體位，長時間保持一種姿勢，易造成肌肉疲勞而難以入睡。老年人因病服用的一些藥物（如激素類藥物、作用于中樞神經系統的降壓藥等）也有可能誘發睡眠障礙。老年人因病引起的疼痛、惡心、咳嗽、多尿等，也可誘發睡眠障礙。老年人因病而留置的輸液導管、引流管等，易造成牽拉不適，影響其睡眠。01020304本課件是可編輯的正常PPT課件（三）心理原因老年人容易產生焦慮、激動、緊張等負面情緒，從而引起或加重睡眠障礙。本課件是可編輯的正常PPT課件（四）環境原因室內溫濕度、床具的舒適度等，都有可能影響老年人的睡眠質量。此外，入住養老機構的老年人，通常多人同居一室，使得老年人的睡眠易受同室其他老年人的影響。本課件是可編輯的正常PPT課件三、幫助老年人克服睡眠障礙的方法（一）協助老年人養成良好的睡眠習慣叮囑老年人睡前少飲水，協助其排空大小便，以減少其夜間醒來的次數。010203提醒老年人入睡前勿閱讀含有刺激性內容的書報、雜志，勿看情節刺激的電視節目，以免情緒激動，難以入睡。提醒老年人每天按時起床、就寢。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）合理安排老年人活動護理員應鼓勵老年人白天多參加室外活動，如散步、打太極拳（見圖

2-2）等，盡量減少臥床時間。同時，還應叮囑老年人睡前一小時內不要進行劇烈運動，可進行一些有利于放松身心的活動，如泡腳、冥想、做睡前保健操等。打太極拳本課件是可編輯的正常PPT課件（三）加強夜間巡視對因疾病臥床的老年人，護理員應加強巡視，定時為老年人翻身，擺放舒適體位。若發現老年人有嗜睡或睡眠呼吸暫停等異常情況，應及時報告給家屬或醫護人員，建議老年人盡快就醫。本課件是可編輯的正常PPT課件（四）提高老年人心理健康水平護理員應重視老年人心理健康問題，提高對老年人常見心理健康問題的識別能力和干預能力。當發現老年人因負面情緒而影響睡眠質量時，護理員應積極與其溝通，及時排解老年人的負面情緒，改善其睡眠質量。本課件是可編輯的正常PPT課件守護夕陽為普及睡眠相關知識，進一步提高老年人睡眠質量，關愛老年人身心健康，2023年5月16

日，上海市閔行區西街居委會在老年活動室舉辦了一場科普講座——“睡眠與健康”，由上海復旦醫學院楊教授主講。共有48名老年人參與了此次活動。開展老年人睡眠健康科普講座本課件是可編輯的正常PPT課件守護夕陽楊教授結合自己的工作實踐和生活經歷，用通俗易懂的語言分析了老年人睡眠障礙的諸多發生原因及危害，并針對日常生活中可能出現的引發老年人睡眠障礙的情況提出科學合理的建議。開展老年人睡眠健康科普講座本課件是可編輯的正常PPT課件守護夕陽建議老年人在睡前可通過適量運動、熱水泡腳、減少飲水等方式改善睡眠質量；強調老年人應避免睡前興奮、不要為睡不著而焦慮。老人們一邊認真聽講座，一邊與楊教授進行互動。此外，楊教授還提倡老年人要“學會放下，看淡一切，管理好自己的健康最為重要”，引發了大家的共鳴。開展老年人睡眠健康科普講座本課件是可編輯的正常PPT課件守護夕陽本次活動使老年人認識到睡眠健康的重要性，學習到許多關于睡眠的知識，有助于老年人逐步改正不良睡眠習慣，這對改善老年人的睡眠質量，促進老年人的身體健康有著重要的意義。開展老年人睡眠健康科普講座本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施洪爺爺今年

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歲，患有高血壓，于一年前入住養老院。一天，洪爺爺對護理員訴說自己的煩惱。洪爺爺說自己自退休后就沒辦法睡整覺，老是因為一點動靜就醒來。一個月前，家中發生一些變故，洪爺爺日夜思慮，血壓升高，每天躺在床上都感覺胸悶、無法入睡；加之最近洪爺爺新來了一個室友吳爺爺，吳爺爺每天晚上要去衛生間

3～4

次，每次動靜都很大，洪爺爺剛睡著就被吵醒，如此斷斷續續，一天只能睡3個小時左右。照料洪爺爺入睡【任務背景】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施（1）學生自由分組，每組兩人。（2）小組成員一人扮演劉爺爺、一人扮演護理員，進行情景演練。演練內容包括：分析可能引起洪爺爺睡眠障礙的原因，幫助洪爺爺克服睡眠障礙。（3）以小組為單位，在課上進行演練，主講教師點評，并填寫任務實施評價表。照料洪爺爺入睡【實施流程】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施任務實施評價表評分要點具體要求總分得分基本禮儀①衣著整潔，精神飽滿②談吐文雅，舉止得體20

職業道德①愛崗敬業，把為老年人提供優質服務作為第一要務②敬老愛老，在操作過程中充分尊重老年人20

專業技能①操作規范，遵守操作流程②思路清晰，動作熟練、連貫③在操作過程中注意保持良好的衛生習慣④在操作過程中具備安全意識，圓滿完成任務50

應急處理對任務實施過程中出現的意外情況，能迅速進行分析并妥善處理10本課件是可編輯的正常PPT課件課堂小結本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件老年人生活照料與基礎護理實務本課件是可編輯的正常PPT課件目錄老年人飲食照料老年人睡眠照料老年人穿著照料老年人衛生照料01020304老年人排泄照料05本課件是可編輯的正常PPT課件目錄老年人生命體征的測量與護理常用標本的采集老年人用藥護理老年人安全護理06070809老年人安寧服務10本課件是可編輯的正常PPT課件項目三老年人穿著照料03本課件是可編輯的正常PPT課件項目引言隨著年齡的增長，老年人的體溫調節中樞功能減退，抗寒能力降低，在穿著上如果不注意，很容易著涼。同時，舒適、得體、美觀的穿著有助于增強老年人社交時的自信心。為了促進老年人的身心健康，護理員應精心照料老年人的穿著，及時協助老年人更換衣物。此外，一些老年人因肢體功能障礙，需要穿戴矯形器進行康復訓練，護理員應掌握協助老年人穿脫矯形器的方法。本課件是可編輯的正常PPT課件知識目標掌握協助老年人更換上衣、褲子、鞋襪的操作流程。熟悉矯形器的類型與作用。掌握協助老年人穿脫簡易矯形器的操作流程。素質目標弘揚尊老、敬老、愛老的傳統美德，在協助老年人更換衣物時，能做到充分尊重老年人的意愿，并注意保護老年人的隱私。樹立將科技運用于老年護理的意識，使老年人享受更有品質的養老服務。本課件是可編輯的正常PPT課件項目三

老年人穿著照料任務一協助老年人更換衣物0102任務二協助老年人穿脫矯形器本課件是可編輯的正常PPT課件任務一協助老年人更換衣物本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入李悅照顧的王奶奶患有帕金森病，生活半自理。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入一天早上，王奶奶吃飯時，因為帕金森病發作而手抖個不停，使得手中的一碗小米粥灑到了衣服和鞋子上。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入李悅看到后，立即為王奶奶找來干凈的開襟上衣和鞋子，準備為其更換。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入思考：李悅應如何協助王奶奶更換開襟上衣和鞋子？本課件是可編輯的正常PPT課件一、協助老年人更換上衣（一）服務前02040103提醒老年人準備更換上衣，以取得老年人的配合。保持室內光線充足，溫濕度適宜，關閉門窗。護理員衣著整潔，洗凈雙手，準備干凈的開襟上衣或套頭上衣。詢問老年人有無特殊需求，并根據需要協助。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中1．協助老年人更換開襟上衣協助老年人坐起。解開老年人的上衣扣子（或拉開上衣的拉鏈），如圖所示。拉下衣領，脫去一側衣袖，如圖所示。將衣服繞至老年人的另一側，脫下另一側衣袖，如圖所示。01為老年人更換開襟上衣本課件是可編輯的正常PPT課件1．協助老年人更換開襟上衣展開干凈的開襟上衣，一只手從袖口伸入，穿過袖管并握住老年人的手，另一只手將衣領往上提拉至老年人的肩膀，如圖所示。02為老年人更換開襟上衣本課件是可編輯的正常PPT課件1．協助老年人更換開襟上衣叮囑老年人身體稍微前傾，將開襟上衣從老年人背后繞至另一側，協助老年人將另一只手臂伸入衣袖，如圖所示。03為老年人更換開襟上衣本課件是可編輯的正常PPT課件1．協助老年人更換開襟上衣扣好開襟上衣的扣子（或拉好拉鏈），如圖所示。04為老年人更換開襟上衣本課件是可編輯的正常PPT課件1．協助老年人更換開襟上衣將老年人的上衣拉平整，并整理衣袖和衣領。05本課件是可編輯的正常PPT課件2．協助老年人更換套頭上衣

01

02

03協助老年人坐起。將老年人身上的套頭上衣的下端向上輕拉至胸口，一只手扶住老年人，另一只手從背后向前脫去衣身部分。輕拉近側袖口，脫下衣袖；用同樣的方法脫下另一側衣袖。展開干凈的套頭上衣，辨別前后。本課件是可編輯的正常PPT課件2．協助老年人更換套頭上衣

04

05

06將手從袖口伸入，直至衣服下端的開口處，握住老年人的手，往上輕拉，套上衣袖；用同樣的方法套上另一側衣袖。一只手托住老年人的后腦勺，另一只手握住衣身背后的下沿至領口部分，將其套過老年人的頭部。將衣身向下拉至平整。本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士護理員在為老年人更換上衣時，如果需要老年人配合，應及時、耐心地與其溝通。操作時，動作應輕、快，避免老年人受傷或著涼。為偏癱老年人脫衣時，應先脫健側（即健康一側）的衣服，再脫患側（即患病一側）的衣服；穿衣時，應先穿患側的衣服，再穿健側的衣服。本課件是可編輯的正常PPT課件二、協助老年人更換褲子（一）服務前保持室內光線充足，溫濕度適宜，關閉門窗。詢問老年人有無特殊需求，并根據需要協助。提醒老年人準備更換褲子，以取得老年人的配合。03護理員衣著整潔，洗凈雙手，準備干凈的褲子。020104本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中為老年人松開褲帶，或解開扣子。老年人不能配合抬臀，護理員應先協助老年人將身體左傾，將其右側的褲腰下拉至臀部；再協助老年人將身體右傾，將其左側的褲腰下拉至臀部。老年人能配合抬臀，護理員應叮囑老年人屈膝、抬臀，在老年人的配合下，一只手扶住老年人的腰部，另一只手快速將老年人的褲腰拉至臀部以下。雙手分別拉住老年人身體兩側的褲腰部分，將褲子向下脫至膝部；抬起老年人一側下肢，脫去褲腿；用同樣的方法脫去另一側的褲腿。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中展開干凈的褲子，分清前后。一只手從褲腿口伸進去，直至褲腰處，將褲腿套在手臂上，然后抓住老年人的腳踝，另一只手將褲腿往老年人大腿的方向提拉；用同樣的方法穿好另一側的褲腿。將褲腰向上提拉至老年人的臀部。老年人不能配合抬臀，護理員應先協助老年人將身體左傾，將其右側的褲腰上拉至腰部；再協助老年人將身體右傾，將其左側的褲腰上拉至腰部。老年人能配合抬臀，護理員應叮囑老年人屈膝、抬臀，在老年人的配合下，一只手扶住老年人的腰部，另一只手快速將褲腰上拉至腰部。整理褲腰，系好腰帶或扣上扣子。本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士護理員在為老年人穿脫褲子時，動作應輕柔，以免拉傷老年人。本課件是可編輯的正常PPT課件三、協助老年人更換鞋襪（一）服務前04020301

護理員衣著整潔，洗凈雙手，準備干凈、舒適的鞋襪。保持室內光線充足，溫濕度適宜。提醒老年人準備更換鞋襪，以取得老年人的配合。詢問老年人有無特殊需求，并根據需要協助。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中（４）取干凈鞋子，一只手握住鞋跟部分，另一只手托起老年人的腳后跟，將腳套入鞋內。（５）系好鞋帶（或粘上魔術貼）。（１）攙扶老年人坐在椅子上。蹲下身體，解開老年人的鞋帶（或撕開魔術貼），一只手握住老年人的腳踝，另一只手捏住鞋后幫，將鞋子脫下；用同樣的方法脫下另一只鞋子。（２）雙手拉住襪口的兩側，向下脫去襪子。（３）取干凈襪子，雙手分別捏住襪口至襪尖處，將老年人的腳趾套入襪口，然后向腳踝方向提拉襪子，直至襪跟與老年人的腳后跟貼合。服務中本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士護理員應待老年人坐穩之后，再開始為其更換鞋襪。為老年人穿襪子時，應注意分清襪子的正反面。為老年人穿鞋前，應檢查鞋內是否平整、有無異物。本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施曾爺爺半年前因腦卒中，右側肢體無法自由活動，生活半自理，需要人協助其穿衣。為曾爺爺更換衣物【任務背景】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施（1）學生自由分組，每組兩人。（2）小組成員一人扮演曾爺爺、一人扮演護理員，進行情景演練。演練內容為：為曾爺爺更換開襟上衣、褲子和鞋襪。（3）以小組為單位，在課上進行演練，主講教師點評，并填寫如表所示的任務實施評價表。為曾爺爺更換衣物【實施流程】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施任務實施評價表評分要點具體要求總分得分基本禮儀①衣著整潔，精神飽滿②談吐文雅，舉止得體20

職業道德①愛崗敬業，把為老年人提供優質服務作為第一要務②敬老愛老，在操作過程中充分尊重老年人20

專業技能①操作規范，遵守操作流程②思路清晰，動作熟練、連貫③在操作過程中注意保持良好的衛生習慣④在操作過程中具備安全意識，圓滿完成任務50

應急處理對任務實施過程中出現的意外情況，能迅速進行分析并妥善處理10本課件是可編輯的正常PPT課件課堂小結本課件是可編輯的正常PPT課件任務二協助老年人穿脫矯形器本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入伍爺爺于一年前入住夕陽紅養老院。三個月前，伍爺爺突發腦卒中，導致其左側肢體癱瘓，經過一段時間的康復治療有所好轉，醫生建議他出院后使用踝足矯形器進行康復訓練。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入每天的9:30—10:30和15:00—16:00是伍爺爺康復訓練的時間。現在是9:25，李悅拿著彈力踝足矯形器進入伍爺爺的房間，準備協助其做康復訓練。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入思考：（1）什么是矯形器？矯形器的作用有哪些？（2）李悅應如何協助伍爺爺穿脫彈力踝足矯形器？本課件是可編輯的正常PPT課件一、矯形器的類型與作用（一）矯形器的類型矯形器是指裝配于人體四肢、軀干等部位的體外器具的總稱。按治療部位的不同，可將矯形器分為脊椎矯形器、上肢矯形器、下肢矯形器三大類，其中每一類矯形器又可細分為不同的小類，如下肢矯形器可分為膝關節矯形器、踝足矯形器等。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）矯形器的作用固定病變肢體，以達到止痛、緩解肌肉痙攣、促使炎癥消退或骨折愈合的目的。限制關節異常活動，以改善肢體功能。預防或矯正畸形。減輕肢體局部承重。幫助肢體功能障礙患者進行肌肉鍛煉，以恢復部分生活自理能力。通過牽引緩解神經壓迫癥狀。050604020301本課件是可編輯的正常PPT課件科技助老2022

年初，李大爺突發腦卒中，導致其左側肢體嚴重癱瘓，在幾家醫院治療無果后，他來到了廣州某醫院康復醫學科就診。該醫院的劉主任詳細評估了李大爺的病情后，認為李大爺通過加強藥物治療，并借助踝足矯形器進行康復治療，完全可以恢復平地步行的功能。3D打印踝足矯形器助腦卒中癱瘓者康復本課件是可編輯的正常PPT課件科技助老劉主任表示，傳統的踝足矯形器存在許多不足，如制作時間長、制作流程復雜、不能完全與患者的小腿和足部相匹配等。為了讓癱瘓的李大爺盡快站起來，劉主任團隊用專業的3D掃描儀對其小腿和足部進行掃描，經三維建模后用3D打印機打印出定制的踝足矯形器。3D打印踝足矯形器助腦卒中癱瘓者康復本課件是可編輯的正常PPT課件科技助老當醫生幫李大爺穿上

3D

打印踝足矯形器后，李大爺的康復進程明顯加快。通過進行站立、轉身和步行訓練，李大爺很快便恢復了平地步行功能，這讓他和家人都非常開心。3D打印踝足矯形器助腦卒中癱瘓者康復本課件是可編輯的正常PPT課件科技助老劉主任表示，對于腦卒中導致偏癱的患者，偏癱早期穿戴

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打印踝足矯形器，可以預防偏癱側踝關節攣縮；待病情好轉后，穿戴該矯形器可起到支撐下肢的作用，有利于早期康復治療，避免踝關節扭傷，減少臥床并發癥。除了踝足矯形器外，3D

打印技術還能解決許多因腦卒中癱瘓導致的疑難問題，如制作上肢矯形器、可調式氣管套管封堵器等。3D打印踝足矯形器助腦卒中癱瘓者康復本課件是可編輯的正常PPT課件二、協助老年人穿脫簡易矯形器護理員應在醫生或矯形師的指導下，協助老年人穿脫簡易矯形器。下面以協助老年人穿脫彈力踝足矯形器（見圖）為例，講解協助老年人穿脫矯形器的操作流程。彈力踝足矯形器本課件是可編輯的正常PPT課件（一）服務前保持室內光線充足，溫濕度適宜。護理員衣著整潔，洗凈雙手。檢查老年人足部和小腿部的皮膚。若發現皮疹，應立即告知醫護人員或矯形師。提醒老年人準備穿脫彈力踝足矯形器，以取得老年人的配合。檢查彈力踝足矯形器是否清潔、完好。0105040203本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中1．穿矯形器協助老年人坐好，將矯形器垂放在老年人患側腳旁。蹲下身體，將老年人患側的褲腿挽至膝蓋處，一只手托起老年人患側的腳后跟，另一只手扶穩矯形器，將老年人的腳放入矯形器，并使腳后跟緊貼矯形器足跟處踩穩，如圖所示。01為老年人穿彈力踝足矯形器本課件是可編輯的正常PPT課件1．穿矯形器為老年人穿彈力踝足矯形器粘貼小腿部固定帶的魔術搭扣，將小腿外側彈力綁帶穿過內側卡環，反折粘貼固定。02將小腿內側彈力綁帶自足背外側向下繞足一周，包繞矯形器足底，如圖所示。從足內側向外側牽拉，調整彈力綁帶的松緊程度，并將其穿過小腿外側卡環，反折粘貼固定，如圖所示。03協助老年人穿好鞋襪，放下褲腿，并進行日常的康復訓練。04本課件是可編輯的正常PPT課件2．脫矯形器脫下老年人的鞋襪，依次松開彈力綁帶、小腿部固定帶，脫下矯形器。協助老年人坐好，蹲下身體，將老年人患側的褲腿挽至膝蓋處。協助老年人放下褲腿，穿好鞋襪。010203脫矯形器本課件是可編輯的正常PPT課件（三）服務后檢查彈力踝足矯形器是否干凈、完整，并將其放回固定位置備用。本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士穿矯形器的過程中，應隨時詢問老年人的舒適度，避免矯形器過松造成滑脫或過緊影響下肢血液循環。為老年人穿上矯形器之后，必須為其穿平底鞋，并將鞋子適當拉緊，不能穿拖鞋。本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施協助蔡奶奶穿脫彈力踝足矯形器蔡奶奶今年

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歲，半年前因腦出血左側肢體功能障礙，醫生建議其每天穿彈力踝足矯形器進行康復訓練。【任務背景】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施（1）學生自由分組，每組兩人。（2）小組成員一人扮演蔡奶奶、一人扮演護理員，進行情景演練。演練內容為：協助蔡奶奶穿脫彈力踝足矯形器。（3）以小組為單位，在課上進行演練，主講教師點評，并填寫如表所示的任務實施評價表。【實施流程】協助蔡奶奶穿脫彈力踝足矯形器本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施任務實施評價表評分要點具體要求總分得分基本禮儀①衣著整潔，精神飽滿②談吐文雅，舉止得體20

職業道德①愛崗敬業，把為老年人提供優質服務作為第一要務②敬老愛老，在操作過程中充分尊重老年人20

專業技能①操作規范，遵守操作流程②思路清晰，動作熟練、連貫③在操作過程中注意保持良好的衛生習慣④在操作過程中具備安全意識，圓滿完成任務50

應急處理對任務實施過程中出現的意外情況，能迅速進行分析并妥善處理10本課件是可編輯的正常PPT課件課堂小結本課件是可編輯的正常PPT課件謝謝觀看本課件是可編輯的正常PPT課件老年人生活照料與基礎護理實務本課件是可編輯的正常PPT課件目錄老年人飲食照料老年人睡眠照料老年人穿著照料老年人衛生照料01020304老年人排泄照料05本課件是可編輯的正常PPT課件目錄老年人生命體征的測量與護理常用標本的采集老年人用藥護理老年人安全護理06070809老年人安寧服務10本課件是可編輯的正常PPT課件項目四老年人衛生照料04本課件是可編輯的正常PPT課件項目引言定期為老年人清潔身體各部位，不僅可以有效防止細菌感染，還可以增強老年人的自尊心和自信心。此外，老年人免疫力降低，抗病能力減弱，不潔的居室環境容易引發各種疾病。因此，護理員應學習老年人衛生照料的相關知識，使老年人的身體和居室環境保持干凈，以減少疾病的發生，使老年人享受舒適、健康、快樂的晚年生活。本課件是可編輯的正常PPT課件知識目標掌握協助老年人漱口、刷牙，為老年人擦拭口腔、清洗義齒的操作流程。掌握為老年人洗頭、剃胡須、洗臉、修剪指（趾）甲、洗腳的操作流程。掌握協助老年人淋浴、為老年人擦浴、使用洗澡床為老年人洗澡的操作流程。掌握為老年人整理床單位、更換床上用品的操作流程。掌握對老年人進行床旁隔離、對老年人居室進行終末消毒的操作流程。素質目標認識老年人衛生照料的重要性，加強衛生意識，養成良好的衛生習慣。樹立人文關懷的理念，在為老年人提供生活照料的過程中，能做到充分尊重老年人的隱私。本課件是可編輯的正常PPT課件項目四

老年人衛生照料任務一為老年人清潔口腔01任務二為老年人進行其他日常梳洗02本課件是可編輯的正常PPT課件任務三為老年人清洗身體0304任務四老年人居室環境衛生照料項目四

老年人衛生照料本課件是可編輯的正常PPT課件任務一為老年人清潔口腔本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入石爺爺右側偏癱，生活不能自理，于兩天前入住夕陽紅養老院。醫生在為石爺爺做入院檢查時，發現石爺爺牙齦紅腫，經詢問得知，這是由于石爺爺在家時，家人疏于照顧，沒有每天為他清潔口腔、清洗義齒。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入醫生為石爺爺開了消炎藥，并叮囑護理員李悅在石爺爺每次用餐后為其清潔口腔并清洗義齒。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入早上，李悅在照料石爺爺吃完早餐后，準備為其清潔口腔、清洗義齒。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入思考：（1）李悅可選擇什么方式為石爺爺清潔口腔？（2）如何為石爺爺清洗義齒？本課件是可編輯的正常PPT課件一、協助老年人漱口（一）服務前保持室內環境整潔，溫濕度適宜。準備水杯、漱口水、吸管、毛巾，必要時備潤唇膏。詢問老年人有無特殊需求，并根據需要協助。提醒老年人準備漱口，以取得老年人的配合。護理員衣著整潔，洗凈雙手。54321本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中1.在水杯中倒入適量漱口水，并將吸管放入杯中。

2.協助老年人坐好或取半臥位躺好，面部側向護理員，將毛巾圍在老年人的下頜及胸前。3.一只手握住水杯，另一只手扶住吸管，協助老年人吸取漱口水；或直接協助老年人口含適量漱口水。4.提醒老年人緊閉雙唇，鼓動臉頰3～4次，使漱口水在齒縫內外流動沖刷。5.持另一水杯接取老年人吐出的漱口水，反復多次直至口腔清爽。6.取毛巾擦干老年人嘴角的水痕。若老年人嘴唇干裂，可為其涂抹潤唇膏。本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士協助老年人漱口時，護理員應提醒老年人口含的漱口水不宜過多，以免發生嗆咳或誤吸。若老年人漱口時不慎弄濕衣物或被子，應及時為其更換。本課件是可編輯的正常PPT課件（三）服務后將其他用品放回原處備用。01020304將其他用品放回原處備用。清洗水杯、毛巾，將毛巾懸掛晾干。將水杯內的污水倒入污水池。本課件是可編輯的正常PPT課件二、協助老年人刷牙（一）服務前（1）保持室內環境整潔，溫濕度適宜。（2）護理員衣著整潔，洗凈雙手。（3）準備毛巾、臉盆、水杯、牙刷、牙膏等，必要時備潤唇膏。（4）提醒老年人準備刷牙，以取得老年人的配合。（5）詢問老年人有無特殊需求，并根據需要協助。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中（1）協助老年人坐好，將毛巾圍在老年人的下頜及胸前。（2）放穩跨床桌子，調整好高度，將臉盆放在桌上。（3）在水杯中倒入適量清水，在牙刷上擠約黃豆粒大小的牙膏。（4）將牙刷遞至老年人手中，叮囑老年人身體前傾，開始刷牙，或護理員持牙刷幫助老年人刷牙。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中（5）在老年人自行刷牙的過程中，應視情況提醒老年人仔細、有規律地刷牙（即從上往下刷上牙，從下往上刷下牙，螺旋式刷洗咬合面），將牙齒的每個角落刷干凈。同時，還應叮囑老年人刷牙動作應輕柔，以免損傷牙齦。（6）協助老年人漱口。（7）取毛巾擦干老年人嘴角的水痕。若老年人嘴唇干裂，可為其涂抹潤唇膏。本課件是可編輯的正常PPT課件（三）服務后撤下跨床桌子，放回原處備用。攜其他用品至洗漱間，傾倒污水。清洗毛巾、臉盆、水杯及牙刷，將毛巾懸掛晾干。洗凈雙手。本課件是可編輯的正常PPT課件三、為老年人擦拭口腔（一）服務前132護理員衣著整潔，洗凈雙手，戴上口罩。提醒老年人準備擦拭口腔，以取得老年人的配合。準備毛巾、彎盤、方盤、漱口水、吸管、鑷子、止血鉗、棉球、壓舌板、手電筒等，必要時備潤唇膏。彎盤本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中1．擺放體位協助老年人抬高上半身，并將頭部偏向護理員。在老年人的下頜及胸前圍上毛巾，將彎盤放在老年人的頭部旁邊。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中2．檢查口腔

0302

0104在方盤中倒入漱口水，將棉球放入方盤中浸濕，清點棉球的數量。協助老年人用吸管漱口。一只手持鑷子，另一只手持止血鉗。用鑷子從方盤中夾取一個棉球移至彎盤上方，并用止血鉗夾緊棉球將其擰至半干，擦拭老年人的嘴唇。一只手持壓舌板，另一只手持手電筒，檢查老年人的口腔有無炎癥。若老年人口腔有腫脹、出血等情況，應及時告知醫生或家屬。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中3．擦拭口腔01叮囑老年人牙齒咬合，右手持止血鉗夾緊棉球，由內至外分別縱向擦拭牙齒外側面。將使用過的棉球放入彎盤，另取干凈棉球。再次協助老年人漱口，檢查口腔是否擦拭干凈，有無棉球遺落在口腔內。弧形擦拭兩側頰部，由內至外擦拭上顎、舌面、舌下。將使用過的棉球放入彎盤，另取干凈棉球。02030405本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士對于意識不清、不能配合擦拭口腔的老年人，可使用壓舌板幫助其張開口腔，以便操作。本課件是可編輯的正常PPT課件（三）服務后撤去彎盤，用毛巾擦凈老年人嘴角的水痕。將毛巾洗凈，懸掛晾干。將其他用品放回原處備用，清理垃圾。洗凈雙手。02030401本課件是可編輯的正常PPT課件四、為老年人清洗義齒義齒即假牙，是指用金屬或塑料等材料制成的人工牙齒。義齒不僅能夠幫助老年人恢復因牙齒缺損而失去的咀嚼、發音等功能，而且有助于老年人保持良好的個人形象。老年人最常使用的義齒是覆蓋義齒。覆蓋義齒是指基托覆蓋并支持在牙根或牙冠上的一種全口義齒或可摘局部義齒，如圖所示。覆蓋義齒本課件是可編輯的正常PPT課件（一）服務前1護理員衣著整潔，洗凈雙手。2準備水杯、紗布。3提醒老年人準備清洗義齒，以取得老年人的配合。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中1．摘取義齒提醒老年人張嘴，將紗布墊在手上，輕輕向外拉動義齒基托。摘取上義齒時，應輕輕向外下方拉動；摘取下義齒時，應輕輕向外上方拉動。將摘取下來的義齒放入水杯中。本課件是可編輯的正常PPT課件小貼士若老年人上下均戴有義齒，應先摘取上義齒，再摘取下義齒。本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中2．清洗義齒132刷洗義齒。將紗布墊在手上，一只手從水杯中取出義齒，另一只手持軟毛牙刷，在流動的清水下刷洗義齒。刷洗時，應注意將義齒的各個面均刷至無污漬附著為止。浸泡義齒。洗凈水杯，按比例倒入清水和義齒清潔劑，將義齒放入水杯中浸泡，如圖所示。沖洗義齒。將浸泡后的義齒放在流動的清水下沖洗干凈后，再為老年人佩戴。

將義齒放入水杯中浸泡本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中3．佩戴義齒

提醒老年人張嘴，將紗布墊在手上，拿穩義齒，將義齒放入老年人的口中，并輕推義齒基托，將其戴穩。1提醒老年人上下咬合數次，直至義齒與口腔完全貼合。2本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施李爺爺今年86歲，佩戴義齒，長期臥床，生活不能自理，但意識清楚。為李爺爺清潔口腔【任務背景】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施（1）學生自由分組，每組兩人。（2）小組成員一人扮演李爺爺、一人扮演護理員，進行情景演練。演練內容包括：為李爺爺擦拭口腔、清洗義齒。（3）以小組為單位，在課上進行演練，主講教師點評，并填寫如表所示的任務實施評價表。為李爺爺清潔口腔【實施流程】本課件是可編輯的正常PPT課件任務實施任務實施評價表評分要點具體要求總分得分基本禮儀①衣著整潔，精神飽滿②談吐文雅，舉止得體20

職業道德①愛崗敬業，把為老年人提供優質服務作為第一要務②敬老愛老，在操作過程中充分尊重老年人20

專業技能①操作規范，遵守操作流程②思路清晰，動作熟練、連貫③在操作過程中注意保持良好的衛生習慣④在操作過程中具備安全意識，圓滿完成任務50

應急處理對任務實施過程中出現的意外情況，能迅速進行分析并妥善處理10本課件是可編輯的正常PPT課件課堂小結本課件是可編輯的正常PPT課件任務二為老年人進行其他日常梳洗本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入今天是石爺爺入住夕陽紅養老院的第四天。早上，李悅在照料石爺爺穿衣時，發現石爺爺的頭發出油了，胡須該剃了，指甲也有點長。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入李悅決定在石爺爺用完早餐后，為他洗頭、剃胡須并修剪指甲。點擊跳過情境本課件是可編輯的正常PPT課件情景導入思考：李悅應如何為石爺爺洗頭、剃胡須、修剪指甲？本課件是可編輯的正常PPT課件一、為老年人洗頭為老年人洗頭不僅可以保持老年人頭發清潔，還可以在洗頭過程中通過按摩老年人頭部，促進老年人頭皮血液循環，從而達到保健的效果。本課件是可編輯的正常PPT課件一、為老年人洗頭（一）服務前保持室內溫濕度適宜，光線充足。護理員衣著整潔，洗凈雙手。準備毛巾、洗發用品、臉盆或洗頭盆、水壺（內盛

40～45℃的溫水）、吹風機、污水桶等。提醒老年人準備洗頭，以取得老年人的配合。詢問老年人有無特殊需求，并根據需要協助。32145洗頭盆本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中1．放置臉盆或洗頭盆1攙扶老年人坐好，將毛巾圍在老年人的肩頸處，并梳順頭發。2將方凳放在老年人的正前方，并將臉盆放在方凳上。3叮囑老年人身體前傾，雙手扶住臉盆的兩側，使頭部位于臉盆的正上方，低頭閉眼。（1）半自理老年人本課件是可編輯的正常PPT課件（二）服務中1．放置臉盆或洗頭盆1一只手托起老年人的頭部，另一只手將毛巾墊在枕頭上，并將枕頭向下撤至老年人的肩背部。2將老年人的衣領向內反折，然后將毛巾圍在老年人的肩頸處，并用別針固定。（2）臥床老年人本課件是可編輯的正常PPT課件3將排水管與洗頭盆緊密連接，拔下洗頭盆內部的塞子；將洗頭盆放置在老年人頭部的