站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè)，共1頁(yè)寶雞中北職業(yè)學(xué)院

《文化社會(huì)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題1分，共20分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、社會(huì)角色的扮演受到多種因素的影響，包括個(gè)人特質(zhì)、社會(huì)期望和情境等。在一個(gè)工作場(chǎng)合中，以下哪種情況最可能導(dǎo)致角色沖突？（）A.工作任務(wù)明確，職責(zé)清晰B.個(gè)人能力與工作要求不匹配C.同事之間關(guān)系融洽，相互支持D.工作環(huán)境舒適，壓力較小2、社會(huì)結(jié)構(gòu)中的城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)二元化現(xiàn)象在一些國(guó)家和地區(qū)依然存在，其產(chǎn)生的影響廣泛。以下關(guān)于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)影響的描述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.阻礙城鄉(xiāng)之間的要素流動(dòng)B.導(dǎo)致城鄉(xiāng)公共服務(wù)不均等C.促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展D.加大城鄉(xiāng)居民收入差距3、社會(huì)角色的期望會(huì)對(duì)個(gè)體產(chǎn)生壓力。在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，以下哪種社會(huì)角色期望最可能導(dǎo)致員工的心理壓力過(guò)大？（）A.不斷創(chuàng)新和突破B.保持良好的人際關(guān)系C.嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度D.快速晉升和獲得高薪4、社會(huì)互動(dòng)中的沖突是不可避免的。在一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)中，以下哪種沖突原因最有可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)合作的破裂？（）A.工作任務(wù)分配不均B.個(gè)人性格不合C.價(jià)值觀的差異D.溝通不暢5、社會(huì)流動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的重要現(xiàn)象，對(duì)于個(gè)人實(shí)現(xiàn)向上社會(huì)流動(dòng)，以下哪個(gè)因素通常被認(rèn)為是最重要的？（）A.家庭背景B.個(gè)人教育程度C.社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)D.運(yùn)氣6、社會(huì)現(xiàn)代化是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，其過(guò)程和特征具有一定的規(guī)律性。關(guān)于社會(huì)現(xiàn)代化的過(guò)程和特征，以下哪項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的？（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步和社會(huì)結(jié)構(gòu)變革是社會(huì)現(xiàn)代化的重要方面B.社會(huì)現(xiàn)代化必然導(dǎo)致傳統(tǒng)文化的完全消失C.社會(huì)現(xiàn)代化會(huì)帶來(lái)生活方式和價(jià)值觀念的變化D.社會(huì)現(xiàn)代化是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程7、教育在社會(huì)發(fā)展中起著重要作用，但也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。以下關(guān)于教育公平的表述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.教育資源在地區(qū)、城鄉(xiāng)和校際之間存在分配不均的現(xiàn)象B.家庭經(jīng)濟(jì)條件和社會(huì)地位會(huì)影響子女接受教育的機(jī)會(huì)和質(zhì)量C.教育公平意味著每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該接受完全相同的教育D.政府采取措施促進(jìn)教育公平，但仍需要不斷努力和改進(jìn)8、社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)保障體系不斷完善。以下關(guān)于社會(huì)保障的功能，哪一項(xiàng)描述是不正確的？（）A.保障公民的基本生活權(quán)利，提供經(jīng)濟(jì)安全網(wǎng)B.促進(jìn)社會(huì)公平，縮小貧富差距C.激勵(lì)人們的工作積極性和創(chuàng)新精神D.調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展9、社會(huì)運(yùn)動(dòng)作為一種集體行動(dòng)，具有特定的目標(biāo)和組織形式。關(guān)于社會(huì)運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和發(fā)展，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不正確的？（）A.社會(huì)運(yùn)動(dòng)通常有明確的訴求和目標(biāo)B.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展受到社會(huì)環(huán)境和參與者的影響C.社會(huì)運(yùn)動(dòng)一旦發(fā)起就會(huì)迅速取得成功D.社會(huì)運(yùn)動(dòng)的形式和策略會(huì)隨著情況變化而調(diào)整10、社會(huì)問(wèn)題的預(yù)防和治理需要建立健全的社會(huì)機(jī)制和制度，以下哪個(gè)是社會(huì)問(wèn)題預(yù)防的主要措施？（）A.加強(qiáng)社會(huì)教育和宣傳B.建立社會(huì)預(yù)警和監(jiān)測(cè)機(jī)制C.完善社會(huì)福利和保障制度D.以上都是11、社會(huì)角色理論認(rèn)為個(gè)體在社會(huì)中扮演著多種角色，這些角色之間可能存在沖突。以下關(guān)于社會(huì)角色沖突類型的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.角色間沖突B.角色內(nèi)沖突C.個(gè)體與角色的沖突D.社會(huì)角色沖突對(duì)個(gè)體的影響都是負(fù)面的12、社會(huì)研究方法的科學(xué)性和可靠性對(duì)于社會(huì)學(xué)研究的重要性體現(xiàn)在哪些方面？（）A.確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性B.提高社會(huì)學(xué)研究的學(xué)術(shù)水平和影響力C.為社會(huì)政策的制定和實(shí)施提供科學(xué)依據(jù)D.以上都是13、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是社會(huì)成員之間的聯(lián)系和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，它包括家庭網(wǎng)絡(luò)、朋友網(wǎng)絡(luò)、職業(yè)網(wǎng)絡(luò)等。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)發(fā)展有哪些影響？（）A.提供社會(huì)支持和資源B.促進(jìn)信息傳播和交流C.影響社會(huì)成員的行為和態(tài)度D.以上都是14、社會(huì)角色的期望會(huì)隨著社會(huì)的發(fā)展而變化。在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于教師這一角色，以下哪種期望的變化最為顯著？（）A.從傳授知識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)B.對(duì)教師學(xué)歷要求的降低C.教學(xué)方法的傳統(tǒng)化D.教師社會(huì)地位的下降15、社會(huì)問(wèn)題研究中的環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)峻，其產(chǎn)生和解決涉及多個(gè)方面。關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和解決，以下哪項(xiàng)說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.人類活動(dòng)的過(guò)度開發(fā)和排放是環(huán)境問(wèn)題的主要原因B.環(huán)境問(wèn)題的解決需要國(guó)際合作和全社會(huì)的共同努力C.技術(shù)進(jìn)步可以完全解決環(huán)境問(wèn)題，不需要改變?nèi)祟惖男袨镈.公眾的環(huán)保意識(shí)和參與對(duì)解決環(huán)境問(wèn)題至關(guān)重要16、社會(huì)發(fā)展理論是社會(huì)學(xué)研究的重要理論之一，它探討社會(huì)發(fā)展的規(guī)律和趨勢(shì)。以下哪個(gè)是社會(huì)發(fā)展理論的代表人物？（）A.馬克思B.韋伯C.涂爾干D.以上都是17、社會(huì)變遷中的價(jià)值觀多元化帶來(lái)了諸多挑戰(zhàn)，以下哪個(gè)方面是價(jià)值觀多元化對(duì)社會(huì)整合的主要影響？（）A.增加共識(shí)難度B.促進(jìn)文化交流C.激發(fā)創(chuàng)新活力D.提高社會(huì)包容度18、在社會(huì)群體中，不同類型的群體具有不同的特點(diǎn)和功能。以下關(guān)于初級(jí)群體和次級(jí)群體的區(qū)別，哪一項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的？（）A.初級(jí)群體成員之間的關(guān)系親密，次級(jí)群體成員之間的關(guān)系相對(duì)疏遠(yuǎn)B.初級(jí)群體以情感交流為主，次級(jí)群體以任務(wù)和目標(biāo)為導(dǎo)向C.初級(jí)群體規(guī)模較小，次級(jí)群體規(guī)模通常較大D.初級(jí)群體對(duì)個(gè)人的影響小于次級(jí)群體19、當(dāng)分析社會(huì)問(wèn)題的解決策略時(shí)，以下哪種策略更注重從根源上解決問(wèn)題？（）A.應(yīng)急處置措施B.長(zhǎng)期規(guī)劃和制度建設(shè)C.輿論引導(dǎo)和宣傳D.臨時(shí)性的補(bǔ)貼和救助20、在研究社會(huì)分層的測(cè)量指標(biāo)時(shí)，以下哪個(gè)指標(biāo)更能反映社會(huì)成員的經(jīng)濟(jì)地位？（）A.職業(yè)聲望B.教育程度C.收入水平D.社會(huì)地位二、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的結(jié)構(gòu)洞與信息優(yōu)勢(shì)的關(guān)系，分析其對(duì)個(gè)體和組織發(fā)展的作用。2、（本題5分）論述在社會(huì)現(xiàn)代化進(jìn)程中，社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)人口遷移與城市化，包括遷移模式、城市化進(jìn)程等方面？3、（本題5分）探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，社會(huì)心理的變化特點(diǎn)和趨勢(shì)，以及如何引導(dǎo)社會(huì)心理朝著積極健康的方向發(fā)展？4、（本題5分）研究社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的移民維權(quán)運(yùn)動(dòng)，分析移民群體的權(quán)益訴求、組織形式和社會(huì)影響以及移民政策的改革和移民融入社會(huì)的問(wèn)題。5、（本題5分）論述社會(huì)群體理論的主要內(nèi)容和發(fā)展趨勢(shì)，分析社會(huì)群體對(duì)個(gè)體行為和社會(huì)發(fā)展的作用機(jī)制。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）以某城市的農(nóng)民工子弟學(xué)校為例，研究學(xué)校的教育質(zhì)量、學(xué)生的心理狀況和社會(huì)融入問(wèn)題，提出改善農(nóng)民工子弟教育環(huán)境的建議。2、（本題5分）在一個(gè)老齡化程度較高的社區(qū)，養(yǎng)老服務(wù)需求日益增長(zhǎng)。研究該社區(qū)現(xiàn)有的養(yǎng)老模式，分析其存在的不足，并提出改進(jìn)和創(chuàng)新的建議。3、（本題5分）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)成為人們交流的重要場(chǎng)所。但同時(shí)也出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)暴力、虛假信息傳播等問(wèn)題。請(qǐng)分析這些現(xiàn)象產(chǎn)生的社會(huì)根源和應(yīng)對(duì)策略。4、（本題5分）某農(nóng)村地區(qū)在推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中，存在產(chǎn)業(yè)鏈短、附加值低的問(wèn)題。請(qǐng)分析原因并提出延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、提高附加值的對(duì)策。5、（本題5分）隨著在線教育的發(fā)展，分析其對(duì)傳統(tǒng)教育模式的沖擊和影響，如教學(xué)方式、教育資源分配等，探討在線教育與傳統(tǒng)教育的融合發(fā)展。四、論述題（本大題共3個(gè)小題，共30分)1、（本題10分）深入探討社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)資本與社區(qū)建設(shè)，分析社會(huì)資本在社區(qū)建設(shè)中的作用，社區(qū)建設(shè)對(duì)