作文真題挺起胸膛，是身體直立的姿勢，是內心堅定、積極進取的姿態。它是面對困難時的堅毅，是肩扛責任時的擔當，是風雨中的從容淡定，是奮斗時的自信昂揚……每個平凡人都挺起胸膛，便匯成了磅礴的力量。請以“挺起胸膛”為題寫一篇文章。不少于600字。高分范文記敘文3篇1.挺起胸膛梧桐葉落盡的深秋，我瑟縮在琴房的角落，指尖在琴鍵上方懸停，卻遲遲不敢落下。肖邦的《雨滴前奏曲》樂譜在譜架上微微顫動，那些黑色的音符像一群嘲弄我的鴉雀，撲棱棱地飛進我酸脹的眼睛。"下一個，37號。"工作人員的聲音從門縫里鉆進來。我猛地站起身，琴凳發出刺耳的刮擦聲。鏡子里映出我佝僂的背影，校服領口歪斜地耷拉著，像片被霜打蔫的菜葉。候場區的空氣凝滯得能掐出水來。前排女孩的緞帶發卡閃著冷光，讓我想起去年評委們眼鏡片上跳動的反光。那時我的演奏在中途戛然而止，錯音像打翻的墨水瓶，把整首曲子染得一團糟。我至今記得退場時，鞋跟卡在地毯接縫處的踉蹌。"別緊張。"鋼琴老師突然出現在我身后，她柔軟的發絲隨著俯身的動作垂落，"你聽。"她將我的手掌按在我的胸間，有力的心臟在跳動，像藏在雪地里的種子。"音樂從來不在琴鍵上，在這里。"她的指尖輕點我的胸口，羊毛開衫蹭過我的手背，帶著陽光曬過的蓬松感。帶著老師的期盼和強打起的精神，我深吸一口氣，挺起佝僂的胸膛走進賽場。舞臺的燈光比記憶中更溫柔。我深吸一口氣，聞到自己襯衫上殘留的樟腦丸氣味，那是母親今早特意熨燙的。當第一個音符從指間流淌出來時，我忽然明白老師說的"這里"是什么意思——那些在琴房練習到指尖發燙的夜晚，那些被淚水打濕又風干的樂譜，此刻都在胸腔里汩汩涌動。漸強段落到來時，我不由地挺直了脊背。觀眾席的陰影里，隱約可見母親攥緊的拳頭和老師微微前傾的肩膀。琴聲像穿過林間的晨光，在最后一個和弦中粲然綻放。掌聲響起的瞬間，我感受到胸腔尚未平復的震顫，那里棲息著一只終于破繭的蝶。回望這段旅程，我終于懂得：真正的挺起胸膛，不是昂首睥睨的傲慢，而是讓經歷過蜷縮的靈魂，在陽光下舒展羽翼的勇氣。就像梧桐樹在寒冬里挺立的枝干，不是為了炫耀高度，而是為了在春天來臨時，能托起更多新生的嫩芽。2.挺起胸膛生活就像一場充滿未知與挑戰的旅程，我們常常會在途中遭遇各種困境，仿佛陷入黑暗的泥沼，難以自拔。而挺起胸膛，便是那束能穿透黑暗，引領我們走向光明的光。記得那次學校組織的演講比賽，我滿懷期待地報名參加，渴望能在舞臺上展現自己。為了這次比賽，我日夜準備，精心撰寫演講稿，反復練習每一個發音、每一個手勢。然而，真正站在舞臺上的那一刻，強烈的燈光聚焦在我身上，臺下密密麻麻的目光齊刷刷地投向我，我的大腦瞬間一片空白，原本滾瓜爛熟的臺詞也忘得一干二凈。我張了張嘴，卻只發出了幾聲模糊不清的音節，臺下傳來一陣輕微的騷動和竊竊私語。那一刻，我恨不得找個地縫鉆進去，滿心的羞愧與自責，感覺自己就像一個徹頭徹尾的失敗者。比賽結束后，我失落地走在回家的路上，低垂著頭，腳步沉重。路邊的花草在微風中搖曳，似乎也在對我投來嘲笑的目光。回到家，我把自己關在房間里，眼淚止不住地流下來。這時，媽媽輕輕地敲開了我的房門，她坐在我身邊，溫柔地撫摸著我的頭說：“孩子，一次失敗并不能代表什么，每個人都會有失誤的時候。重要的是，你要勇敢地面對它，挺起胸膛，重新再來。”媽媽的話如同一記重錘，敲醒了沉浸在痛苦中的我。我抬起頭，看著鏡子中那個滿臉淚痕、垂頭喪氣的自己，心中涌起一股力量。是啊，我不能就這樣被一次失敗打倒，我要挺起胸膛，重新找回自信。從那以后，我更加努力地練習演講。每天清晨，我會站在陽臺上，對著初升的太陽大聲朗讀；夜晚，在柔和的燈光下，我不斷地調整自己的語速、語調，對著鏡子反復練習表情和動作。終于，又一次演講機會來臨了。當我再次站在舞臺上，我深吸一口氣，緩緩挺起胸膛，目光堅定地望向臺下。這一次，我順利地完成了演講，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我心中充滿了喜悅與自豪，我知道，是挺起胸膛的勇氣讓我重新站了起來，戰勝了自我。在人生的道路上，我們或許會像我一樣遭遇失敗，或許會面臨各種挫折與困難。但只要我們能挺起胸膛，勇敢地去面對，就一定能跨越重重障礙，走向成功的彼岸。因為，挺起胸膛，不僅是一種姿態，更是一種戰勝自我的勇氣，一種永不言敗的精神。讓我們在生活的磨礪中，始終挺起胸膛，書寫屬于自己的精彩篇章。3.挺起胸膛天藍得醉人，樹葉在風里舞動，幾只鳥劃過云間，鳴聲清越。可發下的語文試卷上，那猩紅刺目的作文分數卻像猙獰的鬼臉，死死攫住我的目光——我頓感天旋地轉。抬頭瞥見墻上無聲流逝的中考倒計時，我心中暗立誓言：必須跨過眼前這座名為“卷面”的巍峨大山！翌日清晨，我鄭重將修正帶囚入書洞深處，提筆如臨大敵，心中默念千遍“不可涂改”。可筆尖滑過紙面，一個墨黑的圈又不請自來。我顫抖著想去翻找“救兵”，指尖懸在半空又生生收回——自下一個字始，我定要征服這頑疾！終于寫完古詩，回首審視，紙上竟又散落著幾個墨團，青白相間如潰敗歸來的傷兵，刺痛我雙眼。老師輕柔的手掌落在我肩頭，那暖意讓我不由挺直了腰背：“改掉舊習如移山，但堅持掘進，總有洞穿之日！”她隨即從抽屜中取出一本字帖，鄭重遞來：“每涂一次，就罰練一頁。我信你定能戰勝！”書脊筆直立在我掌心，如一面不倒的旗幟。迎上老師期許的目光，我握緊拳頭，指節發白卻穩穩托住筆桿，仿佛已撐起一方信念的天空：“老師，我會挺直脊梁，翻過這座山！”從此每有墨污涂改，我便伏案疾書一頁字帖。日子在墨香中靜靜流過，字帖漸漸變薄，如同歲月削平了崎嶇。又一次默寫時，我刻意讓修正帶留在原處，提筆落字，字跡竟如挺拔的士兵，首尾呼應，行伍嚴整。這頁默寫，儼然一位披著榮光昂首歸來的將軍，威風凜凜。模擬考場上，我深深吸氣，忐忑與堅定交織。從首字落筆至末筆收鋒，那圈痕與涂改果真遁形無跡。看著卷面字字如列陣待閱的士兵，我不禁莞爾，它們亦似回我以肅然微笑。試卷發下，作文欄內兩個鮮紅的數字“46”和一個滾燙的“棒”字撞入眼簾——我挺直了脊背，終于翻過了那座曾令我匍匐的山岳。人生路上初次主動迎戰的這座山，不僅撫平了卷面經年的溝壑，更在我心中鑄起一座不屈的碑。從此每當提筆，胸膛便自然挺起——原來當靈魂不再蜷縮，筆下的字跡亦如戰士般昂首向前；當脊梁挺直，再高的峰巒也終成腳下風景。所謂成長，不過是一次次從自縛的繭中掙脫，以筆為劍，以心為翼，以挺立的姿態，去親歷、去征服——直至將命運的山巒，踏成你獨自加冕的王座。

議論文2篇4.挺起胸膛歷史長河奔涌不息，總有一些時刻需要我們挺起胸膛。這不僅是身體的姿態，更是一個民族精神的昂然舒展。從林則徐虎門銷煙的毅然決然，到錢學森沖破阻撓歸國報效的赤子之心，挺起的胸膛里跳動著五千年文明的脈搏，承載著"天下興亡，匹夫有責"的道義擔當。挺起胸膛，是對民族氣節的堅守。南宋末年，文天祥在《正氣歌》中寫下"天地有正氣，雜然賦流形"，面對元朝的威逼利誘，他寧死不屈，用生命詮釋了"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的錚錚鐵骨。抗戰時期，西南聯大師生徒步三千五百里，在烽火中守護文化火種，他們衣衫襤褸卻目光如炬的身影，正是中華民族永不彎曲的脊梁。這種氣節不是固執的傲慢，而是對文明價值的堅守，如同竹子在風雪中寧折不彎的品格。挺起胸膛，是對時代使命的擔當。錢偉長放棄擅長的文科轉攻物理，只因"國家的需要就是我的專業"；黃大年放棄國外優渥條件毅然歸國，帶領團隊突破多項技術瓶頸。他們用行動證明，個人的價值在于與國家發展的同頻共振。就像敦煌莫高窟的修復者們，一代代人接力守護，在漫天黃沙中描繪文明的圖騰，他們的堅守讓千年壁畫重煥光彩，也讓文化自信在新時代熠熠生輝。挺起胸膛，更是面向未來的從容姿態。從"兩彈一星"到北斗導航，從高鐵飛馳到"嫦娥"探月，中國科技工作者用一個個突破詮釋著自立自強的內涵。這種自信不是妄自尊大，而是如王澍在設計中國美院象山校區時那樣，既扎根傳統又面向未來，讓青磚黛瓦與現代建筑對話，在文化傳承中開辟新境。站在新的歷史方位，我們比任何時候都更需要挺起胸膛的底氣與勇氣。這份底氣來自五千年文明的深厚積淀，這份勇氣源于無數先輩的精神傳承。當每一個中國人都能挺直脊梁，整個民族就能以更加自信的姿態屹立于世界民族之林，在人類文明星空中綻放獨特光芒。

5.挺起胸膛人生天地間，俯仰自持，脊梁如峰巒支撐起靈魂的穹頂。當命運施以重壓，有人匍匐如塵埃，有人卻如青松般挺起胸膛——這挺立之姿，是刺破陰霾的閃電，是靈魂不折的宣言。挺起胸膛，首先源于直面深淵、迎擊驚雷的勇毅。太史公司馬遷，于生命最屈辱黯淡處遭受宮刑，尊嚴碎落一地。然而他并未蜷縮于命運的陰影，反以“究天人之際，通古今之變”的宏愿為脊骨，在血淚中撐起不屈的精神身軀。那以殘軀挺立的胸膛，最終托舉起光照千秋的《史記》豐碑——它以無言的壯闊證明，真正的勇者能在絕境中鑄就靈魂的不朽豐碑，讓脊梁在歷史長空中化為永恒坐標。挺起胸膛，更是守護心靈明月、不為俗塵所染的澄明堅守。五柳先生陶淵明，當渾濁官場以“五斗米”為誘餌欲折其腰，他毅然揮別樊籠，歸去東籬。從此南山悠然，菊香盈袖，他于田園清氣中挺直了精神的脊梁。“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊吟唱，是對靈魂凈土的忠誠守望。這歸去來的挺立姿態昭示世人：唯有堅守本心的一方凈土，方能在喧囂塵世中如孤峰般屹立，讓靈魂的旗幟在精神高地永遠飄揚。挺起胸膛，最終指向那超越小我、將個體生命融入時代洪流、扛起千鈞的擔當。仰望華夏蒼穹，“嫦娥”輕吻亙古月華，“天問”遠赴熒惑征程。這背后是中國航天人以科技為劍，以使命為盾，刺破西方封鎖的壁壘，在星辰大海間挺起一個古老民族自信的胸膛。他們肩承的不再是個人榮辱，而是民族復興的浩瀚星河。這挺立的身姿，如群峰聚成巍峨山