無(wú)生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景隨著教育改革的不斷深入，對(duì)教師教學(xué)能力的要求日益提高。無(wú)生教學(xué)作為一種模擬真實(shí)課堂教學(xué)場(chǎng)景，教師面對(duì)虛擬學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的方式，能夠有效考察教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)環(huán)節(jié)把控等多方面能力，為教師提供了一個(gè)展示教學(xué)風(fēng)采、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)水平的平臺(tái)。為了進(jìn)一步推動(dòng)本地區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，特舉辦本次無(wú)生教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)競(jìng)賽，選拔出一批教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)方法靈活、教學(xué)效果良好的優(yōu)秀教師，為教師隊(duì)伍建設(shè)樹(shù)立榜樣。2.促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同提高教學(xué)水平。3.推動(dòng)教師深入研究教材、教法，不斷更新教育理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。三、競(jìng)賽主題聚焦核心素養(yǎng)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采四、參賽對(duì)象本地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校在職教師五、競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)1.時(shí)間：[具體競(jìng)賽時(shí)間]2.地點(diǎn)：[詳細(xì)競(jìng)賽地點(diǎn)]六、競(jìng)賽內(nèi)容與要求1.教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)合理、完整的教學(xué)方案。教學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)科核心素養(yǎng)要求，體現(xiàn)知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡自然。教學(xué)資源運(yùn)用豐富，能有效支持教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。2.無(wú)生教學(xué)展示教學(xué)內(nèi)容符合競(jìng)賽主題，涵蓋相應(yīng)學(xué)科的重點(diǎn)知識(shí)和技能。教學(xué)過(guò)程流暢，環(huán)節(jié)完整，時(shí)間把控合理。教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，能有效引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與。教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，表達(dá)清晰準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，富有感染力。教態(tài)親切自然，儀表端莊大方，肢體語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，能與虛擬學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)。教學(xué)媒體運(yùn)用熟練，操作規(guī)范，能有效輔助教學(xué)。3.教學(xué)反思對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面、深入的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。反思內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，能針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)措施和建議。反思具有一定的深度和廣度，體現(xiàn)對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的思考。七、競(jìng)賽流程1.報(bào)名階段各學(xué)校組織教師報(bào)名，填寫(xiě)《無(wú)生教學(xué)競(jìng)賽報(bào)名表》，提交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等相關(guān)材料。報(bào)名截止日期為[具體報(bào)名截止日期]。2.資格審查階段競(jìng)賽組委會(huì)對(duì)報(bào)名教師的資格進(jìn)行審查，確定參賽教師名單。資格審查結(jié)果將在[指定網(wǎng)站或平臺(tái)]公布。3.初賽階段參賽教師根據(jù)抽簽順序，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行無(wú)生教學(xué)展示，并提交教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，評(píng)選出若干名教師進(jìn)入決賽。初賽成績(jī)將在[指定網(wǎng)站或平臺(tái)]公布。4.決賽階段進(jìn)入決賽的教師再次進(jìn)行無(wú)生教學(xué)展示，并提交教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。決賽成績(jī)當(dāng)場(chǎng)公布，并舉行頒獎(jiǎng)儀式。八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)設(shè)計(jì)（30分）教學(xué)目標(biāo)（10分）：目標(biāo)明確，符合學(xué)科核心素養(yǎng)要求，體現(xiàn)三維目標(biāo)，得810分；目標(biāo)較明確，基本體現(xiàn)三維目標(biāo)，得57分；目標(biāo)不明確，未體現(xiàn)三維目標(biāo)，得04分。教學(xué)內(nèi)容（10分）：內(nèi)容準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破得當(dāng)，得810分；內(nèi)容較準(zhǔn)確，重點(diǎn)較突出，難點(diǎn)有一定突破，得57分；內(nèi)容不準(zhǔn)確，重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)未突破，得04分。教學(xué)方法（5分）：方法得當(dāng)，符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，得45分；方法較得當(dāng)，基本符合教學(xué)要求，得23分；方法不當(dāng)，不符合教學(xué)要求，得01分。教學(xué)過(guò)程（5分）：過(guò)程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡自然，得45分；過(guò)程較合理，環(huán)節(jié)較緊湊，過(guò)渡較自然，得23分；過(guò)程不合理，環(huán)節(jié)松散，過(guò)渡不自然，得01分。2.無(wú)生教學(xué)展示（60分）教學(xué)內(nèi)容（10分）：內(nèi)容完整，符合競(jìng)賽主題，得810分；內(nèi)容較完整，基本符合主題，得57分；內(nèi)容不完整，不符合主題，得04分。教學(xué)方法（15分）：方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，能有效引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動(dòng)參與，得1215分；方法較靈活，能采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生參與度一般，得811分；方法單一，不能有效引導(dǎo)學(xué)生參與，得07分。教學(xué)語(yǔ)言（10分）：語(yǔ)言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，表達(dá)清晰準(zhǔn)確，語(yǔ)速適中，富有感染力，得810分；語(yǔ)言較規(guī)范，表達(dá)較清晰，語(yǔ)速基本適中，得57分；語(yǔ)言不規(guī)范，表達(dá)不清晰，語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢，得04分。教態(tài)（10分）：教態(tài)親切自然，儀表端莊大方，肢體語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，能與虛擬學(xué)生進(jìn)行良好的互動(dòng)，得810分；教態(tài)較自然，儀表較端莊，肢體語(yǔ)言運(yùn)用較恰當(dāng)，得57分；教態(tài)不自然，儀表不端莊，肢體語(yǔ)言運(yùn)用不當(dāng)，得04分。教學(xué)媒體運(yùn)用（5分）：媒體運(yùn)用熟練，操作規(guī)范，能有效輔助教學(xué)，得45分；媒體運(yùn)用較熟練，操作基本規(guī)范，能輔助教學(xué)，得23分；媒體運(yùn)用不熟練，操作不規(guī)范，不能輔助教學(xué)，得01分。教學(xué)過(guò)程（10分）：過(guò)程流暢，環(huán)節(jié)完整，時(shí)間把控合理，得810分；過(guò)程較流暢，環(huán)節(jié)較完整，時(shí)間把控基本合理，得57分；過(guò)程不流暢，環(huán)節(jié)不完整，時(shí)間把控不合理，得04分。3.教學(xué)反思（10分）反思全面、深入，針對(duì)性強(qiáng)，能提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施和建議，得810分；反思較全面，有一定針對(duì)性，能提出一些改進(jìn)措施，得57分；反思不全面，針對(duì)性不強(qiáng)，未提出改進(jìn)措施，得04分。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置1.一等獎(jiǎng)[X]名，二等獎(jiǎng)[X]名，三等獎(jiǎng)[X]名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。2.頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金（一等獎(jiǎng)[X]元，二等獎(jiǎng)[X]元，三等獎(jiǎng)[X]元）。十、活動(dòng)組織與分工1.競(jìng)賽組委會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織與協(xié)調(diào)。制定競(jìng)賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)文件。確定評(píng)委名單，組織評(píng)委培訓(xùn)。審核參賽教師資格，確定參賽名單。組織初賽、決賽，公布比賽成績(jī)。舉行頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)金。2.評(píng)委組由教育專家、學(xué)科骨干教師等組成。依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、無(wú)生教學(xué)展示和教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)審打分。參與評(píng)委培訓(xùn)，熟悉競(jìng)賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)審過(guò)程中保持公正、公平、公開(kāi)，獨(dú)立行使評(píng)審權(quán)。3.后勤保障組負(fù)責(zé)競(jìng)賽場(chǎng)地的布置、設(shè)備調(diào)試等工作。提供競(jìng)賽所需的教學(xué)用具、辦公用品等物資保障。安排參賽教師的交通、餐飲等后勤服務(wù)。確保競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行，處理競(jìng)賽過(guò)程中的突發(fā)情況。4.宣傳報(bào)道組負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作，制定宣傳方案。利用多種媒體渠道，宣傳活動(dòng)的目的、意義、流程和參賽教師的風(fēng)采。及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況和比賽結(jié)果，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。十一、活動(dòng)預(yù)算1.獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)[X]元×[X]名+二等獎(jiǎng)[X]元×[X]名+三等獎(jiǎng)[X]元×[X]名=[X]元2.榮譽(yù)證書(shū)制作費(fèi)用：[X]元3.評(píng)委勞務(wù)費(fèi)用：[X]元4.競(jìng)賽場(chǎng)地布置費(fèi)用：[X]元5.教學(xué)用具、辦公用品等物資費(fèi)用：[X]元6.宣傳報(bào)道費(fèi)用：[X]元7.其他費(fèi)用：[X]元總計(jì)：[X]元十二、活動(dòng)要求1.各學(xué)校要高度重視本次競(jìng)賽活動(dòng)，積極組織教師