教研例會活動方案一、活動主題聚焦教學實踐，深化教育研究，提升教學質量二、活動背景在教育領域不斷發展變革的當下，教研工作對于提高教師專業素養、推動教育教學改革、提升學校整體教育質量起著至關重要的作用。教研例會作為教師們交流教學經驗、分享研究成果、探討教學問題的重要平臺，對于促進教師之間的思想碰撞、凝聚團隊智慧、推動教學實踐與理論研究的深度融合具有不可替代的價值。為了進一步加強我校教研工作的規范化、常態化和專業化，特制定本教研例會活動方案。三、活動目標1.通過定期開展教研例會，營造濃厚的教研氛圍，激發教師參與教研活動的積極性和主動性。2.促進教師之間的交流與合作，分享教學經驗和研究成果，拓寬教學思路，提升教學方法和策略。3.聚焦教學實踐中的熱點、難點問題，組織深入研討，尋求解決方案，提高課堂教學效率和質量。4.加強教師對教育教學理論的學習與應用，推動教學實踐與理論研究的有機結合，提升教師的專業素養和教育科研能力。四、活動時間與地點1.時間：每周[X]下午[X]點[X]點2.地點：學校[具體會議室名稱]五、參與人員全體學科教師六、活動內容與形式1.教學經驗分享邀請教學經驗豐富的教師進行主題分享，介紹自己在教學實踐中的成功經驗、教學方法、班級管理技巧等。分享形式可以多樣化，如講座、案例分析、教學視頻展示等，時間控制在[X]分鐘左右。2.教學問題研討圍繞教學過程中遇到的共性問題、熱點問題或難點問題，設置研討主題。教師們分組進行討論，每組推選一名代表進行發言，分享小組討論的結果和觀點。主持人對各小組的發言進行總結和點評，并引導全體教師進一步深入探討，尋求解決方案。研討時間控制在[X]分鐘左右。3.教育教學理論學習定期安排教育教學理論學習內容，由專人負責收集、整理相關的教育教學理論文章、書籍章節或學術報告等資料。在例會上進行集中學習和解讀，時間控制在[X]分鐘左右。學習內容可以涵蓋課程改革、教學方法創新、學生發展、教育評價等方面，幫助教師更新教育觀念，提升理論素養。4.課題研究進展匯報對于正在進行的校級及以上課題研究項目，由課題負責人定期匯報研究進展情況，包括研究目標、研究內容、研究方法、階段性成果、遇到的問題及解決方案等。其他教師可以針對課題研究提出問題、建議或意見，共同探討課題研究的深入開展。匯報時間控制在[X]分鐘左右，交流互動時間根據實際情況靈活安排。5.教學觀摩與評課定期組織教學觀摩活動，安排優秀教師進行公開課展示。公開課結束后，組織教師進行評課活動，評課教師從教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學效果、教學素養等方面進行全面評價，提出優點和不足之處，并給出改進建議。授課教師對評課意見進行回應和反思，分享自己的教學思路和設計意圖，以及在教學過程中的收獲和體會。教學觀摩與評課活動時間根據實際情況靈活安排，一般控制在[X]小時左右。七、活動流程1.開場致辭（5分鐘）主持人介紹本次教研例會的主題、目的和議程安排。強調教研活動的重要性，鼓勵教師積極參與、充分交流。2.教學經驗分享（30分鐘）按照預定安排，邀請教師進行教學經驗分享。分享過程中，教師可以通過PPT、教學視頻等輔助手段進行展示，增強分享效果。3.教學問題研討（40分鐘）主持人公布研討主題，并對主題進行簡要闡述和分析。教師們分組進行討論，每組人數根據學科教師數量合理確定，一般以[X][X]人為宜。小組討論結束后，每組推選一名代表進行發言，匯報小組討論結果。其他小組可以進行補充發言或提出不同意見，展開深入交流。主持人對各小組的發言進行總結和點評，引導全體教師形成共識或進一步思考。4.教育教學理論學習（20分鐘）由專人負責對收集整理的教育教學理論資料進行講解和解讀。講解過程中，可以結合實際教學案例進行分析，幫助教師更好地理解和應用理論知識。鼓勵教師提出自己的疑問和見解，共同探討理論與實踐相結合的方法和途徑。5.課題研究進展匯報（30分鐘）課題負責人按照順序依次進行課題研究進展匯報。匯報結束后，其他教師可以針對課題研究提出問題、建議或意見，與課題組成員進行互動交流。主持人對各課題的研究進展情況進行總結和評價，提出下一步研究的方向和要求。6.教學觀摩與評課（根據實際情況安排時間）公開課展示：授課教師按照教學設計進行課堂教學展示，全體教師進行觀摩。評課活動：公開課結束后，組織教師進行評課。評課教師依次發言，從不同角度對公開課進行評價。授課教師回應與反思：授課教師對評課意見進行回應，分享自己的教學反思和收獲。主持人總結：主持人對本次教學觀摩與評課活動進行總結，肯定優點，指出不足，提出改進建議。7.會議總結（5分鐘）主持人對本次教研例會的活動內容、討論情況和取得的成果進行總結。強調教研工作對于教學質量提升的重要性，鼓勵教師將教研成果應用到實際教學中，并持續關注教學實踐中的問題，積極參與教研活動。布置下一次教研例會的相關任務，如確定分享主題、研討問題、理論學習資料等。八、活動組織與分工1.活動策劃組職責：負責教研例會活動方案的制定、修改和完善；根據學校教學工作安排和教師需求，確定每次活動的主題、內容和形式；協調各方面資源，確保活動順利開展。成員：[策劃組組長姓名]、[學科教研組長代表若干]2.活動組織組職責：負責教研例會活動的具體組織實施，包括場地布置、設備調試、人員通知、會議記錄、資料收集與整理等工作；確保活動按照預定流程進行，維持活動現場秩序。成員：[組織組組長姓名]、[教學干事若干]3.教學經驗分享嘉賓邀請組職責：負責邀請教學經驗豐富的教師作為分享嘉賓，與分享嘉賓溝通確定分享主題、內容和時間安排；協助分享嘉賓準備分享資料，如PPT、教學視頻等。成員：[邀請組組長姓名]、[學科教研組長代表若干]4.教學問題研討主題確定組職責：定期收集教師在教學實踐中遇到的問題，進行梳理和分析；結合教育教學改革的熱點和難點問題，確定每次教研例會的研討主題；提前將研討主題告知教師，以便教師做好準備。成員：[確定組組長姓名]、[學科教研組長代表若干]5.教育教學理論學習資料收集整理組職責：關注教育教學領域的最新研究成果和發展動態，收集相關的教育教學理論文章、書籍章節、學術報告等資料；對收集到的資料進行篩選、整理和分類，形成適合教師學習的資料包；在例會上對資料進行講解和解讀。成員：[收集整理組組長姓名]、[學科骨干教師代表若干]6.課題研究進展匯報協調組職責：負責與各課題負責人溝通，了解課題研究進展情況；協調課題負責人按照要求準備匯報材料，確定匯報順序和時間安排；組織課題研究進展匯報活動，引導教師進行互動交流。成員：[協調組組長姓名]、[科研處工作人員若干]7.教學觀摩與評課組織組職責：負責教學觀摩活動的安排，包括確定公開課授課教師、授課時間、授課內容等；組織教師進行聽課和評課活動，收集評課意見并反饋給授課教師；對教學觀摩與評課活動進行總結和分析。成員：[組織組組長姓名]、[學科教研組長代表若干]九、活動要求1.全體教師應高度重視教研例會活動，按時參加，不得無故缺席。如有特殊情況需要請假，需提前向教研組長請假，并告知活動組織組。2.參與活動的教師要積極準備，認真思考，主動參與教學經驗分享、問題研討、理論學習、課題匯報等環節，充分發表自己的觀點和見解，與其他教師進行深入交流和互動。3.在教學經驗分享環節，分享教師要提前準備好分享內容，確保內容真實、實用、具有可操作性；在教學問題研討環節，教師要圍繞研討主題，結合自身教學實際，深入分析問題，提出切實可行的解決方案；在教育教學理論學習環節，教師要認真學習相關資料，做好筆記，積極思考理論與實踐相結合的方法；在課題研究進展匯報環節，課題負責人要如實匯報研究進展情況，客觀分析存在的問題，明確下一步研究計劃。4.活動組織組要認真做好活動的組織實施工作，確保活動場地、設備等設施正常運行，會議記錄詳細準確，資料收集整理及時規范。要營造良好的活動氛圍，鼓勵教師積極參與，充分發揮教研例會的平臺作用。5.教研組長要切實履行職責，組織本學科教師按時參加教研例會，引導教師積極參與活動，對教師的發言和表現進行點評和指導，促進本學科教研活動的有效開展。十、活動評估與反饋1.每次教研例會結束后，活動組織組要及時收集教師對活動的反饋意見，通過問卷調查、現場