第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的老師作文初中作文11篇范文我的老師作文初中作文第（1）篇初中時，我遇到一位特別的老師，她叫李老師。她個子不高，微微發福的身材，總穿著一身樸素的衣服，但她的眼神里卻充滿智慧的光芒。記得那一個陽光明媚的下午，我們正在上語文課。李老師站在講臺上，手持粉筆，在黑板上寫下“人生如夢”四個字。她的話音溫柔而富有感染力：“同學們，人生就像一場夢，我們要珍惜每一個瞬間。”她的聲音如同春風拂過，讓人心生暖意。突然，教室里傳來一陣喧鬧聲，原來班里的調皮鬼小明又惹事。李老師皺皺眉，放下粉筆，走到小明面前，輕輕拍拍他的肩膀：“小明，你知道嗎？你這樣下去，會耽誤自己的前程的。”小明低下頭，小聲地說：“老師，我知道錯。”那一刻，我沒想到李老師竟然會如此耐心地教育小明。就在這時，我聞到一股淡淡的桂花香，它鉆進我的鼻尖，讓我瞬間想起家鄉的秋天。我閉上眼睛，仿佛看到父親那慈祥的面容，聽到他溫柔的聲音。那一刻，我明白，李老師想要告訴我們的，人生中最珍貴的不物質的財富，而那些陪伴我們成長的人和事。時光荏苒，轉眼間初中生活即將結束。在畢業典禮上，李老師走上講臺，對我們說：“同學們，你們即將踏上新的征程，無論未來遇到什么困難，都要記住，人生如夢，珍惜每一個瞬間。”她的聲音里充滿對我們的期望和祝福。那一刻，我明白，李老師不僅我們的老師，更我們人生路上的引路人。她用她的智慧和愛心，為我們點亮前行的道路。我將永遠銘記她的教誨，感恩她的付出。我的老師作文初中作文第（2）篇陽光灑在教室的每一個角落，溫暖而明媚。在這里，有一個人，她如同陽光一般，照亮我的人生道路，她就我的語文老師——李老師。李老師中等身材，烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，總帶著微笑。她上課時，聲音抑揚頓挫，引人入勝。每當遇到難題，她總能用最簡單易懂的方式講解，我們豁然開朗。記得有一次，我在寫作文時遇到瓶頸，思緒紛亂，不知從何下筆。李老師看出我的困擾，主動找我談心。她告訴我：“寫作就像種花，需要耐心和細心，要用心去觀察生活中的點滴，用筆去記錄下自己的感受。”她還鼓勵我多讀書，多積累素材。在她的指導下，我逐漸找到寫作的靈感，一篇篇優秀的作文呈現在紙上。李老師不僅在教學上關心我們，還在生活中給予我們無微不至的關懷。有一次，我生病，無法到校上課。李老師得知后，特意來到我家，為我輔導功課。她耐心地為我講解每一個知識點，讓我在病床上也能跟上課堂的進度。那一刻，我感受到濃濃的師生情誼。李老師還非常注重培養我們的品德。她經常教導我們：“做人要誠實守信，要關愛他人，要勇于擔當。”在她的影響下，我們班形成團結友愛、互幫互助的良好氛圍。在李老師的教導下，我不僅學到知識，更學會如何做人。她就像一盞明燈，照亮我前行的道路。我相信，在未來的日子里，我會帶著李老師的教誨，勇往直前，書寫自己的人生篇章。我的老師作文初中作文第（3）篇在歲月的長河中，有些名字如星辰般熠熠生輝，照亮人生的道路。在我心中，有這樣一位老師，她的名字叫李梅。她，就像春日里的一縷陽光，溫暖我求知的旅程。李老師，一頭烏黑的長發，戴著一副眼鏡，總面帶微笑。她的課堂，就像一片沃土，滋養著我們這些求知若渴的學子。記得那一個春天的午后，陽光灑在教室的窗戶上，我正趴在桌子上昏昏欲睡。突然，李老師的聲音在耳邊響起：“同學們，今天我們來學習一篇關于春天的文章。”我立刻從夢中驚醒，眼睛瞪得大大的。李老師用她那富有感染力的聲音，將文章中的美景描繪得栩栩如生，仿佛我們就在那片花海中漫步。她的語言如同音符，跳躍著，我們陶醉其中。李老師不僅教會我們知識，更教會我們做人的道理。有一次，我在課堂上鬧點小矛盾，心情十分低落。下課后，李老師找到我，語重心長地說：“你知道嗎，人與人之間的相處，就像這棵樹，需要用心去呵護。”她指著窗外的一棵樹，繼續說道：“你看，這棵樹之所以茁壯成長，因為它得到充足的陽光和雨露。我們的人生也如此，學會關愛他人，才能收獲更多的友誼和快樂。”李老師的話語如同一股清泉，滋潤我干涸的心田。從那以后，我學會寬容和關愛，也明白友誼的可貴。時光荏苒，轉眼間，我已經初中畢業。但李老師的教誨，卻始終伴我。每當遇到困難，我都會想起她那鼓勵的目光和溫暖的話語。李老師，您就像一盞明燈，照亮我前行的道路。感謝您，我的老師！愿您的笑容永遠燦爛，愿您的人生充滿陽光！我的老師作文初中作文第（4）篇在那個春意盎然的季節，陽光透過窗戶灑在教室的每一個角落，我遇到她——我的老師。她如同春風化雨，悄然滋潤著我的心田，讓我在求知的道路上不斷前行。她姓李，溫婉的名字下藏著一顆熾熱的心。她的課堂總那么生動有趣，她總能用最淺顯易懂的語言解釋復雜的知識點，我們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。記得有一次，我們學習《背影》這篇課文，她沒有照本宣科地講解，而以自己的親身經歷為例，講述一位老師如何用自己的背影給予學生溫暖和力量。那一刻，我們仿佛看到那位老師的身影，感受到那份深情厚意。她的教學風格獨特，注重培養我們的創新思維。她經常鼓勵我們勇敢地提出自己的觀點，勇于挑戰權威。在她的引導下，我們學會獨立思考，學會批判性地看待問題。在她的課堂上，我們不再被動接受知識的容器，而積極參與、主動摸索的摸索者。除在學術上給予我們指導，她還關心我們的成長。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，她主動找我談心，用溫暖的話語安慰我，鼓勵我勇敢面對困難。她像一盞明燈，照亮我前行的道路，讓我感受到無盡的關愛。她用自己的言傳身教詮釋什么責任與擔當。她對待工作認真負責，對待學生關懷備至。在她的身上，我看到一位人民教師的崇高形象。如今，我已經步入高中，離開她的課堂。但她的教誨和關愛仍如同一盞明燈，照亮我前行的道路。我要感謝她，感謝她在我成長的道路上給予的陪伴與幫助。愿她的教育事業蒸蒸日上，愿她的生活充滿幸福與快樂。我的老師作文初中作文第（5）篇“教師人類靈魂的工程師。”這我國著名教育家陶行知先生的一句名言，道出教師職業的重要性和神圣性。我的老師，一位語文老師，她姓李，我們親切地稱她為李老師。李老師個子高高的，戴著一副眼鏡，總笑瞇瞇的，給人一種親切感。記得有一次，我們班上的同學小明在課堂上偷偷玩手機，李老師發覺，并沒有立即批評他，而走過去輕聲對他說：“小明，你看看窗外的那片樹林，它們在靜靜地生長，不需要任何打擾。而你，也應該像那些樹木一樣，專注于學習，不被外界干擾。”小明聽，羞愧地低下頭，從此以后，他在課堂上再也沒有偷偷玩手機。李老師不僅關注我們的學習，更關心我們的成長。有一次，班上的小華因為家庭原因心情低落，李老師知道后，主動找到小華，耐心地傾聽他的訴說，并給予他鼓勵和支持。在李老師的幫助下，小華逐漸走出陰霾，重新找回自信。李老師用自己的言行影響著我們，我們明白學習的意義和人生的真諦。她用自己的愛心和耐心，點燃我們心中的希望之火。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”李老師就像一位辛勤的園丁，用她那無私的愛心和汗水，澆灌著我們這些祖國的花朵。在李老師的教導下，我們一定會茁壯成長，成為祖國的棟梁之才。我的老師作文初中作文第（6）篇她，我們班的班主任，也我們的語文老師。她叫李老師，個子不高，總穿著一身干凈整潔的衣服。李老師笑起來很甜，眼睛彎成月牙兒，讓人感覺很溫暖。記得有一次，我在語文課上讀錯字，李老師并沒有生氣，而耐心地糾正我，并鼓勵我說：“沒關系，讀錯字正常的，重要的要勇敢地改正。”從那以后，我上課就更加認真。李老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。有一次，我生病，李老師特意來家里看望我，還給我帶來水果和營養品。那一刻，我感受到老師的關愛，心里暖暖的。李老師還特別注重培養我們的閱讀習慣。她經常推薦好書給我們，我們在課余時間閱讀。她說：“閱讀可以開闊我們的視野，豐富我們的知識。”在她的引導下，我們班很多同學都愛上閱讀。這就我的老師，她像陽光一樣溫暖，像春風一樣和煦。在李老師的關愛和教導下，我們茁壯成長。我的老師作文初中作文第（7）篇記得初中時，我的老師王老師就像媽媽一樣，無微不至地關心我們。那時候，我成績不好，經常被同學們嘲笑。王老師看在眼里，疼在心里。有一次，我因為考試成績不好，躲在教室的角落里偷偷哭泣。王老師發覺，輕輕地走過來，蹲下身子，輕聲問我：“怎么，孩子？別難過，告訴我，我們一起想辦法。”我抽泣著說：“我數學題老做不對，同學們都笑話我。”王老師微笑著說：“沒關系，數學就一步步學，慢慢來。你今天先幫我改一下作業，我教你做題。”于，我跟著王老師一步步地學習，慢慢地，我的數學成績提高。王老師不僅在學習上關心我們，還在生活上給予我們無微不至的照顧。有一次，我生病，王老師特意買藥送到我家，叮囑我要按時吃藥，注意休息。那段時間，王老師幾乎每天都來我家，關心我的病情。當我病愈返校時，王老師高興地把我摟在懷里，說：“你終于回來，老師等你很久。”在王老師的關愛下，我度過初中時光。她像一盞明燈，照亮我前進的道路。如今，我已經長大成人，但王老師的教誨和關愛，始終銘記在心。每當我想起她，都會想起那個溫暖的笑容，那個溫暖的擁抱。我的老師作文初中作文第（8）篇在我求學的道路上，有一個人如同明燈，照亮我前行的路。她，就我的老師。記得那一個陽光明媚的早晨，我第一次踏進初中校園。那時，我對未來充滿期待，但更多的迷茫。就在這時，她走進我們的教室。她個子不高，但站在講臺上，卻有一種讓人肅然起敬的氣質。她的課堂總那么生動有趣。她用豐富的肢體語言，將抽象的知識點變得具體形象。每當她講解一個復雜的概念，總能用簡單易懂的語言我們明白。在她的引導下，我們不僅學到知識，更學會如何去思考。她對待學生總那么耐心。有一次，我在數學題上犯錯誤，她沒有責怪我，而耐心地幫我分析錯誤的原因，并指導我如何改正。那一刻，我感受到她對我的關愛。除在學習上給予我們幫助，她還關心我們的成長。她經常組織我們參加各種活動，我們在活動中學會合作，學會擔當。在她的影響下，我們不僅成為優秀的學生，更成為有擔當、有責任感的青年。她的教誨如春風化雨，潤物無聲。她教會我如何做人，如何做事。在她身上，我看到一個教師的偉大，看到一個靈魂工程師的擔當。如今，我已經離開那個校園，開始新的生活。但她的教誨，她的關愛，始終伴我。每當我遇到困難，想起她，心中就充滿力量。我的老師，她我人生中最重要的導師。她用她的智慧和愛心，為我點亮前行的道路。我將永遠銘記她的教誨，努力成為一個對社會有用的人。我的老師作文初中作文第（9）篇親愛的同學們，今天我想和大家聊聊我們身邊最熟悉的人——老師。說起老師，那可我們成長道路上最重要的人之一呢！我記得，剛上初中那會兒，我的班主任李老師就像一位大姐姐。她總笑瞇瞇的，一進教室就能感受到她的溫暖。有一次，我因為考試成績不理想，心情很低落。李老師發覺，她沒有責怪我，反而鼓勵我說：“別灰心，失敗成功之母，只要你努力，一定可以進步的！”從那以后，我每次遇到困難，都會想起李老師的話，勇敢地面對。還有我們數學老師張老師，他不僅教學水平高，而且特別有耐心。記得有一次，我在一道數學題上卡很久，張老師就耐心地給我講解，直到我完全明白為止。他總說：“數學一門需要細心和耐心的學科，只要你肯下功夫，就一定能學好。”當然，我們還有其他很多優秀的老師，他們用自己的知識和愛心，點亮我們求知的道路。我想說，老師，謝謝您！您們我們明白知識的力量，您們我們學會如何做人。所以，同學們，我們珍惜和老師相處的時光，努力學習，用優異的成績回報老師的辛勤付出吧！我的老師作文初中作文第（10）篇我的老師那一個陽光明媚的下午，我正在課堂上打瞌睡，老師走進來，微笑著說：“小家伙，你怎么？不不舒服？”那一刻，我的心頭涌起一股暖流。老師總這樣，不僅關心我們的學習，還關心我們的身心健康。記得有一次，我因為生病請假，老師知道后特意在課后找我談心，詢問我的病情，還鼓勵我要堅強，不要害怕。我上初中的時候，有一次數學考試沒考好，心情非常低落。老師看到我沮喪的樣子，主動找我談話，她告訴我，失敗并不可怕，重要的要找到原因，努力改正。在她的鼓勵下，我重新振作起來，成績也慢慢提高。老師就像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她用自己的知識和愛心，幫助我們成長。每當我遇到困難，想起老師的話語，我就會感到無比的溫暖和力量。在我的印象中，老師總穿著樸素的衣服，笑容滿面。她的聲音溫暖而親切，每次聽到她的聲音，我就會感到一種莫名的安心。老師，您我心中永遠的榜樣，我會永遠記住您的教誨，努力成為一個對社會有用的人。我的老師作文初中作文第（11）篇親愛的讀者們，今天我要和大家聊聊我的一位特別棒的初中老師。記得那我初中的時候，我們班來一位新老師，叫李老師。她個子不高，但總笑瞇瞇的，給人一種很親切的感覺。她的課堂氣氛總很活躍，讓人愿意去聽她講課。有一次，我們班上數學成績一直提不上去，李老師就決定給我們開個小灶。她每天放學后留下來給我