2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)）——文學(xué)常識(shí)篇考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文學(xué)常識(shí)（每題2分，共20分）1.請(qǐng)列舉出以下文學(xué)體裁的代表作及其作者：（1）詩(shī)歌：《廬山謠》（2）小說(shuō)：《駱駝祥子》（3）戲劇：《雷雨》（4）散文：《背影》2.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹以下文學(xué)流派及其代表人物：（1）現(xiàn)實(shí)主義（2）浪漫主義（3）現(xiàn)實(shí)主義3.請(qǐng)寫(xiě)出以下作品的主要情節(jié)：（1）《紅樓夢(mèng)》（2）《水滸傳》（3）《西游記》4.請(qǐng)列舉出以下歷史人物與其對(duì)應(yīng)的朝代：（1）秦始皇（2）漢武帝（3）唐太宗5.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹以下文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)：（1）茅盾文學(xué)獎(jiǎng)（2）魯迅文學(xué)獎(jiǎng)（3）諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)6.請(qǐng)列舉出以下古代文學(xué)家的代表作：（1）蘇軾（2）辛棄疾（3）陸游7.請(qǐng)寫(xiě)出以下詩(shī)句的作者及其所屬朝代：（1）明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。（2）青青園中葵，朝露待日晞。（3）登鸛雀樓，白日依山盡。8.請(qǐng)列舉出以下古代詩(shī)人：（1）李白（2）杜甫（3）白居易9.請(qǐng)寫(xiě)出以下作品的主題：（1）《三國(guó)演義》（2）《紅樓夢(mèng)》（3）《水滸傳》10.請(qǐng)列舉出以下文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲獎(jiǎng)作品：（1）茅盾文學(xué)獎(jiǎng)（2）魯迅文學(xué)獎(jiǎng)（3）諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)二、古詩(shī)文閱讀（每題5分，共25分）1.閱讀下面這首詩(shī)，完成（1）～（3）題。青松（宋）陸游蒼松翠蓋三千丈，綠陰濃似潑青油。誰(shuí)言草木無(wú)情物，猶解寒泉灑客愁。（1）這首詩(shī)的體裁是什么？請(qǐng)寫(xiě)出其韻腳。（2）詩(shī)中的“青松”有什么象征意義？（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。2.閱讀下面這首詩(shī)，完成（1）～（3）題。登高（唐）杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。（1）這首詩(shī)的體裁是什么？請(qǐng)寫(xiě)出其韻腳。（2）詩(shī)中的“萬(wàn)里悲秋常作客”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。3.閱讀下面這首詩(shī)，完成（1）～（3）題。泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）這首詩(shī)的體裁是什么？請(qǐng)寫(xiě)出其韻腳。（2）詩(shī)中的“春風(fēng)又綠江南岸”描繪了怎樣的景象？（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。四、現(xiàn)代文閱讀（每題5分，共25分）閱讀下面的文章，完成下列小題。《秋天的懷念》在那個(gè)深秋的午后，我獨(dú)自一人坐在窗前，看著窗外那片金黃的稻田，心中涌起一股淡淡的憂(yōu)傷。那是我第一次意識(shí)到，秋天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，更是一種情感的寄托。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文章的主要內(nèi)容。（5分）2.文章中提到的“那片金黃的稻田”有什么象征意義？（5分）3.作者在文中表達(dá)了怎樣的情感？（5分）4.文章中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（5分）5.文章結(jié)尾處提到“秋天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，更是一種情感的寄托”，這句話(huà)對(duì)全文有什么作用？（5分）五、作文（40分）題目：我的夢(mèng)想要求：以“我的夢(mèng)想”為題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。要求內(nèi)容具體，感情真摯，條理清晰，語(yǔ)言流暢。六、綜合運(yùn)用（每題5分，共25分）1.請(qǐng)根據(jù)下列拼音，寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（1）shēngyíng（）（2）pànhuò（）（3）jìngyíng（）（4）bàoshì（）2.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（1）心曠（）（）（2）興致（）（）（3）如（）（）如畫(huà)（4）（）（）如梭3.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。（1）他熱愛(ài)我們的祖國(guó)。（2）這朵花真美啊！4.請(qǐng)將下列句子改寫(xiě)成比喻句。（1）她的笑容像春天的陽(yáng)光一樣溫暖。（2）他的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣動(dòng)聽(tīng)。5.請(qǐng)根據(jù)下列情景，寫(xiě)一段話(huà)。情景：一個(gè)小朋友在公園里撿到了一只受傷的小鳥(niǎo)，他決定帶回家照顧它。本次試卷答案如下：一、文學(xué)常識(shí)1.（1）《廬山謠》-白居易（2）《駱駝祥子》-老舍（3）《雷雨》-曹禺（4）《背影》-朱自清2.（1）現(xiàn)實(shí)主義-魯迅（2）浪漫主義-徐志摩（3）現(xiàn)實(shí)主義-巴金3.（1）《紅樓夢(mèng)》-曹雪芹，主要情節(jié)：賈寶玉與林黛玉的愛(ài)情故事。（2）《水滸傳》-施耐庵，主要情節(jié)：宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山好漢起義。（3）《西游記》-吳承恩，主要情節(jié)：唐僧師徒四人西天取經(jīng)。4.（1）秦始皇-秦朝（2）漢武帝-漢朝（3）唐太宗-唐朝5.（1）茅盾文學(xué)獎(jiǎng)-茅盾文學(xué)獎(jiǎng)（2）魯迅文學(xué)獎(jiǎng)-魯迅文學(xué)獎(jiǎng)（3）諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)-諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)6.（1）蘇軾-《赤壁賦》（2）辛棄疾-《青玉案·元夕》（3）陸游-《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》7.（1）明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。-蘇軾，宋朝（2）青青園中葵，朝露待日晞。-漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》（3）登鸛雀樓，白日依山盡。-王之渙，唐朝8.（1）李白-《將進(jìn)酒》（2）杜甫-《春望》（3）白居易-《琵琶行》9.（1）《三國(guó)演義》-講述了三國(guó)時(shí)期的歷史故事。（2）《紅樓夢(mèng)》-描寫(xiě)了賈、王、史、薛四大家族的興衰。（3）《水滸傳》-講述了宋江等梁山好漢的故事。10.（1）茅盾文學(xué)獎(jiǎng)-《平凡的世界》（2）魯迅文學(xué)獎(jiǎng)-《塵埃落定》（3）諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)-《百年孤獨(dú)》二、古詩(shī)文閱讀1.（1）絕句，韻腳：油、愁。（2）“青松”象征著堅(jiān)韌不拔的精神。（3）表現(xiàn)手法：托物言志，通過(guò)贊美青松，表達(dá)了作者對(duì)堅(jiān)韌不拔精神的贊美。2.（1）律詩(shī)，韻腳：回、臺(tái)、杯。（2）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。（3）表現(xiàn)手法：借景抒情，通過(guò)描繪登高所見(jiàn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝、人生苦短的感慨。3.（1）律詩(shī)，韻腳：還、還、還。（2）描繪了春天江南的美麗景色。（3）表現(xiàn)手法：動(dòng)靜結(jié)合，通過(guò)描繪靜態(tài)的景色和動(dòng)態(tài)的鳥(niǎo)兒，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好時(shí)光的留戀。三、現(xiàn)代文閱讀1.主要內(nèi)容：作者回憶起自己與母親在秋天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表達(dá)了對(duì)母親深切的懷念之情。2.“那片金黃的稻田”象征著歲月的流轉(zhuǎn)和生命的短暫。3.作者表達(dá)了因母親離世而引發(fā)的孤獨(dú)、失落和懷念之情。4.修辭手法：擬人、比喻、排比。5.這句話(huà)總結(jié)了全文的主題，點(diǎn)明了秋天對(duì)作者情感的影響。四、作文略五、綜合運(yùn)用1.（1）升（2）薄（3）鏡