第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我們班上的壞小子900字[7篇]我們班上的壞小子900字第1篇在我們的班級里，總有一些調皮搗蛋的家伙，他們用獨特的魅力，我們的生活充滿歡樂與笑聲。這其中，最讓我印象深刻的就我們班的“壞小子”——張小明。張小明，一個身高不高，體重不重的家伙，卻總能用他的“壞”行為，吸引大家的目光。他上課時總偷偷吃零食，下課鈴一響，他就像離弦的箭一樣沖向操場，與其他“壞小子”們一起玩耍。而每當老師批評他時，他總嬉皮笑臉地道歉，讓人忍俊不禁。雖然張小明個“壞小子”，但他也有著善良的一面。記得有一次，班上的一位同學不小心摔倒，張小明立刻跑過去扶起他，還拿出自己的紙巾給他擦干凈身上的泥土。那一刻，我仿佛看到一個不一樣的張小明，他的眼神里充滿關切和溫暖。有一次，學校舉辦一場運動會，張小明報名參加百米賽跑。雖然他平時上課不認真，但在比賽中，他卻全力以赴，拼命沖刺。當他在終點線沖過時，雖然只獲得第三名，但他卻贏得大家的掌聲和贊譽。那一刻，我明白，張小明的“壞”只他性格的一部分，他的內心其實充滿熱情和勇敢。在我看來，張小明這樣的“壞小子”并非一無處。他們身上有著許多優點，比如勇敢、熱情、樂觀等。正這些優點，讓他們在班級中顯得與眾不同，也我們的生活變得更加豐富多彩。當然，他們的缺點也需要我們幫助他們改正，讓他們成為一個更加優秀的人。作為一名同學，我們應該學會理解和包容張小明這樣的“壞小子”。在他們犯錯時，我們要給予他們改正的機會；在他們取得成績時，我們要為他們歡呼鼓掌。這樣，我們才能共同成長，共同進步。張小明這樣的“壞小子”雖然有時讓人頭疼，但他們也我們班級中的一員。我們用愛心和包容，去關心他們、幫助他們，讓他們成為更好的自己。我們班上的壞小子900字第2篇在這個班級里，總有一些人特別引人注目，他們或許成績優異，或許才華橫溢，但總有那么一個，他的存在就像一股無法忽視的旋風。他，就那個被我們戲稱為“壞小子”的張偉。張偉，這個名字在我們班上幾乎無人不知，無人不曉。他有著一頭亂糟糟的頭發，一雙總充滿好奇的眼睛，以及一副永遠都整理不好的書包。他的成績并不出眾，甚至可以說平庸，但他的“事跡”卻總讓人津津樂道。記得有一次，我們的班主任正在講臺上激情澎湃地講解一道數學題，突然，張偉在座位上大聲笑起來。全班人都被他這突如其來的笑聲嚇一跳，連班主任也停下講解。原來，他在下面偷偷地用手指在黑板上畫一個滑稽的圖案。那一次，張偉被罰站整整一節課，但他似乎并不在乎，反而顯得格外開心。張偉的“惡作劇”不僅僅局限于課堂上，他還在校園里留下不少“傳說”。有一次，他趁午休時間，將老師的自行車鏈條鎖給弄壞，導致老師誤上課的時間。當老師氣沖沖地找到他時，他卻笑得前俯后仰，仿佛在欣賞一場好戲。當然，張偉并非一無處。他的熱心腸和正義感常常讓人刮目相看。記得有一次，班上的一位同學在放學路上遭遇小偷，張偉毫不猶豫地沖上前去，將小偷制服，并協助警方將小偷送到派出所。那一刻，我們看到一個不一樣的張偉，一個勇敢、正義的張偉。或許在別人眼中，張偉一個壞小子，但他卻有著自己獨特的魅力。他的幽默感和正義感我們在緊張的學習生活中找到一絲慰藉。雖然他的行為有時讓人難以接受，但他的真誠和善良卻我們無法對他產生惡感。在我看來，張偉就像一朵盛開在班級里的野花，雖然不夠精致，但卻有著自己獨特的美麗。他我們明白，每個人都有自己的閃光點，哪怕一個被貼上“壞小子”標簽的人。也許，正這種與眾不同，才讓他在我們心中留下深刻的印象。我們班上的壞小子900字第3篇“人生沒有彩排，每一天都現場直播?！痹谖覀儼嗉壚?，就有這樣一個壞小子，他的存在仿佛一部不斷上演的現場劇。他名叫張曉宇，我們班上的“搗蛋鬼”。每天上課時，他總坐立不安，時不時地搞些小動作，讓老師頭疼不已。有一次，在數學課上，他竟然趁老師講解題目的空檔，偷偷在桌底下和同桌玩起“斗地主”。結果，當老師提問到他時，他愣住，一臉茫然。全班同學都哄堂大笑，老師無奈地搖搖頭。張曉宇不僅在課堂上表現不佳，他的學習成績也一落千丈。他曾一個充滿天賦的學生，但由于自控力差，漸漸迷失在游戲中。據資料顯示，美國科學家做過一項研究，發覺過度沉迷于電子游戲會影響大腦的發育，導致注意力不集中、記憶力減退等問題。張曉宇就這樣的例子，他的成績從班上的前幾名滑落到倒數。但這個壞小子也有著另一面。在課外，他熱衷于參加各類社會實踐活動。有一次，學校組織去敬老院慰問老人，他主動請纓，成為志愿者隊伍的一員。在那里，他用心傾聽老人的講述，用真誠的微笑和溫暖的話語給老人們帶來快樂。這一幕讓老師們驚訝不已，紛紛感嘆這個“壞小子”的另一面。在一次班會上，老師語重心長地對大家說：“每個人都有自己的優點和不足，關鍵要正確看待自己，不斷努力改正缺點?！睆垥杂盥犞蠋煹脑?，眼神中閃過一絲悔意。他意識到，自己不能再這樣下去，要努力改變自己。于，他開始嚴格要求自己，課堂上認真聽講，課后努力學習。他的成績也逐漸回暖，重新回到班級前列。不僅如此，他還積極參與學校的各項活動，成為一名優秀的志愿者。這個“壞小子”的故事告訴我們，每個人都有自己的優點和不足，關鍵要正視自己，努力克服缺點，不斷完善自己。正如毛澤東所說：“一個人做點好事并不難，難的一輩子做好事。”我們從現在開始，努力學習，不斷完善自己，成為更好的自己。我們班上的壞小子900字第4篇他，我們班上的“壞小子”。別看他外表陽光，笑起來眼睛彎彎，但背地里卻個調皮搗蛋的主兒。他的名字，似乎就壞小子這三個字的化身。記得那次，他在課堂上偷吃零食，被老師抓個現行。他嬉皮笑臉地說：“老師，我只想給大家分享一下零食的樂趣?！比喽夹Γ蠋熞矝]辦法，只能無奈地搖頭。他的“惡作劇”可不止這些。有一次，他悄悄地把教室里的黑板擦換成一塊大石頭，結果我們全班同學都成“石頭人”。那場面，簡直！他看著我們傻愣愣的樣子，笑得前俯后仰。雖然他常常惹生非，但他也有可愛的一面。記得有一次，我們班有個同學生病，他主動承擔起照顧同學的責任。他每天給同學送水、送藥，陪同學聊天，直到同學康復。那一刻，他仿佛變成我們心中的“暖男”。其實，每個人都有兩面性。壞小子也有他的閃光點。他活潑開朗，善于交際，朋友遍布各個角落。他樂于助人，善良真誠，讓人倍感溫暖。也許，這就他的魅力所在吧。在這個世界上，沒有絕對的壞人和好人。壞小子只在我們眼中顯得與眾不同而已。但只要我們用心去知曉，就會發覺他們的內心其實和我們一樣，渴望被理解，渴望被關愛。所以，別再只看到他們的缺點，試著去發覺他們的優點，或許你會被他們的真誠所打動。我們班上的壞小子900字第5篇在那個陽光明媚的午后，我坐在教室的最后一排，看著窗外樹葉搖曳。我的目光突然被教室角落的一個身影吸引。他，就我們班上的那個壞小子——李浩。李浩，高高的個子，一頭亂糟糟的頭發，總帶著一種桀驁不馴的神情。他成績平平，卻總能在課堂上制造出各種笑料。每當老師提問，他總舉手發言，卻總答非所問，讓全班同學忍俊不禁。記得有一次，歷史課上，老師問：“同學們，唐朝的都城哪里？”李浩立刻舉手，大聲回答：“北京！”全班哄堂大笑，老師也忍不住笑出聲來。他的這種“幽默”方式，我們的課堂生活充滿歡聲笑語。但在表面的嬉笑怒罵之下，李浩也有著不為人知的一面。他心地善良，樂于助人。每當有同學遇到困難，他總第一個伸出援手。有一次，我的自行車胎破，他二話不說，幫我推著車去修。他那憨厚的笑容，讓我感受到他的真誠。李浩雖然成績一般，但他卻有著自己的夢想。他喜歡畫畫，夢想成為一名畫家。為實現這個夢想，他每天放學后都會在教室里埋頭苦畫。他的畫作雖然稚嫩，但卻充滿靈氣。每當看到他的作品，我都會為他點贊。在我們班上，李浩就像一顆耀眼的星星，雖然不最亮的，但卻獨具魅力。他的存在，我們的班級充滿活力。他的“壞”，并非真的壞，而他的個性使然。他用自己的方式，詮釋著青春的叛逆與活力。時光荏苒，轉眼間，我們即將畢業。在這個特殊的時刻，我想對李浩說：“謝謝你，我們在青春的歲月里，留下這么多美好的回憶?！痹改阍谖磥淼牡缆飞?，繼續堅持自己的夢想，勇敢地追求自己的幸福。我們班上的壞小子900字第6篇你們有沒有聽說過我們班上的那個“壞小子”？他啊，簡直就個活寶，每次看到他，都能讓人忍不住笑出聲。他叫小杰，長得瘦瘦小小的，眼睛卻特別有神。他最讓人印象深刻的就他那股子調皮勁。記得有一次，我們班組織春游，小杰偷偷拿走老師的相機，然后跑到湖邊，對著湖面一頓狂拍。結果，相機掉進湖里，他慌神，可一點也不害怕，反而笑得合不攏嘴。小杰不僅調皮，還特別仗義。有一次，我因為不小心把鉛筆盒弄丟，正急得團團轉，小杰看到，二話不說，就把自己的鉛筆盒給我。他自己的鉛筆盒里幾支筆，可他卻毫不猶豫地給我，那樣子，真讓人感動。他還有個特別的愛好，就畫畫。每次上美術課，他總能畫出特別有趣的作品。記得有一次，他畫一只大公雞，那只公雞不僅眼睛瞪得大大的，還長著一條長長的雞毛尾巴，看起來特別搞笑。雖然小杰有時候調皮搗蛋，但他心地善良，為人真誠。他的這些特點，我們班上的同學都喜歡他。在我們眼里，他就一個“壞小子”，但卻一個讓人忍不住喜愛的“壞小子”。我們班上的壞小子900字第7篇我們班上的壞小子我們班有個壞小子，大家都叫他小張。小張長得瘦瘦的，皮膚黑黑的，眼睛瞪得大大的，一看就不個安分的主兒。記得有一次，我在教室里專心看書，突然聽到后面傳來一陣笑聲。我回頭一看，只見小張正把一個紙團扔向黑板，結果紙團直接飛到老師的頭上。老師當時就氣得臉都綠，但小張卻在那里哈哈大笑。那一刻，我感受到他的頑皮和搗蛋。還有一次，體育課上，我們班進行接力賽。小張我們班的最后一棒，但他卻故意放慢速度，讓其他同學一個個沖過終點。大家都很生氣，但小張卻無所謂，還一邊笑一邊說：“你們這么快，我就不玩?！边@讓我對他的行為感到既生氣又無奈。雖然小張經常搗蛋，但他也有讓人感動的時候。有一次，我們班有個同學生病，小張主動承擔起照顧他的任務。他每天放學后都去同學家幫忙，幫他買藥、做飯、陪他聊天。看著小張那么認真，