發揮社區民間組織在社區教育中的作用

近年來，莫愁湖街道積極探索民間組織向社區延伸政府服務，不斷

提高社區自治功能的新途徑、新模式。居民自愿組建的各類社區民間組

織得到了迅速發展，使社區組織體系更加豐富，社區服務內容更加充實。

目前，莫愁湖街道共有一百多個社區民間組織，涌現出了金翼社團、南

湖少年科學院、南湖紅領巾書畫班等一批全國和省市先進社團。“金翼

社團”在首屆全國“魅力少先隊”評選活動中，榮獲“優秀紅領巾小社

團”稱號；南湖少年科學院作為唯一的社區少年科學院連續兩屆被評為

南京市十佳少年科學院、江蘇省優秀少年科學院，并被掛牌為省級青少

年科創工作室；南湖紅領巾書畫班被評為區十佳民間組織和市關心下一

代工作先進集體；此外，蔣蕾社區黨員志愿者義務醫療隊、南湖家教指

導中心、莫愁湖街道黨員志愿服務中心等一批民間組織在省、市、區都

有很大影響。金翼社團快樂無限每個星期三的下午，家住文體

村的馮晞小朋友放學后像鳥兒一樣歡快地飛向社區。因為社區成立了孩

子們自己的社團一一金翼民間藝社。在這里，孩子們有了一片屬于自己

的課余空間。在志愿者的指導下，他們在這里學習抖嗡，學習剪紙，還

去民俗博物館參觀，這些是課堂上、書本里學不到的。在這里，是興趣

和快樂使孩子們走到了一起。像這樣的社團，南湖地區不止一個。

為了不斷拓寬青少年在社區的活動空間，創新活動方式，使他們在社區

也一樣“快樂生活、全面發展、健康成長”，街道以青少年的興趣愛好

為出發點，在各社區分別成立了青少年社團。取名金翼社團，金翼取意

金色的翅膀，包含童年的夢幻，蘊寓生存的力量，展開理想的翅膀。希

望孩子們在社區這個大家庭里能充分地彰顯個性，精彩生活，快樂成長。

讓這些快樂的小鳥們在這里豐滿翅膀，明天能展開金翅在高空翱翔。

1.建立社團，資源共享社區的青少年教育與學校有一個明顯的不同,

那就是社區的孩子不像在校時那樣集中，而是呈分散狀態，這給組織活

動帶來一定的困難。為便于開展活動，我們仿照學校的建制，成立社區

少先隊組織，并根據人員分布情況，按樓幢組建中隊和小隊，逐漸形成

街道、社區引導，少先隊員自我管理、主動參與的格局。我們在充

分調研的基礎上，分別成立了以科技知識學習、小發明小創造為主題的

科創園；以學習、了解民間藝術為主題的民間藝社；以生態環保為主題

的自然之友；以書法、漫畫創作為主題的書漫社；以健身娛樂為主題的

小健將俱樂部等9個不同主題的少先隊社團。孩子們原則上就近參加社

團活動，也可以根據各自的興趣愛好參加感興趣的其他社團活動，各社

團間都能積極配合、互相服務。2.挖掘人才，擴大隊伍搞好社

團活動，離不開老師的指導。在社團一開始成立，街道就注意整合各類

資源，使指導老師隊伍與社團建設同步進行。一是聘請南京曉莊學院12

名學校各類社團的骨干分子為社團青年導師，負責指導各社區青少年社

團活動。二是充分發揮社區“五老”作用，聘請有一技之長，有熱情、

有責任心的老同志擔當孩子們的“一技輔導員”。三是聘請學校大隊輔

導員、幼兒教師到社區擔任“一日輔導員”。每年暑期，社區各中小學

的輔導員都到社區報到，擔任“一日輔導員”，如春暉幼兒園的王君老

師到民間藝社擔任了剪紙老師等。社會各界愛心人士的參與促進了社團

的健康發展。3.拓展陣地，內外結合一是不斷完善區域內活動

陣地。目前，南湖各社區均有少兒活動室、閱覽室和一定面積的教室，

室外有小型活動廣場，一般小型活動很方便在社區舉辦。街道還專門斥

資建造了街道少兒活動中心，可以舉辦一些街道層面的少兒活動。二是

充分利用區域內陣地資源。充分利用省淡水研究所、消防十一中隊、中

小學等陣地，開展相關的少先隊活動。例如社團成員到消防中隊學習防

火自救常識。三是將社團成員帶出去，不斷挖掘社區外可利用活動陣地。

例如書漫社到審計學院參觀書漫展，民間藝社到民俗博物館了解民俗知

識，觀看老藝人表演。將陣地外延，拓寬了社團成員的視野，也使社團

的知識性和趣味性更加濃厚。4.實踐育人，拓展內容活動是社

團的靈魂，也是調動孩子們積極性，發揮他們的主動性，培養他們的創

新精神和實踐能力的有效手段。康福社區的金翼自然之友社團在成

立之初都是由青年導師給孩子們講授自然地理、動植物等自然界常識，

后來孩子們提出要放風箏，指導老師就帶他們自制風箏到公園放飛，同

時利用在公園玩的機會教孩子們認識植物種類，培養他們的環保意識。

現在孩子們自己在社區開辟了一塊荒地，他們要親手種下植物，為社區

增添一片綠色。沿河社區的金翼書漫社在剛成立時只有幾個團員，

在書漫社第一次展示作品后就吸引了一批孩子們的目光，2020年暑假，

書漫社在社區還開辦漫畫學習班，擴大了社團隊伍，最近書漫社正在社

區展示孩子們的作品，他們的口號是“我創作，我暢想”。文體社

區的金翼民間藝社也是活動豐富。老師不僅帶孩子們走出去了解民俗知

識，還邀請社區老藝人教授孩子們學習剪紙藝術，端午節到了，“一技

輔導員”還教孩子門編鴨蛋網。最近，他們又成立了少兒抖嗡隊，小隊

員們在學習中玩得不亦樂乎。金翼的其它社團也能圍繞社團的主題

開展豐富的活動，而且比較注重培養孩子們的實踐能力和動手能力。有

的社團專門請老師教孩子們折紙花，有的社團還帶孩子們到清涼山陶藝

館和其他小朋友一起做陶藝。這些活動不僅調動孩子們的積極性，更激

發了他們的創造潛力，在陶藝比賽中，我們的小社員還獲得了第一名。

自從各主題社團成立以來，孩子們有了比較穩定的組織形式和活動陣地,

有了貫穿主線的活動內容；有了自己喜愛的活動地點和內容，自主參與

的興趣越來越濃；家長們也由開始