第一節(jié)走向生態(tài)文明學習目錄探究新知-從工業(yè)文明向生態(tài)文明轉變探究新知-生態(tài)文明下的資源、環(huán)境與國家安全第一部分第二部分議學主題學習目標學習目標

知識目標：1.通過閱讀教材，概括人類社會不同階段人地關系的特點及環(huán)境問題的表現(xiàn)。2.借助圖表資料，解釋從工業(yè)文明向生態(tài)文明轉變的必要性及主要措施。3.通過案例分析，說明綠色生產方式和生活方式對實現(xiàn)人與自然和諧共生的意義。核心素養(yǎng)：1.區(qū)域認知：通過分析安吉案例，認識生態(tài)文明建設的空間特征及意義。2.綜合思維：結合教材內容，分析資源、環(huán)境與國家安全之間的相互關系。3.地理實踐力：設計一份綠色生活倡議書，提出具體可行的行動方案。4.人地協(xié)調觀：通過討論，闡述人與自然和諧共生理念對可持續(xù)發(fā)展的重要性。議學主題課堂導入情景導入

材料：2022年11月，浙江省安吉縣余村入選聯(lián)合國"世界最佳旅游鄉(xiāng)村"。這個曾經的礦山村通過"綠水青山就是金山銀山"的生態(tài)轉型，發(fā)展生態(tài)旅游和綠色農業(yè)，村民人均年收入從2005年的8732元增長到2022年的6.4萬元。如今余村的竹林碳匯交易、生態(tài)農產品等綠色產業(yè)已成為當?shù)亟洕乱?。思考問題：結合材料分析余村的發(fā)展模式如何體現(xiàn)從工業(yè)文明向生態(tài)文明的轉變？答案分析

1.產業(yè)轉型：從破壞環(huán)境的采礦產業(yè)轉向可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)旅游和綠色農業(yè)，符合生產方式綠色化要求。2.生態(tài)價值轉化：通過竹林碳匯交易將生態(tài)資源轉化為經濟收益，實現(xiàn)了自然環(huán)境服務的可持續(xù)利用。3.生活質量提升：在保護環(huán)境的同時大幅提高居民收入，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的生態(tài)文明理念。4.示范意義：為全國鄉(xiāng)村振興提供了"綠水青山就是金山銀山"的成功實踐案例。議學主題探究新知-從工業(yè)文明向生態(tài)文明轉變探究新知——人類社會不同階段與人地關系的演變

展示情景2021年，浙江省安吉縣成功入選全國“綠水青山就是金山銀山”實踐創(chuàng)新基地。作為“中國美麗鄉(xiāng)村”建設的典范，安吉依托生態(tài)優(yōu)勢發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、竹產業(yè)和生態(tài)農業(yè)，走出了一條生態(tài)保護與經濟發(fā)展雙贏的道路。曾經因過度砍伐而荒蕪的山林，如今已變成國家級生態(tài)旅游區(qū)，成為生態(tài)文明建設的生動寫照。這一轉變背后，是人類對自然環(huán)境從早期依賴、農業(yè)時期開發(fā)、工業(yè)時期掠奪，到現(xiàn)代生態(tài)文明理念下協(xié)調發(fā)展的深刻體現(xiàn)。問題探究

1.根據(jù)教材內容，人類在不同社會發(fā)展階段中，人地關系發(fā)生了怎樣的變化？2.為什么說生態(tài)文明是人類社會發(fā)展的必然選擇？知識講解

（一）采集漁獵時代的人地關系1.生產力水平低下：人類主要依靠采集植物果實和捕獵動物為生。2.環(huán)境制約作用強：自然條件決定人類生存方式，人類對環(huán)境依賴性強。3.原始平衡關系：人類對自然充滿敬畏，形成“自然崇拜”的思想，如圖騰崇拜、祭祀自然等。（二）農業(yè)社會時期的人地關系

1.生產力顯著提高：耕作和灌溉技術的發(fā)展使食物供應穩(wěn)定。人口增長加快，聚落向村落、城邦發(fā)展。2.資源大規(guī)模開發(fā)：土地、水源被大量利用，森林砍伐、水土流失等問題初現(xiàn)。3.樸素科學認識形成：出現(xiàn)因地制宜、順應自然的思想，如中國古代“天人合一”理念。（三）工業(yè)社會時期的人地關系

1.技術飛躍推動發(fā)展：工業(yè)革命帶來機械化、城市化，物質財富空前增長。2.環(huán)境問題加?。嘿Y源過度開采、污染排放嚴重，生態(tài)破壞加劇。如霧霾、酸雨、水體污染等成為全球性問題。3.人地矛盾突出：人類對自然的征服意識強烈，但環(huán)境承載力接近極限。（四）生態(tài)文明時代的到來

1.可持續(xù)發(fā)展理念興起：人類意識到必須改變不可持續(xù)的增長和消費方式。2.生態(tài)文明內涵：人與自然是生命共同體。強調開發(fā)利用自然的同時，尊重自然規(guī)律，實現(xiàn)人與自然和諧共生。3.國家戰(zhàn)略層面推進：我國將生態(tài)文明納入“五位一體”總體布局。安吉等地成為生態(tài)文明建設的縮影。問題探究分析

1.人類在不同社會發(fā)展階段中，人地關系發(fā)生了怎樣的變化？答：采集漁獵時代：人類對自然依賴性強，環(huán)境制約作用大，人地關系表現(xiàn)為原始平衡。農業(yè)社會時期：人類開始主動改造自然，資源利用增強，環(huán)境問題初現(xiàn)，人地關系由依賴轉向初步對抗。工業(yè)社會時期：人類對自然的改造能力空前增強，資源消耗和環(huán)境污染加劇，人地矛盾激化。生態(tài)文明時代：人類認識到必須協(xié)調人與自然的關系，走可持續(xù)發(fā)展道路，構建生命共同體。問題探究分析

2.為什么說生態(tài)文明是人類社會發(fā)展的必然選擇？答：工業(yè)文明帶來的資源枯竭、環(huán)境污染等問題已威脅國家安全和人類生存。傳統(tǒng)發(fā)展模式不可持續(xù)，必須轉變增長方式和消費模式。生態(tài)文明強調人與自然和諧共生，符合自然規(guī)律和社會發(fā)展規(guī)律。我國將生態(tài)文明上升為國家戰(zhàn)略，體現(xiàn)了其重要性和現(xiàn)實必要性。議學主題探究新知-生態(tài)文明下的資源、環(huán)境與國家安全探究新知——人與自然和諧共生的資源與環(huán)境安全觀

展示情景2023年7月，中國云南省昆明市啟動了“綠色低碳城市”建設試點項目。該項目以農業(yè)、工業(yè)和服務業(yè)三大領域為重點，推動生產方式綠色化轉型。在農業(yè)方面，推廣節(jié)水灌溉技術，減少化肥使用；在工業(yè)方面，引入清潔生產工藝，提升資源利用效率；在服務業(yè)方面，優(yōu)化物流運輸結構，降低碳排放。通過這一系列舉措，昆明市實現(xiàn)了單位GDP能耗下降12%，空氣質量優(yōu)良天數(shù)比例達到95%以上。這一實踐體現(xiàn)了生態(tài)文明理念下人與自然和諧共生的資源與環(huán)境安全觀。問題探究

1.什么是資源與環(huán)境安全觀？它在生態(tài)文明建設中起到什么作用？2.如何通過推進綠色生產方式來保障資源與環(huán)境領域的國家安全？知識講解

（一）資源與環(huán)境安全觀的基本內涵1.資源與環(huán)境安全的本質：尋求自然環(huán)境服務的可持續(xù)利用和服務效益最大化的平衡。在地球資源和環(huán)境承載能力范圍內，避免資源短缺和環(huán)境問題對人類社會可持續(xù)發(fā)展構成威脅。2.資源與環(huán)境安全的目標：避免資源安全和環(huán)境安全問題對國家安全、區(qū)域穩(wěn)定和國際安全造成影響。強調人與自然的和諧共生，是生態(tài)文明的具體體現(xiàn)。（二）生態(tài)文明建設與綠色發(fā)展的路徑

1.推進生產方式綠色化：構建科技含量高、資源消耗低、環(huán)境污染少的產業(yè)結構。發(fā)展綠色農業(yè)、綠色工業(yè)和綠色服務業(yè)。2.推進生活方式綠色化：倡導勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的生活方式。培養(yǎng)綠色消費模式，減少資源浪費和環(huán)境污染。（三）綠色生產方式的具體實踐

1.綠色農業(yè)：農業(yè)生產資源利用節(jié)約化。農業(yè)生產過程清潔化。農業(yè)廢棄物處理資源化和無害化，加強綜合利用。2.綠色工業(yè)：實施綠色開采，提高資源利用率。推行清潔生產，對排放的廢棄物進行環(huán)保處置。3.綠色服務業(yè)：發(fā)展低消耗、低污染的服務業(yè)。服務過程清潔化，流通領域節(jié)能減排。優(yōu)化運輸結構，降低能源消耗和碳排放。問題探究分析

1.什么是資源與環(huán)境安全觀？它在生態(tài)文明建設中起到什么作用？答：資源與環(huán)境安全觀是指在地球資源和環(huán)境承載能力范圍內，尋求自然環(huán)境服務的可持續(xù)利用和服務效益最大化的平衡。它強調人與自然的和諧共生，是生態(tài)文明建設的重要組成部分。其作用體現(xiàn)在：防止資源短缺和環(huán)境問題對人類社會可持續(xù)發(fā)展構成威脅；維護國家安全、區(qū)域穩(wěn)定和國際安全；推動綠色發(fā)展，實現(xiàn)經濟、社會與生態(tài)的協(xié)調統(tǒng)一。問題探究分析

2.如何通過推進綠色生產方式來保障資源與環(huán)境領域的國家安全？答：通過推進綠色生產方式，可以從源頭上減少資源消耗和環(huán)境污染，從而保障資源與環(huán)境領域的國家安全。具體包括：在農業(yè)方面，推廣節(jié)水節(jié)肥技術，減少農業(yè)面源污染；在工業(yè)方面，推行清潔生產，提高資源利用率，減少廢棄物排放；在服務業(yè)方面，優(yōu)化運輸結構，降低能耗和碳排放；構建綠色產業(yè)體系，培育新的經濟增長點，實現(xiàn)經濟發(fā)展與生態(tài)保護的雙贏。議學主題拓展遷移從"天人合一"到"生命共同體"：東方生態(tài)智慧的現(xiàn)代啟示

中國古代"天人合一"思想與當代生態(tài)文明理念有著深刻的內在聯(lián)系。早在春秋戰(zhàn)國時期，《周易》就提出"天地之大德曰生"的生態(tài)倫理觀，道家主張"道法自然"，儒家倡導"仁民愛物"，這些思想都體現(xiàn)了對自然規(guī)律的尊重。北宋思想家張載在《西銘》中提出"民胞物與"的命題，將自然萬物視為人類同胞，這與現(xiàn)代"生命共同體"理念高度契合。值得注意的是，明代農學家徐光啟在《農政全書》中記載了大量生態(tài)農業(yè)技術，如?；~塘系統(tǒng)，實現(xiàn)了物質循環(huán)利用，堪稱古代循環(huán)經濟的典范。這些東方智慧為解決當代環(huán)境問題提供了寶貴的思想資源，也證明生態(tài)文明建設需要從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)。議學主題課堂總結課堂總結

1.技術條件與人地關系思想共同影響人類對自然環(huán)境的利用和影響程度2.不同社會階段生產方式、資源基礎、環(huán)境問題與人自然關系不同3.技術進步和生產方式變革推動社會階段轉變與人地關系演變4.工業(yè)文明向生態(tài)文明轉變需要改變不可持續(xù)的增長方式和消費方式5.生態(tài)文明強調人與自然是生命共同體，實現(xiàn)人與自然和諧共生6.生態(tài)文明建設納入中國特色社會主義建設總體布局7.人與自然和諧共生的資源與環(huán)境安全觀是生態(tài)文明的具體體現(xiàn)8.保障資源環(huán)境領域國家安全需要變革發(fā)展模式，推進生產生活方式綠色化議學主題課堂練習【題文】某地理研學小組考察重慶金佛山國家級自然保護區(qū)，乘坐索道時得知，為保護生態(tài)，區(qū)內許多地段采取了以索道替代公路的交通方式。小組還進行了拍攝記錄，其中一張照片是西北—東南走向的山體在陽光照耀下的樣子。左圖示意所拍攝山體照片，右圖示意小組所乘索道。據(jù)此完成下面小題?！拘☆}1】照片拍攝時間和方向為（

）A．下午，面朝東北拍攝B．下午，面朝西南拍攝C．上午，面朝西北拍攝D．上午，面朝東南拍攝【答案】A課堂練習【題文】某地理研學小組考察重慶金佛山國家級自然保護區(qū)，乘坐索道時得知，為保護生態(tài)，區(qū)內許多地段采取了以索道替代公路的交通方式。小組還進行了拍攝記錄，其中一張照片是西北—東南走向的山體在陽光照耀下的樣子。左圖示意所拍攝山體照片，右圖示意小組所乘索道。據(jù)此完成下面小題。【小題2】保護區(qū)“以索代路”的最突出的生態(tài)意義是（

）A．減少汽車尾氣污染B．減少對鳥類遷徙的阻斷C．減少對地表徑流的破壞D．減少對植被的干擾【答案】D課堂練習【題文】黨的十九大報告中提出：“建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念?！鄙鷳B(tài)環(huán)境保護已成為越來越多人的共識。據(jù)此回答完成下面小題?！敬鸢浮緿【小題1】下列屬于生態(tài)破壞的是（

）A．軋鋼廠的噪聲影響居民區(qū)B．化肥廠的廢水排入河流C．焦化廠的廢氣排到大氣中D．植被破壞加劇水土流失課堂練習【題文】黨的十九大報告中提出：“建設生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念?！鄙鷳B(tài)環(huán)境保護已成為越來越多人的共識。據(jù)此回答完成下面小題。【答案】B【小題2】下列做法中，符合生態(tài)文明建設要求的是（

）①西北地區(qū)林地、草地開墾為耕地

②構建生物多樣性保護網絡③發(fā)展清潔生產和生態(tài)農業(yè)

④湖泊區(qū)大力發(fā)展水產養(yǎng)殖A．①②B．②③C．③④D．①④課堂練習【題文】安吉縣位于浙江省西北部，縣內森林覆蓋率達72%。20世紀80年代，安吉縣走“工業(yè)強縣”之路，環(huán)境污染加劇。面對困境，安吉縣變生態(tài)優(yōu)勢為經濟優(yōu)勢，逐步探索出了一條“生態(tài)美、產業(yè)興、百姓富”的發(fā)展路子，真正實現(xiàn)了從“綠水青山”向“金山銀山”的轉變。下圖為安吉縣示意圖。據(jù)此完成下面小題。【小題1】20世紀80年代以前，安吉縣發(fā)展落后的主要原因是（

）A．資源短缺B．交通不便C．生態(tài)脆弱D．災害多發(fā)【答案】B課堂練習【題文】安吉縣位于浙江省西北部，縣內森林覆