第第頁譯林版（2024）八年級上冊英語期末復習：Unit1~Unit8全冊各單元語法知識點講義8AUnit1Grammar形容詞比較級和最高級形容詞修飾名詞，說明事物或人的性質或特征。通常，可將形容詞分成性質形容詞和敘述形容詞兩類，其位置可放be動詞后，也可放名詞前或不定代詞后。敘述形容詞用以陳述狀態,只能作表語，不能作定語,所以又稱為表語形容詞。這類形容詞沒有級的變化，也不可用程度副詞修飾。只能放在be動詞后，不能放在名詞前或不定代詞后。如：ill,asleep,alive,awake,unable,worth,well,afraid,alike,alone…等。直接說明事物的性質或特征的形容詞是性質形容詞，它有級的變化，可以用程度副詞修飾，在句中可作定語、表語和補語等。如：Thenicegirlismysister.(形容詞作前置定語)//Thegirlisverybeautiful.(形容詞作表語)//Ihavesomethingimportanttotellyou.(形容詞作后置定語)形容詞比較級和最高級1.當我們將兩個對象進行比較時，我們要用形容詞的比較級，表示“較……”"更……-些”“比……更……"。如:MycousinistallerthanIam.我的表哥比我高。2.當被比較的對象是三個或三個以上時，我們會用形容詞的最高級，表示“最……”，最高級前通常要加定冠詞the。如:TheYanatzeRiveristhelongestriverinChina.長江是中國最長的河流。注意:被比較的對象可以是人，也可以是事物。3.形容詞比較級和最高級的構成方法如下: 規則原級 比較級 最高級單音節詞和部分雙音節詞:大多數詞后加-er或-est。如：greatgreatergreatestnearnearernearestyoung younger youngest以字母e結尾的詞后加r或st。如：largelargerlargestlate later latest以一個輔音字母結尾的重讀閉音節，雙寫最后一個輔音字母，再加er或est。如：hothotterhottestthin thinner thinnest以“輔音字母+y”結尾的詞，去掉y，再加ier或iest。如：earlyearlierearliestbusy busier busiest多音節詞和部分雙音節詞： 在詞的前面加more或most。如： beautifulmorebeautifulmostbeautifulcareful morecareful mostcareful注意:構成形容詞比較級和最高級的er和est，自成一個音節，讀作[?]和[ist]。如果原級詞末為不發音的字母r，加er和est時，r要發[r]音，如clear/kli?(r)/,clearer/'kli?r?/,clearest/'kli?rist/。如果原級詞末的發音為[?]，加er和est時[?]音后得加上[g]音，如long/l??/,longer/'l??g?(r)/,longest/'l??gist/。4.常見的形容詞比較級和最高級的不規則變化如下: 原級 比較級 最高級 原級 比較級 最高級goodbetter best many more mostwell(健康的) better best much more mostbad worse worst little(少的) less leastill worse worst不規則變化口訣：三壞兩好一個老，兩多一遠一個少，特殊變化忘不了。bad/badly/ill—worse—worstgood/well—better—bestold↗older(年紀較大的)—oldest(年紀最大的)↘elder(較年長的)—eldest(最年長的)many/much—more—mostfar↗farther(較遠)—farthest(最遠)↘further(進一步)—furthest(最大限度)little—less—least注意:有些形容詞有兩種比較級和最高級的變化方式。如:clever-cleverer/moreclever-cleverest/mostcleverfar-farther/further-farthest/furthest比較級和最高級雙寫最后一個字母的單詞有：大/紅/濕/熱/瘦（2）/悲/胖/瘋big/red/wet/hot/thin,slim/sad/fat/mad形容詞比較級用法：形容詞比較級常見用法如下:1.通常情況下,我們用“比較級+than”來引出比較的第二部分。如:Thispictureismorebeautifulthanthatone.這幅畫比那幅畫更漂亮。2.我們常用“which/who...+比較級，.….or...?”的句型來表示在兩者中選擇。如:Whichpictureismorebeautiful,thisoneorthatone?這幅畫和那幅畫,哪個更漂亮?3.我們可在比較級前加上alittle,much,even等詞來表示程度。如:ChinaismuchlargerthanJapan.中國比日本大得多。常用來修飾比較級的程度副詞還有：abit,alot,still,far,rather,等等。4.我們用“比較級+and+比較級”的結構來表示人或事物本身程度的改變。翻譯成“越來越”。如:Chinaisbecomingstrongerandstronger.中國正變得越來越強大。5.我們用“the+比較級，the+比較級”的結構來表示人或事物本身程度的改變。翻譯成“越…，越…”。如:Themorehereads,thehappierheis.他讀書越多就越開心。注意特殊類型：1.表兩者之間最…的一個:the+比較級如:Heisthetallerofthetwins.2.倍數、半數等名詞修飾比較級，須放在比較級前面。如：Myroomistwicelargerthanhers.//Mymotherisaheadtallerthanme.3.為避免重復，在than后常用one(s),that,those等詞來替代前面提到過的名詞。如：TheweatherhereisbetterthanthatinNanjing.//Thewindowsofourclassroomarecleanerthanthoseoftheirs.4.“不定冠詞+比較級”與否定詞連用表示最高級的含義。如：Whataclearblueskyitis!Yes.Ihaveneverseenamorebeautifulsky.5.否定詞nothing,never,no,not等與比較級連用可表示最高級含義，表示“再沒有（比）更的了”。1.)Howdoyoulikethedishes,Eric?Fantastic!Nothingtastes_____.BA.niceB.betterC.terribleD.worse.Nothingtastesbetter(thanthedishes).=Thedishestastethebestofall.2.)Howwasyourjobinterviewyesterdayafternoon?AOh,Icouldn’tfeel______.Icouldhardlyanswermostofthequestionstheyasked.worseB.easierC.betterD.happier3.)Icouldn’tfeelworse.=Icouldfeeltheworst.//Icouldn'tagreemore.=Icouldagree(the)most.6.易混淆的兩個句型：ShanghaiisbiggerthananyothercityinChina.ShanghaiisbiggerthananycityinJapan.形容詞最高級用法：形容詞最高級常見用法如下:1.我們用“the+最高級+比較范圍”的結構來表示在某一范圍內“最……”。介詞of和among后面接表示范圍的人或物,in后面接表示范圍的名詞或名詞性短語。如:Iamthetallestof/amongthethree,我是三個人中最高的。Russiaisthelargestcountryintheworldbyarea.俄羅斯是世界上面積最大的國家。2.我們用“形容詞性物主代詞+最高級”的結構來表示某人或事物的“最……”。如:Peterishisoldestson.彼得是他的長子。注意:此時形容詞的最高級前不需要加定冠詞the。3.我們可以用序數詞修飾形容詞的最高級。如:IntheUSA,thesecondlargestcityisLosAngeles,美國的第二大城市是洛杉磯。4.我們可以用“oneofthe+最高級+名詞復數”表示“最…的之一”,作主語時謂語動詞用單數形式。如：ChangjiangRiverisoneofthelongestriversintheworld.5.表示三者之間或三者以上的選擇，可使用“Which/Whois+最高級，A，BorC?”

。如：Whoisthemostcareful,Lily,DanielorAmy?//Whichseasondoyoulikebest,Spring,SummerorAutumn?6.易混淆的兩個句型：Heisthetallestofthe3students.Heisthetallerofthe2students.7.重要的句型轉換：Heisthetallestinourclass.=Heistallerthananyoneelseinourclass.=Nooneelseistallerthanhiminourclass.=Heistallerthananyotherstudentinourclass.=Heistallerthan(all)theotherstudentsinourclass.鞏固練習：一、寫出以下各形容詞的比較級和最高級：1.brave______________________2.thin____________________3.unhappy__________________4.long____________________5.much____________________6.well____________________7.little_____________________8.bad___________________9.cheerful_________________10.far____________________二、根據句意，用所括號內所給形容詞的比較等級形式填空：

1.Bobis______(young)thanFredbut____(tall)thanFred.2.Whichis_________(heavy),ahenorachicken?3.Danielis_____(good)atmaths.Heismuch______(good)atChineseandheisthe_________(good)atEnglish.4.AnniesaysBettyisthe_____________(wonderful)friendinherlife.5.Ofthetwogirls,IfindLucythe_______(clever).6.Heisoneofthe______________(friendly)peopleintheclass,Ithink.7.Yourclassroomis____(wide)and________(bright)thanours.8.Saturdayismy_________(busy)dayinaweek.9.Hermotherisgetting____________(fat)and________(fat).10.Ithinkit'stooexpensive.I'dlikea_____________(cheap)one.11.The_____(cheap)bagsarenotusuallythebestones.12.Simonthinksthe_____________(many)friendsyouhave,the___________(good).13.Thisissucha_______(lonely)house.BenWeatherstaffistoo_______(busy)totalktome.14.Amyisthethird__________(thoughtful)girlamongus.15.Iwasreadytowork___________(hard)andtriedmy__________(well)togotocollege.答案：一、寫出以下各形容詞的比較級和最高級：1.bravebraver//bravest2.thinthinner//thinnest3.unhappyunhappier//unhappiest4.longlonger//longest5.muchmore//most6.wellbetter//best7.littleless//least8.badworse//worst9.cheerfulmorecheerful//mostcheerful10.farfarther/further//farthest/furthest二、根據句意，用所括號內所給形容詞的比較等級形式填空：

1.younger;taller;2.heavier;3.good;better;best;4.mostwonderful;5.cleverer;6.mostfriendly;7.wider;brighter;8.busiest;9.fatter;fatter;10.cheaper;11.cheapest;12.more;better;13.lonely;busy;14.mostthoughtful;15.harder;best;8AUnit2Grammar數量的比較我們常用more...than和fewer/less...than對人或事物的數量進行比較,表示“比……多”和“比……少”。注意：被比較的雙方必須是同類事物或人。如:Hehasmorebooksthanme.他的書比我多。TomisinfewerclubsthanJack.湯姆參加的俱樂部比杰克少。TheteacultureinChinahasalonghistory.Wedrinklesscoffeethantea.中國的茶文化歷史悠久,我們喝咖啡不如喝茶多。注意:表示“比……多"時,無論可數或不可數名詞都用more修飾;而表示“比……少”時,可數名詞用fewer修飾,不可數名詞用less修飾。我們常用themost和thefewest/least對人或事物的數量進行比較,表示“最多”和“最少"。注意：被比較的雙方必須是同類事物或人。如:Simondrinksthemostmilk.西蒙喝的牛奶最多。Shecansingthefewestsongsinourclass.我們班里她會唱的歌最少。Hefinishestheleastworkofusthree.我們三個人里,他完成的工作最少。注意:表示“最多”時,無論可數或不可數名詞都用most修飾,而表示“最少”時,可數名詞用fewest修飾,不可數名詞用least修飾。as...as的用法當我們要表示雙方某方面(如年齡、身高等)程度相同或不同吋,常用as...as或notas...as結構,表示"和……一樣”或“和……不一樣”。如:MaryisascarefulasLinda.瑪麗和琳達一樣仔細。HedoesnotrunasfastasTom.他跑步沒有湯姆快。注意:1.as...as或notas...as屬同級比較,在此結構中,要使用形容詞或副詞原級。2.在否定結構中,"Aisnotas...asB"意思是“A不如B……”。如:Thisbookisnotasinterestingasthatone.這本書不如那本有趣。=Thisbookislessinterestingthanthatone.=Thatbookismoreinterestingthanthisone.在同級比較的否定句中,我們也可以使用notso...as結構。如:Thisdeskisnotsoheavyasthatone.這張桌子不如那張重。=Thisdeskisnotasheavyasthatone.=Thisdeskislighterthanthatone.當我們對事物進行比較時,要注意被比較的雙方必須是同類事物。如:Herbookisasthickasme.(x)Herbookisasthickasmine.(√)拓展：1.修飾原級常用詞：very,quite,so,muchtoo,too,as…as；如：quitea+形容詞+名詞=a+very/rather+形容詞+名詞一個相當不錯的女孩quiteagoodgirl=avery/rathergoodgirl2.形容詞原級常用句型:so+形容詞原級+that從句：Heissoyoungthathecan’tgotoschool.too+形容詞原級+todosth.：Heistooyoungtojointhearmy.形容詞原級+enoughtodosth.：Heisnotoldenoughtogotoschool.It’sadj.todosth.//It’sadj.forsb.(not)todosth.//It’sadj.ofsb.(not)todosth.；如：It’sexcitingtowatchthegames.//ItisboringforAmytogofishing.//It’srudeofhimtoshoutattheelderly.3.倍數/半數/…+as…as…;如：Herbedroomistwiceasbigasmine.Herbedroomishalfasbigasmine.鞏固練習：根據句意，用所括號內所給詞的正確形式填空：1.Duringtherainyseason,there'smuch__________(much)raininBangladeshthaninmanyotherpartsoftheworld.2.Ourschoolissmall,sowehave__________(few)studentsand__________(small)classesthanmostschools.3.Itis__________(great)tobecreativeandithelpsusstudy__________(well)inothersubjects.4.Japanisoneofthecountrieswith__________(many)earthquakesintheworld.5.Ourscienceteacherisas__________(excited)asus.6.Linlin'sschoolhas__________studentsineachclassthanTomoya'sschool.Nancy'sschoolhas__________students.(few)7.Linlin'sschoolhas__________breaktimethanTomoya'sschool.Nancy'sschoolhas__________breaktime.(little)8.Linlin'sschoolhas__________breaktimethanNancy'sschool.Tomoya'sschoolhas__________breaktime.(much)9.Ourclassesarenotas__________(big)astheoneshere,andwehave__________(few)studentsineachclass.10.Moreover,weneed__________(many)computersinthelibrarysothatitis__________(easy)forustosearchonline.11.Jerry’scoughwasso__________(bad)thathecouldn’tspeak.12.Alicewastoo_________(afraid)totellhimshewasnotMaryAnn,aservant.13.Thefishheldoutaletteras_______(big)asitselfandgaveittotheFrog.14.“Itwasnot_________(polite)ofyoutositdownwithoutbeinginvited.”theHaresaid.15.Soon,shewas__________(small)enoughtogothroughthedoorintothegarden.二、同義句轉換：1.Nancy'sschoolisnotasbigasTomoya's.=Nancy'sschoolis______________________Tomoya's.=Tomoya'sschoolis_____________________Nancy's.2.Tomoya'ssummerholidayisnotaslongasNancy's.=Tomoya'ssummerholidayis_____________________Nancy's.=Nancy'ssummerholidayis_____________________Tomoya's.3.Myschoolisnotasoldasherschool.=Myschoolis_____________________herschool.=Herschoolis_____________________myschool.4.Nancy'sschoolhasmoreweeksoffforthesummerholidaythanTomoya'sschool.=Tomoya'sschoolhas__________weeksoffforthesummerholidaythanNancy'sschool.5.Linlin'sschoolhasmorebreaktimethanNancy'sschool.=Nancy'sschoolhas__________breaktimethanLinlin'sschool.答案：根據句意，用所括號內所給詞的正確形式填空：1.more;2.fewer;smaller;3.great;better;4.themost;5.excited;6.fewer;thefewest;7.less;theleast;8.more;themost;9.big;fewer;10.more;easier;11.bad;12.afraid;13.big;14.polite;15.small;二、同義句轉換：1.=Nancy'sschoolissmallerthanTomoya's.=Tomoya'sschoolisbiggerthanNancy's.2.=Tomoya'ssummerholidayisshorterthanNancy's.=Nancy'ssummerholidayislongerthanTomoya's.3.=Myschoolisnewerthanherschool.=Herschoolisolderthanmyschool.4.=Tomoya'sschoolhasfewerweeksoffforthesummerholidaythanNancy'sschool.5.=Nancy'sschoolhaslessbreaktimethanLinlin'sschool.8Aunit3Grammar副詞比較級和最高級副詞是用來說明時間、地點、程度、方式等概念的詞。用來修飾動詞、形容詞、其它副詞、全句或名詞詞組及句子的詞。位置靈活。如:Herunsquickly.（副詞修飾動詞）Sheisverybeautiful.（副詞修飾形容詞）Luckily,hewasnotbadlyhurt.（副詞Luckily修飾句子;badly修飾形容詞）有時我們對動作或狀態的程度進行比較,會用副詞的比較級和最高級。如:Danielarrivedearlierthanme.丹尼爾到得比我早。Sheplaysvolleyball(the)bestinherclass.她在她的班級中排球打得最好。注意:副詞最高級前的the有時可以省略。副詞比較級和最高級的構成方法與形容詞基本相同。規則 1.單音節詞：大多數詞后加er或est;如:lowlowerlowestfastfasterfastest2.多音節詞和部分雙音節詞：在詞的前面加more或most;如:beautifullymorebeautifullymostbeautifullyquicklymorequicklymostquickly3.其中常見的不規則變化有:wellbetterbest,badlyworseworst,farfurther/fartherfurthest/farthest.4.有些詞既可用作形容詞又可用作副詞,如far,fast,hard,high,late,long和well.拓展：形容詞變副詞：1.一般加-lycarefulcarefullyslowslowly2.輔音字母加-y結尾，變y為i再加-ly：happyhappilyheavyheavily◆-ly結尾，但為形容詞的詞：lovely,lively,lonely,friendly,motherly/fatherly/brotherly/sisterly,daily/weekly/monthly/yearly3.以e結尾的，大部分直接加-ly,如:widewidelybravebravely◆有幾個特殊的要去e后再加-ly或y，如:simple/simply;gentle/gently;(un)comfortable/(un)comfortably;(im)possible/(im)possibly;true/truly;terrible/terribly;簡單的溫柔舒適（不舒適）可能（不可能）真的很可怕。鞏固練習：根據句意，用所括號內所給詞的正確形式填空。1.Annieplaysthepianovery_______.Sueplaysit________thanAnnie.AndSallyplaysitthe__________.(well)2.Youhardlyeverphoneme.Whydon’tyouphoneme___________(often)?3.Practiseas__________(much)asyoucan.Youcanexpressyourself________(clear)enough.4.Amyrunstoo_________(slow)tocatchtheearlybus.5.“ItwillmakeMr.Craven___________.”Marthasaid_____________.(angry)6.Ifeveryonemindedtheirownbusiness,theworldwouldgoaroundalot_______(fast).7.Weplantedwhiterosesinsteadofred____________(ones/those).8.Hewon’teatany____________(much)ifheloseshishead.9.Looksaren’teverything,youngman.Butremember,alwaysdoyour____________(well)._________(good)ofall,wehadadayfreeeverySundayinthesummer.10.Wegotoutas__________(quick)aspossible.AmongusAmyis_______________(brave).11.Iwasreadytowork___________(hard)andtriedmy__________(well)togotocollege.12.Youmustnotforgethow________(quick)and_________(easy)yougettired.13.“Iwalked_________and___________(near)tothesound.”Marysaid.14.Andylistens______________(careful)ofthetwogirls.15.The___________(early)yougetup,the___________(much)timeyouwillexercise.鞏固練習答案：1.well;better;best;2.oftener;3.much;clearly;4.slowly;5.angrier;angrily;6.faster;7.ones;8.more;9.best;Best;10.quickly;thebravest;11.harder;best;12.quickly;easily;13.nearer;nearer;14.themorecarefully;15.earlier;more;反身代詞反身代詞即人稱代詞的反身形式,它所指代的人或物與主語一致,在句中可以起到強調作用。如:Mikecannotlookafterhimself.邁克不能照顧自己。ThechildrenenjoyedthemselvesverymuchattheLanternFestival.孩子們在元宵節那天玩得非常高興。Theykeptthesecrettothemselves.他們保守著這個秘密。Ipaintedtheroommyself.我自己粉刷了房間。注意:反身代詞和它所指代的對象在人稱、性別、數上必須保持一致。英語中的反身代詞如下:人稱 單數 復數 第一人稱 myself ourselves 第二人稱 yourself yourselves 第三人稱 himself/herself/itself themselves 注意:第一人稱和第二人稱的反身代詞是由形容詞性物主代詞加上self或selves構成,第三人稱的反身代詞是由代詞賓格加上self或selves構成。當所指代的對象性別不詳時，我們可以用themselves代替himself或herself。反身代詞在句中不能單獨做主語,但可以做主語的同位語，起強調作用。如:Myselfcanfinishmyhomework.(x)Icanfinishmyhomeworkmyself.(√)Imyselfcanfinishmyhomework.(√)拓展：1.反身代詞可用作賓語，指的是賓語和主語表示同一個或同一些的人或事物。如：DanieltaughthimselfEnglish.//Sheenjoysherself.2.反身代詞可用作表語，指的是表語和主語表示同一個或同一些人或事物。如：Sheisn’tquiteherselftoday.她今天有點不舒服。3.反身代詞可用作主語或賓語的同位語，常用來加強語氣。如：SheherselfwillflytoLondontomorrow.明天她自己將要坐飛機去倫敦。Imetthewriterhimselflastweek.我上周見到了那位作家本人。4.反身代詞用在某些固定短語當中。如:lookafteroneself/takecareofoneself照顧自己teachoneselfsth.=learnsth.byoneself自學enjoyoneself=havefun=haveagoodtime玩得高興，過得愉快helponeselftosth.請自用……（隨便吃/喝些……）.hurtoneself摔傷自己saytooneself自言自語loseoneselfin沉浸于，陶醉于……之中leavesb.byoneself把某人單獨留下buyoneselfsth.給自己買……東西introduceoneself介紹自己;自我介紹

thinktooneself自思自忖byoneself單獨地，獨自地（用作副詞）=alone=onone’sownofoneself(用作副詞)自發地，自動地，自然而然地;主動地;foroneself（用作副詞）親自，獨自，獨立（做……），相當于withoutbeinghelped;為了自己;tooneself表示單獨所有;暗自地;私下地；獨自占有或享用。have(get,keep)sth.tooneself獨自擁有，獨自使用。getnexttooneself（美國俚語）恍然大悟；意識到。keeptooneself不與人來往，不向他人透露自己的意見和想法。cometooneself恢復自制力；恢復理智；蘇醒過來。鞏固練習：用正確的反身代詞完成下列句子。1.Whileworkinginhisbrother'sprintshop,Franklintaught________byreadingalot.2.Theycouldnotexpress_____________clearlyandalmostmissedtheirplanehome.3.Solet'ssetgoalsfor____________andtakethefirststep.4.Shewokeupof__________.5.Iwanttodrawpicturesof__________andmyparents.6.Youshouldworkouttheproblemfor__________.7.Thetask_________isalittledifficulttous.8.Boysandgirls,help___________tosomefruit.9.HowcanIhavegreatfunwhenlearning?（同義句轉換）=HowcanI___________________whenlearning?10.Sheusedtositonherownandread.（同義句轉換）=Sheusedtosit___________________andread.鞏固練習答案：1.himself;2.themselves;3.ourselves;4.herself;5.myself;6.yourself;7.itself;8.yourselves;9.enjoymyself;10.byherself;8AUnit4Grammar祈使句當我們向他人發出命令、提出要求或建議時,常使用祈使句。如:Bequiet,please!請保持安靜！Don'tbelateagain!不要再遲到了！注意:祈使句的主語通常不明確表示出來。祈使句的肯定形式以動詞原形開頭,其否定形式通常是在動詞原形前加donot/don't。為了顯得更為客氣和禮貌,我們常在祈使句中加上please。當please用在句末時,常用逗號與其余部分隔開。如:Pleasepassmetheball.請把球傳給我。Openthewindow,please.請把窗戶打開。句型“Let’s...”表示說話人向對方提出建議。如:Let'svisitNanjingMuseumfirst!讓我們先參觀南京博物院吧！歸納總結：一、祈使句的肯定形式：1.Be型:以系動詞be開頭的祈使句。如：Be

patient!

Be

a

good

student!

Becarefulwhenyouuseit.2.Do型:以實義動詞開頭的祈使句。如：Readthemslowlyandcarefully!Pleasehandthetoolstome.

3.Let型:以實義動詞let開頭的祈使句。如：

Let

him

do

it

by

himself.

Let'sputthepiecesofwoodtogether.二、祈使句的否定形式：【一般在動詞上否定，也可以用否定副詞（never）來表示】。1.Don’t

be

+其他成分（形容詞、名詞或介詞短語）。如：Don’tbeafraid.Never

be

late

again

next

time!

注意：在這種句型中，be不能省略；否定副詞not不可置于be之后。2.Don’t

+動詞原形+其他。如：Don'tmixthemup!

Pleasedon’tgiveup!

Never

do

it

again!

3.Let引起的祈使句有兩種否定形式:1).Let+賓語+not+動詞原形+其他。如：Let

her

not

do

that.

Let’s

not

think

about

it.2).Don’t+

let+賓語+動詞原形+其他。如：Don’t

let

Jim

do

that.

Don’t

let

us

go,

please.4.在公共場合的提示語中，否定祈使句常用“No＋名詞

/

V-ing形式”結構，表示“禁止做某事”。如：

NO

PHOTOS!

禁止拍照！

No

parking!禁止停車！注意：

1).在表達請求或勸告時，有時為了表示委婉的語氣，可以在句首或句末加please，但是如果please加在句末，應用逗號將其與前面的部分隔開。

如：Sit

down,

please.

Please

look

after

the

twins.

2).在意思比較明顯的情況下，可以把謂語動詞省略。如：

This

way,

please.

3).有時為了加強語氣，可以在動詞前使用do.

如：Do

be

careful！一定要小心！4).有時為了強調對方，也可加上主語you，人名或everybody,

anybody等不定代詞。如：You

sweep

the

floor

and

I

clean

the

window.

Stand

up,

everybody.

5).有時為了明確向誰提出請求或發出命令，可加稱呼語，但稱呼語要與句子用逗號隔開。

如：Put

the

shirt

on

the

bed,

Jim.拓展：祈使句的反意疑問句:

1.祈使句的反意疑問部分為肯定形式，要用shall，will。如：

Passmethebook，willyou?

2.Let’s表示第一人稱的祈使句，反意疑問句為“Shallwe?”。如：

Let’sgoforawalk，shallwe?//Let’sforgetit，shallwe?

3.Letme和Letus表示第二人稱的祈使句，反意疑問句為“willyou?”。如：

Letusgoforawalk，willyou?

4.其它行為動詞引起的祈使句，無論其陳述部分是否定還是肯定的祈使句，多用“willyou?”，表一種客氣的語氣。如：

Listentome，willyou?//Don’ttellanyoneaboutit，willyou?

但在肯定的祈使句后有時也用“won’tyou?”表“提醒對方注意”或表“邀請”。如：

Haveacupofcoffee，won’tyou?

Comeinandtakeaseat，won’tyou／willyou?鞏固練習句型轉換。1.Wehadtobecarefulnottohurtourselves.(改為祈使句)

_____________________________________hurtourselves,please.2.Don'tmixthemup!

(改為肯定句)_______________________________,please.3.Lookatthepicture.

(改為否定句)___________________thepicture.4.Ifyoudon'tlistentome,I'llgo.(改為同義句)

_________________me,orI'llgo.

5.Speakslowlyandclearly,______________?(改為反意疑問句)答案：1.Becarefulnotto;2.Mixthemup3.Don’tlookat;4.Listento;5.won’tyou／willyou?用should和hadbetter提建議情態動詞是一種本身有一定的詞義,表示說話人的情緒、態度或語氣的動詞,但不能單獨作謂語,只能和其他動詞原形構成謂語;沒有人稱和數的變化。當我們給他人提建議時,可以用should和hadbetter,表示“應該”或“最好”做某事,hadbetter語氣比should強一些。如:Youhadbetterwatertheflowersassoonaspossible.你最好盡快給花澆水。Allofusshouldtakepartinthisactivity.我們每個人都應該參加這項活動。注意:should和hadbetter都是情態動詞,后接動詞原形,而且均沒有人稱和數的變化。hadbetter中的had常縮略為'd。即hadbetter='dbetter；如:We'dbetterleavebeforeitrains.我們最好在下雨前離開。should和hadbetter的否定形式是:shouldnot/shouldn't和hadbetternot。如:Heshouldn'tbelateforschoolagain.他不該再遲到了。Youhadbetternotplaythepianonow.現在你最好別彈鋼琴。拓展：1.hadbetter在反意疑問句中的運用：通常用had,有時也可以用willyou。如：You'dbetternotgoouttoday,hadyou?你今天最好不要外出，好嗎？Imuststayathomethisafternoon，youhadbettercometomyhouse,willyou?今天下午必須留在家里，你最好來我家，好嗎？2.should表推測:用于肯定句，表示按常規、常理的推測，意為“按理應該”。如：

It’snearlyseveno’clock.Jackshouldbehereatanymoment.

Ihaveboughtthreeboxes.Thatshouldbeenough.3.Should…do…?疑問句中譯為“本該”（含有責備意味）。ShouldIweartheuniformseveryday?Yes,youshould.//No,youneedn’t.鞏固練習：按照要求完成下列句子。1.You'dbettergettoomuchpaintonthebrush.(改為否定句)You______________________________toomuchpaintonthebrush.2.You’dbetternotsmokeanylonger,________________?(改為反義疑問句)3.Youshouldn'tgotoofast.(改為肯定句)You________________________________.4.Ifyouhaveabackache,you_____liftheavythings.You_____liedownforagoodrest.A.hadbetter,shouldn't B.shouldn't;hadbetternot C.shouldn't;hadbetter D.hadbetternot;mustn't5.-Ihaveastomachache.WhatshouldIdo?-You_____drinksweetwaterand_______eatsweetfood. A.hadbetternot;shouldn't B.should;hadbetterC.hadbetter;hadbetterD.shouldn't;should答案：1.hadbetternotget；2.hadyou/willyou；3.shouldgotoofast；4.(C)；5.(A)；8AUnit5Grammar動詞不定式當句子中已經有謂語動詞,而我們又要表達不止一個動作概念時,其余的動詞可以使用非謂語形式。動詞不定式是動詞的一種非謂語形式,其基本形式是“to+動詞原形”。如:Hewantstoplayfootballafterclass.他想課后踢足球。動詞不定式在句子中不充當謂語,因此沒有人稱、數的變化,可在句中充當多種成分,如主語、賓語、賓語補足語、狀語等。如:TolearnEnglishwellisnoteasy.學好英語不容易。（作主語）Whatareyoutryingtodo?你想干什么?（作賓語）TheteacheraskedustoreadmoreEnglishstories.老師讓我們多讀英語故事（作賓補）Theygotupearlytocatchtheearlybus.他們早起去趕早班車。（作狀語）動詞不定式做賓語動詞不定式在句中常充當謂語動詞的賓語,這一類謂語動詞常見的有:afford agree choose decide forget hope learn manage plan preparepromise refuse try want Idecidedtovisitmygrandparentsthisweekend.我決定這個周末去看望祖父母。注意：1).動詞不定式的否定形式是“notto+動詞原形”。如:Youmustpromisenottodothisagain.你必須保證不再這么做了。2).在find,think后跟不定式作賓語時，常用it代替，而將真正的賓語放在句末。如：IfinditeasytoreadEnglisheveryday.我發現每天讀英語很容易。3).不定式可以和疑問詞連用，“疑問詞+todo”結構在句中作賓語。疑問詞包括疑問代詞who,what,which及疑問副詞when,how,where等。如：I’mthinkingaboutwhattowear.(作介詞about的賓語)Haveyoudecidedwhattodowiththesebooks,Hobo?(作動詞decide的賓語)動詞不定式做目的狀語我們還可以用動詞不定式表示某一動作或狀態的目的。如:WewillmovefastertobuildChinaintoacountrystronginsports.我們要加快將中國建設成為體育強國。Hestayedattheschooltocleantheclassroom.他留在學校打掃教室。為了使表達更加清楚或對目的加以強調,還可以在動詞前面用inorderto。如:Sheisrunningquicklyinordertocatchthefirstbus,為了趕上首班公交車,她正飛快地跑著。Iwillsitinthefrontinordertohearmoreclearly.為了聽得更清楚,我要坐在前面。注意:由inorderto引導的目的狀語,既可以置于句尾,也可以置于句首。如:Theyleftearlyinordertogetthereintime.為了及時趕到那里,他們很早就出發了。=Inordertogetthereintime,theyleftearly.動詞不定式做賓語補足語我們可以用動詞不定式來說明賓語的情況,此時動詞不定式在句中充當賓語補足語。如:Iwantyoutosingasongforus.我想讓你給我們唱首歌。Myfatheraskedmetocleanmyroom.我爸爸讓我打掃一下我的房間。部分動詞,如ask,tell,order,invite,get,allow,wish,want,encourage,advise,warn,like,love,hate等,常跟帶to的動詞不定式做賓語補足語。如:Whatdidyourparentsadviseyoutodo?你父母建議你怎么做?Thepolicemantoldtheboysnottoswimintheriver.警察告訴男孩們別在河里游泳。感官動詞,如hear,feel,see,watch,notice等,以及使役動詞let,make和have,常跟不帶to的動詞不定式。此時不帶to的動詞不定式做賓語補足語。如:Isawheropenthedoor.我看見她打開門。Youcanlettheboygofirst.你可以讓那個男孩先走。動詞help后面的動詞不定式可帶to,也可不帶to。如:Sheoftenhelpsme(to)dothehousework.她常常幫我做家務。Wehelpedhim(to)fixhisbike.我們幫他修自行車。動詞不定式小結：一、基本形式：(not)to+動詞原形（在某些情況下可以不帶to）二、特點：1.沒有人稱和數的變化。如:Hedecidedtowaitformeyesterday.Theywanttojointhegroup.2.可以有自己的賓語和狀語等。如:在learntodomanydifferentthings中，do的賓語是things；在IfinditeasytoreadEnglisheveryday.中，everyday是read的狀語。3.有時態和語態的變化（被動語態的形式為tobe+動詞過去分詞）。如：Thebikeneedsrepairing.=Thebikeneedstoberepaired.拓展：1.常省略動詞不定式to的動詞有：1.)使役動詞和感官動詞:“四看，三讓，兩聽，一感覺，半幫助”等。lookat,see,watch,notice//let,make,have//hear,listento//feel//helpsb.（to）dosth.2.)情態動詞+do:hadbetter(not)dosth.最好(不)做……Would/Couldyoupleasedosth.?…etc3.)助動詞+do：do/don’t/does/doesn’t/did/didn’tdosth.…etc.4.)特殊：whynot/whydon’tyou/wedosth.為什么不做……?wouldrather寧愿做……鞏固練習:用所給詞的正確形式填空。1._________(notbe)lateforclassagain.2.Idon’tknowwhere___________(visit)nextyear?3.Asaresultofmylaziness,Ifailed____________(finish)myworkintime.4.ItooksomephotoswhilewewereinShanghai.Remember____________(bring)themheretomorrow,willyou?I’dliketohavealook.5.Weplan____________(have)apicnicthisweekend___________(enjoy)thebeautyofnature.6.__________(learn)newskills,Idecided__________(take)anonlinecourse.7.DoesAmy_______(need)________(depend)onus__________(do)it?8.Shewon’t__________(let)me__________(attend)themeeting.9.Heaskedme___________(talk)about__________(study)English.10.Imean_______(call)onMillietomorrowandtellhersuccessmeans_______(work)hard.11.Ourschooloffersdifferentsafetyprogrammes____________(teach)ushow__________(survive)inthefaceofdanger.12.IsiteasyforAmy__________(find)herbooks?13.IoftenhearMillie_______(sing)asong.NowIhearher___________(sing)anEnglishsonginthenextroom.14.Doyourbikeneed__________(fix)now?15.Isyoursisteroldenough__________(dress)herself?答案：1.Don’tbe;2.tovisit;3.tofinish;4.tobring;5.tohave;toenjoy;6.Tolearn;totake;7.need;todepend;todo;8.let;attend;9.totalk;studying10.tocall;working11.toteach;tosurvive;

12.tofind;

13.sing;singing;14.fixing;15.todress;8AUnit6Grammar動詞及基本句型(I)英語中按句子的結構可分三種：簡單句(simplesentence)；并列句(compoundsentence)和復合句(complexsentence)。簡單句是只有一個主語（或并列主語）和一個謂語（或并列謂語）的句子。如：Maryopenedthedoor.HeoftenreadsEnglishinthemorning.(只包含一個主謂結構。)Amyandhisfriendarecomingtodinner.TomandMikeareAmericanboys.(兩個主語和一個謂語。)Maryopenedthedoorandgreetedtheguests.(一個主語和兩個謂語。)句子的基本組成部分為：主語（S）、動詞（V）和賓語（O）。英語中的動詞可以分為行為動詞（也稱實義動詞），連系動詞，助動詞和情態動詞。行為動詞在句中能單獨作謂語；連系動詞、助動詞、情態動詞不能獨立作謂語。行為動詞行為動詞有實在的意義,可在句中獨立充當謂語,表示動作或狀態。行為動詞可分為及物動詞和不及物動詞。不及物動詞本身意義完整,無須接賓語。由這類動詞構成的句子結構為S+V(主+謂)。如:Wealllaughed.我們都笑了.Peterisswimminginthepoolnow.彼得現在正在泳池里游泳。及物動詞本身意義不夠完整,后面需接賓語。由這類動詞構成的句子結構是S+V+O(主+謂+賓)。如:KittywillwatchafilmthisSunday.基蒂這個星期天會去看電影。TherestaurantservesmanytraditionalChinesedishes.這家餐館供應許多傳統的中國菜。連系動詞連系動詞主要指be動詞、感官動詞(look,sound,feel,smell,taste)、表示“變,變成”的動詞(become,get,grow,tum)、表示“保持”的動詞(remain,keep,stay)和表示“似乎”的動詞(seem,appear)等。連系動詞本身具有詞義,但意義不完整,后需接表語。通常結構為S+V+P(主+系+表)。如:Heisateacher.他是一位教師。Thestorysoundsveryinteresting.這個故事聽起來很有趣。Herfaceturnedred.她的臉變紅了。Chinaremainsunchangedinbuildinggoodrelationshipswithothercountries.中國同其他國家建立良好關系的決心沒有改變。8AUnit7Grammar動詞及基本句型(II)有些及物動