小班健康活動：手指兄弟演講人：日期:目錄02活動準備與導入01活動背景與目標03活動實施流程04延伸與評估05教學資源與變式01PART活動背景與目標認知手指名稱借助手指數量進行簡單的數學啟蒙，如數數、比較數量等。數字概念啟蒙鍛煉手指靈活性通過游戲和活動鍛煉幼兒手指的精細動作和靈活性。通過活動幫助幼兒認識手指的名稱，了解每只手指的獨特性。設計意圖：認識身體部位與數字啟蒙核心目標：手指認知/靈活性發展/合作意識手指認知讓幼兒準確識別并命名自己的手指，增強身體部位認知。靈活性發展通過一系列手指游戲和活動，促進幼兒手指的協調性和靈活性。合作意識在活動中鼓勵幼兒與同伴合作，共同完成手指游戲，培養團隊合作意識。游戲掌握確保每個幼兒都能積極參與并理解手指游戲的規則和玩法。數字概念理解通過手指與數字的結合，幫助幼兒理解數字的實際意義，建立初步的數學概念。教學重難點：游戲掌握vs數字概念理解02PART活動準備與導入手掌畫準備多幅手掌畫，包括各種手指姿態和顏色的手掌，用于引導幼兒觀察和認識手指。教具準備手指圖片收集各種手指的圖片，展示手指的多樣性和不同功能。PPT課件制作精美的PPT課件，包含活動流程、手指游戲、手指衛生等內容，輔助教學。簡單手指游戲基礎讓幼兒在家長的陪伴下，學習一些簡單的手指游戲，如“小手拍拍”等，提高手指的靈活性。生活經驗積累引導幼兒在生活中多觀察、多使用手指，了解手指的功能和作用，為活動開展做好準備。經驗準備通過猜謎語的方式，激發幼兒對手指的興趣和好奇心，如“五個兄弟，住在一起，名字不同，長短不齊”。謎語激趣展示手掌畫，引導幼兒觀察手指的形狀、顏色等特點，進入活動情境。手掌畫展示趣味導入互動環節數手指通過數手指的方式，幫助幼兒建立數字與手指的對應關系，同時鍛煉幼兒的手眼協調能力。觀察小手組織幼兒觀察自己的小手，認識手指的名稱、功能和特點，提高幼兒的自我認知能力。03PART活動實施流程識別手指名稱教師說出手指名稱，幼兒跟著重復，幫助幼兒記憶手指名稱。跟讀手指名稱手指指認游戲教師說出某個手指名稱，幼兒需快速指出自己對應的手指，提高幼兒手指認知能力。教師先向幼兒介紹每個手指的名稱，包括大拇指、食指、中指、無名指和小指。認識手指：名稱學習/跟讀練習游戲示范：教師完整演示《手指兄弟》教師演示教師先完整演示一遍《手指兄弟》游戲，包括手指的伸出、彎曲、旋轉等動作，同時配合兒歌節奏。觀察模仿提問引導幼兒認真觀察教師的演示，嘗試模仿教師的動作和節奏，初步了解游戲玩法。教師演示過程中，適時提問，引導幼兒觀察手指的變化和動作要領，加深幼兒對游戲的印象。123分步教學：逐句講解動作要領教師將《手指兄弟》兒歌分成若干句，每講解一句，就演示該句對應的動作，讓幼兒理解每個動作的含義。分句講解幼兒跟著教師模仿動作，教師巡回指導，及時糾正幼兒不正確的動作，幫助幼兒掌握動作要領。模仿練習在幼兒熟悉動作的基礎上，逐漸加快兒歌的節奏，提高幼兒的手指靈活性和協調性。逐步熟練將幼兒分成若干小組，每組選一個小組長，帶領小組成員一起練習《手指兄弟》游戲，增強幼兒之間的互動性和合作意識。分組練習：同伴互動/教師指導分組練習小組之間互相觀摩學習，看看其他小組的表演，學習別人的優點，彌補自己的不足。互相觀摩教師在幼兒分組練習時，巡回指導，及時解答幼兒的問題，鼓勵幼兒大膽表演，增強幼兒的自信心和表現力。教師巡回指導04PART延伸與評估健康知識：手部功能與保護方法手部功能介紹手指、手掌、手腕等部位的基本功能和用途，如抓握、捏取、旋轉等精細動作。保護手部教育幼兒如何保護手部，如避免接觸尖銳物品、保持清潔、避免過度使用等。安全提示提醒幼兒在活動中注意安全，避免手部受傷，如切割、燒傷等。鼓勵幼兒自己穿衣、扣扣子、拉拉鏈等，培養自理能力。生活應用：自己的事情自己做自主穿衣教育幼兒正確使用餐具，自己吃飯、喝湯等，促進手部協調能力的發展。自主進食引導幼兒自己洗臉、洗手、刷牙等，養成良好的衛生習慣。自主洗漱手指繪畫開展手指繪畫活動，讓幼兒用手指蘸取顏料進行繪畫，鍛煉手指的靈活性和創造力。橡皮泥塑形提供橡皮泥、模具等工具，讓幼兒嘗試塑造各種形狀的物品，發揮想象力和創造力。創意延伸：手指繪畫/橡皮泥塑形觀察參與度觀察幼兒在活動中的參與程度，是否積極投入、專注。動作準確性評估幼兒在完成各項活動時動作的準確性，如手指抓握、捏取等動作的協調性和靈活性。效果評估：觀察參與度/動作準確性05PART教學資源與變式通過PPT展示手指兄弟的形象和故事，吸引幼兒注意力和興趣。PPT課件提供手指玩偶讓幼兒進行角色扮演，增強參與感和互動性。手指玩偶配套資源：PPT課件/手指玩偶游戲變式：手心手背拍打游戲玩法二將幼兒分成兩組，每組輪流說出一個手指名稱，另一組幼兒快速指認并拍打游戲，增加游戲的競爭性和趣味性。玩法一教師或幼兒說出一個手指名稱，其他幼兒迅速用手指出相應的手指，并拍打游戲。親子手指游戲一家長與幼兒面對面坐好，一起邊唱兒歌邊做手指動作，促進親子交流和互動。親子手指游戲二家園共育：親子手指游戲推薦家長教幼兒玩一些簡單的手指游戲，如“手指轉轉”、“手指拍拍”等，鍛煉幼兒手指靈活性和協調性。