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文檔簡介
語文詩詞鑒賞知識解析姓名_________________________地址_______________________________學號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名,身份證號和地址名稱。2.請仔細閱讀各種題目,在規定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.詩詞格律基礎知識
1.1《七步詩》的作者是誰?
A.曹植B.曹丕C.曹沖D.曹植之弟
1.2下列哪一項不屬于律詩的平仄格式?
A.仄仄平平仄仄平B.平平平仄仄平平C.仄平平仄仄平平D.平仄平平仄仄平
2.詩詞意象分析
2.1下列哪一項不是《離騷》中的意象?
A.香草B.靈芝C.龍舟D.風箏
2.2《江雪》中“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”所表現的意象是什么?
A.孤獨B.寂靜C.美麗D.繁華
3.詩詞修辭手法
3.1下列哪一項不屬于對仗?
A.平仄對仗B.詞語對仗C.句式對仗D.意境對仗
3.2《登鸛雀樓》中“白日依山盡,黃河入海流”運用了哪種修辭手法?
A.比喻B.排比C.夸張D.擬人
4.詩詞風格流派
4.1下列哪一位詩人不屬于豪放派?
A.蘇軾B.辛棄疾C.陸游D.辛棄疾之弟
4.2《廬山謠》屬于哪一種風格?
A.豪放B.沉郁C.清新D.婉約
5.詩詞背景與作者
5.1《靜夜思》的作者是誰?
A.李白B.杜甫C.白居易D.王之渙
5.2《長恨歌》的創作背景是哪位皇帝的愛情故事?
A.唐太宗B.唐玄宗C.唐肅宗D.唐德宗
6.詩詞主題思想
6.1《將進酒》的主題思想是什么?
A.喜悅B.懷舊C.感慨D.悲傷
6.2《登高》的主題思想是什么?
A.懷鄉B.憂國C.悲憤D.喜悅
7.詩詞鑒賞方法
7.1下列哪一項不是鑒賞詩詞的方法?
A.分析作者背景B.理解意象C.感受意境D.考察語法
7.2鑒賞詩詞時,首先要關注的是什么?
A.格律B.意象C.修辭D.作者
8.詩詞名句辨析
8.1下列哪一句是出自唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》?
A.白日依山盡,黃河入海流B.黃河遠上白云間,一片孤城萬仞山
C.高山仰止,景行行止D.江山如此多嬌,引無數英雄競折腰
答案及解題思路:
1.1A;1.2D;2.1D;2.2A;3.1D;3.2B;4.1C;4.2A;5.1A;5.2B;6.1C;6.2B;7.1D;7.2B;8.1A
解題思路:
1.1根據題干,結合《七步詩》的作者曹植,選擇A項。
1.2通過排除法,律詩的平仄格式中不包括D項。
2.1通過對《離騷》中的意象進行了解,得出D項不是其中的意象。
2.2分析《江雪》中的意象,得出A項孤獨符合題意。
3.1通過對對仗的定義,得出D項不屬于對仗。
3.2分析《登鸛雀樓》中的修辭手法,得出B項排比符合題意。
4.1通過對豪放派詩人的了解,得出C項陸游不屬于豪放派。
4.2分析《廬山謠》的風格,得出A項豪放符合題意。
5.1通過對《靜夜思》的作者進行了解,得出A項李白是作者。
5.2通過對《長恨歌》的創作背景進行了解,得出B項唐玄宗符合題意。
6.1分析《將進酒》的主題思想,得出C項感慨符合題意。
6.2分析《登高》的主題思想,得出B項憂國符合題意。
7.1通過對鑒賞詩詞的方法進行了解,得出D項考察語法不是鑒賞詩詞的方法。
7.2鑒賞詩詞時,首先要關注的是作者背景,所以選擇B項。
8.1通過對《登鸛雀樓》的名句進行了解,得出A項白日依山盡,黃河入海流符合題意。二、填空題1.詩詞格律常識
1.古體詩的押韻規則通常為()韻。
2.近體詩分為絕句和律詩,其中律詩的每句字數通常為()字。
3.“平水韻”是古代()部韻書,用于指導詩歌的押韻。
2.詩詞意象解析
1.詩句“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”中的“疏影”指的是()。
2.“春風又綠江南岸,明月何時照我還”中的“江南岸”象征著()。
3.“古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯”中的“古道”常用來比喻()。
3.詩詞修辭手法應用
1.詩句“海內存知己,天涯若比鄰”運用了()的修辭手法。
2.“青青園中葵,朝露待日晞”中的“青青”和“朝露”分別運用了()和()的修辭手法。
3.“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”運用了()的修辭手法。
4.詩詞風格流派特點
1.唐詩的()風格以雄渾豪放著稱。
2.宋詞的()流派以婉約清新見長。
3.明清時期的()詩派注重自然寫實。
5.詩詞背景與作者生平
1.《滕王閣序》的作者是唐代詩人(),他曾擔任過()一職。
2.李清照是宋代著名的女詞人,她的代表作《如夢令》作于()時期。
3.杜甫被譽為“詩圣”,他的詩作多反映()。
6.詩詞主題思想提煉
1.杜甫的《春望》表達了詩人對()的深切關注。
2.李白的《將進酒》通過飲酒來表達詩人()的情感。
3.白居易的《琵琶行》反映了詩人對()的同情。
7.詩詞鑒賞技巧
1.鑒賞詩詞時,首先要關注()。
2.要理解詩詞中的()。
3.鑒賞詩詞時,要善于把握()。
8.詩詞名句出處的層級輸出
1.“沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春。”()
2.“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”()
3.“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”()
答案及解題思路:
1.詩詞格律常識
1.仄
2.五
3.《廣韻》
2.詩詞意象解析
1.桃花
2.鄉愁
3.落寞、孤獨
3.詩詞修辭手法應用
1.對仗
2.比喻、擬人
3.比喻
4.詩詞風格流派特點
1.豪放派
2.婉約派
3.實派
5.詩詞背景與作者生平
1.王勃,監察御史
2.南宋,愛情
3.社會現實
6.詩詞主題思想提煉
1.國家興衰
2.樂觀豪邁
3.同情弱者
7.詩詞鑒賞技巧
1.詩的題目
2.詩的背景
3.詩的情感
8.詩詞名句出處的層級輸出
1.杜甫《登高》
2.孟浩然《春曉》
3.王維《鹿柴》
解題思路:
1.根據題目中的詩句,結合作者和作品的相關知識,確定詩句的出處。
2.分析詩句中的意象、修辭手法和表達的主題思想。
3.確定詩句所屬的詩詞格律、風格流派和作者生平背景。
4.提煉詩句的主題思想,總結詩詞鑒賞的技巧。三、判斷題1.詩詞格律特點
詩詞格律特點主要包括平仄、韻律、對仗等方面,是詩詞創作的重要規則。()
詩詞格律的平仄規則是固定不變的,不受內容影響。()
2.詩詞意象表達
詩詞意象表達是詩人通過具體的物象來傳達抽象的情感或哲理。()
詩詞意象通常只包含詩人個人情感,不涉及社會意義。()
3.詩詞修辭手法分類
詩詞修辭手法主要包括比喻、擬人、夸張、對偶等。()
詩詞中不能使用排比、反問等修辭手法。()
4.詩詞風格流派演變
詩詞風格流派經歷了從古風到近體,再到現代詩詞的演變過程。()
詩詞風格流派的變化完全由時代背景決定,與個人創作無關。()
5.詩詞背景與作者關系
詩詞的背景是指詩人在創作時所處的時代、社會環境等。()
詩詞背景與作者關系密切,但并非所有詩詞都有明確的創作背景。()
6.詩詞主題思想內涵
詩詞主題思想內涵是指詩詞中所表達的核心思想或情感。()
詩詞的主題思想內涵往往單一,不易解讀。()
7.詩詞鑒賞標準
詩詞鑒賞標準包括格律、意象、修辭、風格等方面。()
詩詞鑒賞標準是固定的,不同人不能用不同的標準來鑒賞詩詞。()
8.詩詞名句理解的層級輸出
詩詞名句理解需要結合詩人的生平、創作背景以及詩歌整體意境進行。()
詩詞名句理解只關注字面意義,不考慮詩歌的深層含義。()
答案及解題思路:
答案:
1.√詩詞格律特點包括平仄、韻律、對仗等方面,是詩詞創作的重要規則。
2.×詩詞意象表達不僅是詩人個人情感,也常包含社會意義。
3.√詩詞修辭手法主要包括比喻、擬人、夸張、對偶等。
4.×詩詞風格流派的變化既受時代背景影響,也與個人創作風格密切相關。
5.√詩詞背景與作者關系密切,但并非所有詩詞都有明確的創作背景。
6.×詩詞主題思想內涵并非單一,往往具有多義性,需要多角度解讀。
7.√詩詞鑒賞標準包括格律、意象、修辭、風格等方面。
8.√詩詞名句理解需要結合詩人的生平、創作背景以及詩歌整體意境進行。
解題思路:
1.針對詩詞格律特點,理解平仄、韻律、對仗等概念,并判斷其是否固定不變。
2.分析詩詞意象表達的多義性,理解其既包含個人情感也包含社會意義。
3.區分詩詞修辭手法的多樣性和應用范圍,理解排比、反問等修辭手法在詩詞中的適用性。
4.結合歷史背景和個人創作風格,理解詩詞風格流派的演變過程。
5.理解詩詞背景與作者關系的密切性,以及背景的多樣性。
6.分析詩詞主題思想內涵的多義性,理解其解讀的復雜性。
7.理解詩詞鑒賞標準的綜合性,以及不同標準的應用情境。
8.結合詩人的生平、創作背景和整體意境,理解詩詞名句的深層含義。四、簡答題1.詩詞格律的基本要求
簡述詩詞格律的基本要求,包括平仄、對仗、押韻等。
2.詩詞意象的內涵與表現
分析詩詞意象的內涵及其在詩詞中的表現手法,如比喻、象征等。
3.詩詞修辭手法的運用及效果
列舉詩詞中常見的修辭手法,如比喻、擬人、夸張等,并分析其在詩詞中的運用及效果。
4.詩詞風格流派的形成與發展
簡述詩詞風格流派的形成原因、代表人物及其發展歷程。
5.詩詞背景與作者生平的關系
探討詩詞背景與作者生平之間的關系,如何通過詩詞背景了解作者的情感和思想。
6.詩詞主題思想的提煉與理解
分析如何從詩詞中提煉主題思想,并舉例說明。
7.詩詞鑒賞的方法與技巧
列舉詩詞鑒賞的方法與技巧,如分析意象、品味語言、探究背景等。
8.詩詞名句的賞析與理解
以一首詩詞為例,賞析其中的一句名句,并闡述其內涵及表達效果。
答案及解題思路:
1.詩詞格律的基本要求
答案:詩詞格律的基本要求包括平仄、對仗、押韻等。平仄是指詩句中音節的平仄搭配,對仗是指詩句中詞語的對仗,押韻是指詩句的韻腳。
解題思路:通過了解平仄、對仗、押韻等基本要求,可以更好地把握詩詞的韻律美。
2.詩詞意象的內涵與表現
答案:詩詞意象的內涵是指意象所蘊含的思想、情感和象征意義。表現手法包括比喻、象征等。
解題思路:通過分析意象的內涵及表現手法,可以深入理解詩詞的意境和情感。
3.詩詞修辭手法的運用及效果
答案:詩詞中常見的修辭手法有比喻、擬人、夸張等。這些手法在詩詞中的運用可以使表達更加生動、形象,增強藝術效果。
解題思路:通過列舉修辭手法及其效果,可以更好地欣賞詩詞的藝術美。
4.詩詞風格流派的形成與發展
答案:詩詞風格流派的形成受歷史、社會、文化等多種因素影響。代表人物及其作品展現了不同風格流派的特點。
解題思路:通過了解風格流派的形成原因和代表人物,可以更好地把握詩詞的歷史脈絡。
5.詩詞背景與作者生平的關系
答案:詩詞背景與作者生平密切相關,通過詩詞背景可以了解作者的情感和思想。
解題思路:通過分析詩詞背景與作者生平的關系,可以深入理解詩詞的內涵。
6.詩詞主題思想的提煉與理解
答案:從詩詞中提煉主題思想,需要關注意象、語言、背景等方面,結合作者的情感和思想進行分析。
解題思路:通過提煉主題思想,可以更好地把握詩詞的核心內容。
7.詩詞鑒賞的方法與技巧
答案:詩詞鑒賞的方法與技巧包括分析意象、品味語言、探究背景等。
解題思路:通過掌握鑒賞方法與技巧,可以提高詩詞鑒賞能力。
8.詩詞名句的賞析與理解
答案:以《靜夜思》為例,賞析“床前明月光,疑是地上霜”這句名句。這句名句通過比喻手法,形象地描繪了月光與霜的相似之處,表達了詩人對故鄉的思念之情。
解題思路:通過賞析名句,可以更好地理解詩詞的意境和情感。五、論述題1.詩詞格律在詩詞創作中的作用
答案:詩詞格律在詩詞創作中起到了規范、引導和提升作品藝術性的作用。它要求詩詞在字數、平仄、押韻等方面遵循一定的規則,使得詩詞在音韻上具有美感,同時在意義上追求意境的深遠。解題思路:從格律對音韻美、意境深遠的貢獻兩方面進行論述。
2.詩詞意象在詩詞表達中的重要性
答案:詩詞意象是詩詞表達的重要手段,它通過具體形象、生動形象地反映詩人內心的情感和思想。在詩詞創作中,詩人運用意象,使作品富有意境和感染力。解題思路:從意象在表達情感、塑造意境方面的作用進行論述。
3.詩詞修辭手法在詩詞創作中的運用
答案:詩詞修辭手法是詩詞創作中不可或缺的技巧,它通過運用比喻、擬人、夸張等手法,使詩詞表達更加生動、形象、富有感染力。解題思路:從修辭手法在增強詩詞表現力、藝術效果方面的作用進行論述。
4.詩詞風格流派對詩詞創作的影響
答案:詩詞風格流派對詩詞創作具有深遠影響,不同的風格流派具有不同的審美追求和藝術特色,對詩詞創作產生導向作用。解題思路:從風格流派對審美追求、藝術特色的影響進行論述。
5.詩詞背景與作者生平對詩詞主題思想的影響
答案:詩詞背景和作者生平對詩詞主題思想具有決定性影響,詩人所處的社會環境、人生經歷等都會在作品中留下深刻烙印。解題思路:從背景、生平對主題思想的影響進行論述。
6.詩詞主題思想在詩詞鑒賞中的地位
答案:詩詞主題思想是詩詞鑒賞的核心,鑒賞者通過解讀詩詞的主題思想,深入理解詩人的情感、思想和價值觀。解題思路:從主題思想在鑒賞中的核心地位進行論述。
7.詩詞鑒賞的方法與技巧在詩詞學習中的應用
答案:詩詞鑒賞的方法與技巧對于提高詩詞學習效果具有重要意義,通過運用這些方法與技巧,可以更好地理解詩詞的內涵、藝術特色。解題思路:從鑒賞方法與技巧在提高學習效果方面的作用進行論述。
8.詩詞名句在詩詞創作與鑒賞中的價值的
答案:詩詞名句是詩詞創作與鑒賞中的寶貴財富,它既體現了詩人的才華,又具有很高的審美價值。在創作中,名句可以啟發靈感,提升作品的藝術性;在鑒賞中,名句有助于理解詩人的情感和思想。解題思路:從名句在創作與鑒賞中的啟發靈感和提升審美價值的作用進行論述。六、古詩詞鑒賞題1.鑒賞一首五言絕句
題目:杜甫《春望》
春望國破山河在,城春草木深。
感時花濺淚,恨別鳥驚心。
2.鑒賞一首七言絕句
題目:白居易《賦得古原草送別》
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
3.鑒賞一首五言律詩
題目:王之渙《登鸛雀樓》
白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
4.鑒賞一首七言律詩
題目:杜牧《秋夕》
銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水,臥看牽牛織女星。
5.鑒賞一首五言排律
題目:王維《鹿柴》
空山不見人,但聞人語響。
返景入深林,復照青苔上。
6.鑒賞一首七言排律
題目:李商隱《無題》
相見時難別亦難,東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
7.鑒賞一首詞
題目:李清照《如夢令》
昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒。
試問卷簾人,卻道海棠依舊。
8.鑒賞一首曲
題目:馬致遠《天凈沙·秋思》
枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。
古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。
答案及解題思路:
1.答案:
(1)這首詩描繪了國破山河在的悲慘景象,表達了詩人對國家命運的深切關注。
(2)詩人運用對比、擬人等修辭手法,抒發了對國家破敗、人民流離失所的痛苦之情。
解題思路:
(1)分析詩歌的主題和情感,找出描繪景象的關鍵詞句。
(2)結合時代背景和詩人個人經歷,理解詩人所表達的情感。
2.答案:
(1)這首詩通過描繪野草的生命力,表達了詩人對逆境中頑強生存的贊美。
(2)詩人運用擬人、對比等修辭手法,賦予野草以人的情感,增強了詩歌的表現力。
解題思路:
(1)分析詩歌的主題和情感,找出描繪景象的關鍵詞句。
(2)結合詩歌中的修辭手法,理解詩人所表達的情感。
3.答案:
(1)這首詩通過登高遠望,表達了詩人對人生的追求和抱負。
(2)詩人運用對比、比喻等修辭手法,形象地描繪了壯麗的山河景象。
解題思路:
(1)分析詩歌的主題和情感,找出描繪景象的關鍵詞句。
(2)結合詩歌中的修辭手法,理解詩人所表達的情感。
4.答案:
(1)這首詩通過描繪秋天的景色,表達了詩人對人生的感慨。
(2)詩人運用對比、擬人等修辭手法,渲染了凄涼、孤寂的氛圍。
解題思路:
(1)分析詩歌的主題和情感,找出描繪景象的關鍵詞句。
(2)結合詩歌中的修辭手法,理解詩人所表達的情感。
5.答案:
(1)這首詩通過描繪鹿柴的景象,表達了詩人對自然美景的熱愛。
(2)詩人運用對比、擬人等修辭手法,賦予了自然景象以人的情感。
解題思路:
(1)分析詩歌的主題和情感,找出描繪景象的關鍵詞句。
(2)結合詩歌中的修辭手法,理解詩人所表達的情感。
6.答案:
(1)這首詩通過描繪秋天的景色,表達了詩人對人生的感慨。
(2)詩人運用對比、比喻等修辭手法,形象地描繪了凄涼、孤寂的氛圍。
解題思路:
(1)分析詩歌的主題和情感,找出描繪景象的關鍵詞句。
(2)結合詩歌中的修辭手法,理解詩人所表達的情感。
7.答案:
(1)這首詞通過描繪昨夜雨疏風驟的景象,表達了詩人對過往時光的懷念。
(2)詩人運用擬人、對比等修辭手法,渲染了凄涼、孤寂的氛圍。
解題思路:
(1)分析詩歌的主題和情感,找出描繪景象的關鍵詞句。
(2)結合詩歌中的修辭手法,理解詩人所表達的情感。
8.答案:
(1)這首曲通過描繪秋天的景色,表達了詩人對故鄉的思念。
(2)詩人運用對比、比喻等修辭手法,形象地描繪了凄涼、孤寂的氛圍。
解題思路:
(1)分析詩歌的主題和情感,找出描繪景象的關鍵詞句。
(2)結合詩歌中的修辭手法,理解詩人所表達的情感。七、現代詩詞鑒賞題1.鑒賞一首現代詩
題目:《雨巷》
(作者:戴望舒)
雨巷
戴望舒
獨自
彷徨在悠長
悠長
又寂寥的雨巷
我希望
逢著
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘
撐著油紙傘
獨自
彷徨在悠長
悠長
又寂寥的雨巷
我希望
逢著
一個丁香一樣的
結著愁怨的姑娘
在雨的哀曲里
消了她的顏色
散了她的芬芳
消散了
甚至她的
太息般
的眼光
丁香般的
惆悵
在雨中
哀怨
彷徨
又哀怨
又彷徨
解題思路:
此詩通過對雨巷、丁香、油紙傘等意象的描繪,表現出作者對愛情的追求和渴望。解答時應結合以下知識點:
(1)詩歌的主題思想
(2)詩歌的藝術特色
(3)詩歌的表現手法
2.鑒賞一首現代詞
題目:《雨霖鈴·寒蟬凄切》
(作者:柳永)
寒蟬凄切
柳永
寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇。
都門帳飲無緒,留戀處,蘭舟催發。
執手相看淚眼,竟無語凝噎。
念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。
多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節!
今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風殘月。
此去經年,應是良辰好景虛設。
便縱有千種風情,更與何人說?
解題思路:
此詞通過對離別場景的描繪,表達了作者對愛情的留戀和不舍。解答時應結合以下知識點:
(1)詞的主題思想
(2)詞的藝術特色
(3)詞的表現手法
3.鑒賞一首現代曲
題目:《滿江紅·和郭郎中游西湖》
(作者:蘇軾)
滿江紅·和郭郎中游西湖
蘇軾
錢塘江上潮信來,潮頭高接天。
兩岸空山寂寥寥,漁舟唱晚響。
白鳥橫江去,蒼龍戲水翻。
遙望洞庭山水翠,相思如故園。
解題思路:
此曲通過對錢塘江、白鳥、蒼龍等自然景物的描繪,抒發了作者對家鄉的思念之情。解答時應結合以下知識點:
(1)曲的主題思想
(2)曲的藝術特色
(3)曲的表現手法
4.鑒賞一首現代散文詩
題目:《斷章》
(作者:卞之琳)
你站在橋上看風景
看風景人在樓上看你
明月裝飾了你的窗子
你裝飾了別人的夢
解題思路:
此詩以簡潔的語言描繪了橋上、樓上、窗子、夢等意象,表達出作者對人生哲理的思考。解答時應結合以下知識點:
(1)散文詩的主題思想
(2)散文詩的藝術特色
(3)散文詩的表現手法
5.鑒賞一首現代散文詞
題目:《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》
(作者:蘇軾)
江城子·乙卯正月二十日夜記夢
蘇軾
十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。
千里孤墳,無處話凄涼。
縱使相逢應不識,塵滿面,鬢如霜。
夜來幽夢忽還鄉,小軒窗,正梳妝。
相顧無言,惟有淚千行。
料得年年腸斷處,明月夜,短松岡。
解題思路:
此詞通過對生死、孤獨、思念
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