2025年護士執業資格考試題庫（兒科護理學專項）兒科護理職業素養與溝通技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.兒科護士在護理過程中，以下哪項不屬于職業素養的范疇？A.愛崗敬業B.尊重患兒C.操守醫德D.健康生活方式2.以下哪項不屬于兒科護士與患兒溝通時應遵循的原則？A.平等尊重B.簡潔明了C.耐心傾聽D.強制灌輸3.兒科護士在為患兒進行健康教育時，以下哪種方式最為適宜？A.一次講解，要求患兒完全理解B.分階段講解，逐步引導患兒理解C.指派家長協助講解D.不講解，讓患兒自行查閱資料4.在與患兒進行溝通時，以下哪項說法不正確？A.面帶微笑，態度親切B.耐心傾聽，給予患兒足夠的時間表達C.直接否定患兒的要求D.保持眼神交流，關注患兒的情緒變化5.兒科護士在護理過程中，以下哪項不屬于溝通技巧的范疇？A.正確使用溝通語言B.掌握有效的傾聽技巧C.掌握有效的非語言溝通技巧D.掌握患兒的心理特點6.以下哪種情況不屬于兒科護士與患兒家屬溝通時應注意的問題？A.了解家屬的期望值B.尊重家屬的意見C.避免與家屬發生爭執D.強調醫患關系的和諧7.兒科護士在為患兒進行健康教育時，以下哪種方式最為有效？A.通過口頭講解B.通過發放宣傳資料C.通過圖片、視頻等形式D.以上都是8.以下哪種情況不屬于兒科護士在護理過程中應具備的溝通能力？A.掌握基本的溝通技巧B.了解患兒的心理需求C.掌握患兒的語言特點D.掌握患兒的興趣愛好9.兒科護士在為患兒進行健康教育時，以下哪種方式最為適宜？A.一次性講解所有內容B.分階段講解，逐步引導患兒理解C.讓患兒自行查閱資料D.指派家長協助講解10.在與患兒進行溝通時，以下哪種說法不正確？A.面帶微笑，態度親切B.耐心傾聽，給予患兒足夠的時間表達C.直接否定患兒的要求D.保持眼神交流，關注患兒的情緒變化二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述兒科護士在護理過程中應具備的職業素養。2.簡述兒科護士與患兒溝通時應遵循的原則。3.簡述兒科護士在為患兒進行健康教育時應注意的問題。4.簡述兒科護士在護理過程中應具備的溝通能力。5.簡述兒科護士在為患兒進行健康教育時應采取的有效方式。三、案例分析題（共50分）某患兒，男，5歲，因“發熱、咳嗽、流涕3天”入院。患兒家長反映患兒近期食欲不振，睡眠質量差。入院后，護士對患者進行護理評估，發現患兒體溫38.5℃，面色蒼白，精神萎靡。請根據以下情況，回答以下問題：1.請分析患兒的病情，并寫出護理診斷。（10分）2.請針對患兒的病情，制定護理措施。（20分）3.請針對患兒家長，制定健康教育計劃。（20分）四、論述題（共20分）要求：結合兒科護理學的基本理論，論述兒科護士在護理過程中如何運用溝通技巧提高患兒的依從性。五、計算題（共20分）要求：某患兒，體重20kg，因肺炎入院。根據醫囑，給予患兒靜脈點滴5%葡萄糖注射液，滴速為每小時80滴。請計算該患兒每分鐘應輸入的葡萄糖注射液滴數。六、案例分析題（共20分）要求：某新生兒，出生后3天，出現黃疸，血清總膽紅素濃度為205μmol/L。患兒母親為G6PD缺乏癥攜帶者。請根據以下情況，回答以下問題：1.請分析該新生兒黃疸的可能原因。（5分）2.請列出針對該新生兒黃疸的護理措施。（10分）3.請說明如何指導該新生兒母親進行新生兒黃疸的預防。（5分）本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.D解析：職業素養包括愛崗敬業、尊重患兒、操守醫德等，而健康生活方式屬于個人生活習慣，不屬于職業素養的范疇。2.D解析：兒科護士與患兒溝通時應遵循平等尊重、簡潔明了、耐心傾聽的原則，不應強制灌輸。3.B解析：分階段講解，逐步引導患兒理解，可以更好地幫助患兒吸收知識，提高健康教育的效果。4.C解析：直接否定患兒的要求會傷害患兒的自尊心，不利于建立良好的護患關系。5.D解析：溝通技巧包括正確使用溝通語言、掌握有效的傾聽技巧、掌握有效的非語言溝通技巧，以及掌握患兒的語言特點等。6.D解析：兒科護士與患兒家屬溝通時應避免與家屬發生爭執，以維護醫患關系的和諧。7.D解析：通過圖片、視頻等形式進行健康教育，可以更直觀、生動地傳遞信息，提高患兒和家長的理解和接受度。8.D解析：兒科護士應具備掌握基本的溝通技巧、了解患兒的心理需求、掌握患兒的語言特點等溝通能力。9.B解析：分階段講解，逐步引導患兒理解，有助于患兒逐步掌握健康教育內容，提高依從性。10.C解析：直接否定患兒的要求會傷害患兒的自尊心，不利于建立良好的護患關系。二、簡答題（每題5分，共25分）1.兒科護士在護理過程中應具備的職業素養包括：愛崗敬業、尊重患兒、關愛患兒、具有良好的團隊合作精神、嚴謹的工作態度、高度的責任心、良好的心理素質等。2.兒科護士與患兒溝通時應遵循的原則有：平等尊重、簡潔明了、耐心傾聽、關注患兒的情緒變化、鼓勵患兒表達自己的觀點、給予患兒足夠的關注和關愛等。3.兒科護士在為患兒進行健康教育時應注意的問題有：了解患兒的年齡、性格、心理特點、文化背景等；根據患兒的接受能力選擇合適的教育方式；注重健康教育內容的趣味性和實用性；關注患兒的反饋，及時調整教育方法等。4.兒科護士在護理過程中應具備的溝通能力包括：掌握基本的溝通技巧、了解患兒的心理需求、掌握患兒的語言特點、關注患兒的情緒變化、善于傾聽、有效表達等。5.兒科護士在為患兒進行健康教育時應采取的有效方式包括：口頭講解、發放宣傳資料、圖片、視頻、游戲、角色扮演等。三、案例分析題（共50分）1.患兒病情分析：-患兒發熱、咳嗽、流涕，考慮為上呼吸道感染。-體溫38.5℃，面色蒼白，精神萎靡，考慮存在脫水、感染中毒癥狀。護理診斷：-水電解質紊亂：與發熱、嘔吐、腹瀉等因素有關。-感染中毒癥狀：與上呼吸道感染有關。2.針對患兒病情的護理措施：-保持患兒休息，避免勞累。-觀察患兒的生命體征、神志、面色等，及時發現病情變化。-補充水分，預防和治療脫水。-保持口腔清潔，預防口腔炎。-針對上呼吸道感染，給予相應的藥物治療。-給予高熱量、高營養、易消化的飲食。3.針對患兒家長的健康教育計劃：-向家長介紹患兒的病情及治療方案。-強調家庭護理的重要性，指導家長進行家庭護理。-告知家長如何觀察患兒的病情變化，及時就醫。-指導家長進行家庭消毒，預防交叉感染。-告知家長注意患兒的飲食衛生，預防腹瀉等疾病。-鼓勵家長與醫護人員保持良好溝通，共同關注患兒的康復。四、論述題（共20分）解析：兒科護士在護理過程中，通過運用溝通技巧提高患兒的依從性，可以從以下幾個方面進行：1.建立良好的護患關系：通過微笑、親切的態度，關注患兒的情緒變化，與患兒建立信任和尊重的關系。2.運用有效的溝通技巧：傾聽患兒的需求和意見，尊重患兒的選擇，以患兒為中心，關注患兒的感受。3.個性化健康教育：根據患兒的年齡、性格、心理特點等，制定個性化的健康教育計劃，提高患兒的理解和接受度。4.良好的非語言溝通：通過眼神、面部表情、肢體語言等非語言方式，傳遞關愛和鼓勵，增強患兒的自信心。5.適時給予反饋：關注患兒的依從性，及時給予肯定和鼓勵，提高患兒的積極性。五、計算題（共20分）解析：每分鐘應輸入的葡萄糖注射液滴數=每小時滴數×60分鐘÷1000（每毫升溶液的滴數）每分鐘應輸入的葡萄糖注射液滴數=80×60÷1000=4.8滴六、案例分析題（共20分）1.新生兒黃疸的可能原因：-新生兒生理性黃疸：與新生兒肝臟功能未完善、膽紅素代謝特點有關。-新生兒溶血病：與母親與胎兒血型不合有關，如ABO血型不合、Rh血型不合等。-新生兒感染：如新生兒敗血癥、新生兒肝炎等。2.針對新生兒黃疸的護理措施：-監測患兒的黃疸程度，定期復查血清膽紅素水平。-保持患兒皮膚清潔，避免感染。-給予足夠的光照治療，促進膽紅素分解