中班健康防溺水說課稿日期:演講人：目錄01教學目標設定02學情分析要點03教學內容設計04教學方法與工具05教學過程安排06效果評估與延伸教學目標設定01認知目標：識別危險水域識別不同水域的安全隱患了解河流、湖泊、池塘、泳池等不同水域的特點及存在的危險。認知溺水風險辨別危險情況認識到在水中玩耍、獨自靠近水源等行為的危險性，掌握安全警示標志的含義。能夠判斷并遠離可能引發溺水事故的危險環境和行為。123技能目標：模擬自救動作學習自救技巧掌握基本的自救動作，如浮水、踢腿、劃水等，以便在落水時能夠自救。呼救與等待救援學會呼救，了解等待救援的正確姿勢和方法，避免盲目掙扎導致體力耗盡。實際操作與演練通過模擬演練，讓孩子在真實情境中學會運用自救技能，提高自救能力。樹立安全意識引導孩子認識到防溺水的重要性，時刻保持警惕，不輕易冒險涉水。情感目標：培養安全意識關心他人安全培養孩子關心他人、互助互救的良好品質，當看到他人落水時能夠及時呼救或尋求幫助。養成良好習慣將防溺水知識融入日常生活中，養成良好的安全習慣，遠離危險水域。學情分析要點02感知能力以具體形象思維為主，對抽象概念的理解較為困難，需要借助具體事物進行認知。思維能力注意力注意力容易分散，難以長時間專注于某一事物，對安全教育的持續性學習有一定挑戰。中班幼兒的感知能力逐漸提高，能夠初步感知危險情境，但對安全規則的理解和執行能力有限。中班幼兒認知特點已有防溺水知識基礎中班幼兒已初步了解水是無色、無味、透明的，能夠流動等基本特性。了解水的基本特性在老師和家長的引導下，已初步掌握一些防溺水的基本技能，如遠離危險水域、不私自下水等。初步掌握安全技能對危險有一定的感知和認識，但尚未形成穩定的安全意識和行為習慣。安全意識初步形成常見行為風險預判好奇心強中班幼兒好奇心強，容易被水面的波動、水中的玩具等吸引，從而忽略危險。自我保護能力不足在突發情況下，中班幼兒自我保護能力不足，容易發生溺水事故。監護人疏忽家長或監護人在孩子游泳、玩水時稍有疏忽，就可能導致孩子發生溺水事故。教學內容設計03危險場景分類講解游泳池講述游泳池邊的危險，如何避免溺水，如不擅自到深水區、不在池邊奔跑等。河邊、湖邊海灘教育孩子不要到河邊、湖邊等危險水域玩耍，強調水深、水流等危險因素。講解在海灘游玩時的安全注意事項，如不在海中單獨游泳、不在海邊玩耍等。123安全兒歌記憶法“水邊危險要遠離，大人陪同不孤單。深水區域不可去，安全游泳樂無邊。”兒歌一“河邊湖邊不逗留，水深危險要謹記。浪花再大不去追，安全第一最重要。”兒歌二“海灘游玩要小心，海浪無情傷人命。安全距離要保持，快樂玩耍無憂愁。”兒歌三游泳池邊有哪些危險？應該如何避免？互動問答環節設計問題一在河邊玩耍時，如果不小心落水應該如何自救？問題二在海灘游玩時，應該注意哪些安全事項？問題三教學方法與工具04演示溺水危險情境動畫中演示正確的救援和自救方法，讓孩子們了解如何在溺水時進行自救和互救。呈現正確救援方式引導孩子討論與思考動畫演示后，引導孩子進行討論，加深對防溺水知識的理解和記憶。通過卡通動畫生動展示孩子溺水時的危險情境，使孩子們深刻認識到溺水的嚴重性。卡通動畫演示實體救生器材展示救生圈與救生衣展示救生圈和救生衣的使用方法，讓孩子們了解這些器材的用途和重要性。示范操作由專業人員示范救生器材的正確使用方法，讓孩子們掌握實際操作技能。讓孩子親自體驗在專業人員的保護下，讓孩子們嘗試穿戴救生衣和使用救生圈，增強他們的實際操作能力。設定情境模擬溺水場景，讓孩子們扮演不同的角色，如溺水者、救援者等。角色扮演游戲游戲互動通過游戲互動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習防溺水知識，提高他們的安全意識和自救能力。游戲后總結游戲結束后，引導孩子們總結游戲中的經驗和教訓，鞏固所學的防溺水知識。教學過程安排05講述溺水故事通過生動有趣的故事，引發學生對溺水危險性的關注和興趣。提問引導思考通過問題引導學生思考如何預防溺水，激發學生的好奇心和求知欲。導入環節：故事引發興趣主體環節：知識-演練結合講解防溺水知識系統介紹防溺水的基本知識和技巧，包括不要獨自去河邊、池塘等危險水域游泳，不要在水中嬉戲打鬧等。演練防溺水技能小組合作討論組織學生模擬溺水場景，進行防溺水技能演練，如呼救、自救等，提高學生的實際操作能力。分組討論防溺水話題，互相交流經驗和看法，增強學生的合作意識和表達能力。123總結防溺水知識回顧本節課所學的防溺水知識和技能，強調預防溺水的重要性和必要性。強調安全意識提醒學生時刻保持警惕，切勿掉以輕心，確保自己的安全。總結環節：強化關鍵要點效果評估與延伸06課堂行為觀察指標能否辨別危險水域，并說出危險的原因和應對措施。是否能夠正確認知危險水域能否在水中掙扎時采取正確的自救姿勢，如“浮水自救”、“仰泳自救”等。能否在課后或日常生活中主動遵守防溺水安全規則，如不私自下水游泳、不在水邊嬉戲等。是否掌握自救技能能否在遇到危險時及時呼救，并告知周圍人或動物。是否具備呼救意識01020403是否能夠遵守安全規則邀請家長參與防溺水教育課堂，讓家長了解教學內容和孩子的掌握情況。建議家長在家庭中設置防溺水環境，如安裝護欄、加鎖門窗等，減少孩子接觸危險水域的機會。家長應加強對孩子的監管，確保孩子在水邊玩耍時有成人陪伴，避免發生溺水事故。建議家長與孩子一起參與防溺水教育活動，如游泳、水上安全游戲等，增強孩子的安全意識和自救能力。家園共育配合建議家長參與課堂家庭防溺水環境監督孩子行為親子互動教育深化防溺水教育繼續加強防溺水教育，讓孩子了解更多的防溺水知識和技能，提高自我保護能力。融入生活場景將防溺水教育融入日常生活場景，讓孩子在實際生活中運用所學知識和技能，增強安全意識。拓展安全教育領域