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文檔簡介

第三單元

1~5的認識和加減法

練習五一年級數學上冊·人教版整體設計思路

練習五是“5以內加減法”的練習，在練習過程中盡可能為學生提供,讓學生在具體的情境中逐步建立數感和符號感。盡可能引導學生通過觀察、比較和操作等實踐活動,滲透集合、對應、統計等思想的一些感性認識。內容領域知識點核心素養題號題型目標層次數與代數—數的運算理解加減法的含義量感運算能力1、3看圖列式

理解

運用

會計算5以內的加減法

量感運算能力2、4計算

掌握

多層面理解加減法的含義，并會正確列式模型意識

運算能力5、6填空

理解

運用會熟練計算5以內的加減法

運算能力7、9計算連線

理解

運用會看懂題意，正確列式模型意識應用意識8看圖列式

分析

運用習題設計剖析41知識點1從情境中理解加法的含義（）把（

）條41+=54+=314552知識點2會計算加法2+3=3+2=552+1=1+2=332+2=1+1=42對比每組上下兩個算式，你有什么發現？63知識點32?=5?=1114誰來說說每個算式的意思？從情境中理解減法的含義74知識點4會計算減法5?2=5?3=324?3=4?1=133?1=3?2=21對比每組上下兩個算式，你有什么發現？85知識點5多層面理解加減法的含義

用自己的方式表示出下面算式的意思。24?2=51+4=963+=411+=43知識點6會列正確的加法算式1064?=314?=13同桌互相說說每個算式的意思。知識點6會列正確的減法算式117提升點會熟練計算5以內的加減法+1=5?=4321432154321234128提升點會正確看圖

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