二年級下冊音樂教案 (簡譜) (歌表演)小烏龜飛上天(三) 湘藝版_第1頁
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文檔簡介

《小烏龜飛上天》教學設計

山西省石樓縣城關小學王喻宏

教學內容:

湘教版音樂二年級下冊歌表演《小烏龜飛上天》。

教學目標:

1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導學生感知、理解歌

詞內容感受歌曲詼諧的情趣。

2、激發學生積極地參與活動,體驗活動的快樂…

教學重點:

學唱歌曲及情景表演。

教學難點:

1、唱歌或表演時能夠表達出烏龜的情緒變化。

2、隨樂用聲勢動作參與音樂游戲中。

教學過程:

一、導入新課

師:小朋友,老師給你們出個謎語猜猜,好嗎?

長壽公公慢慢爬,愛縮腦袋穿馬甲(打一動物)。

生:烏龜。

師:那老師再說一個:穿件硬殼袍,縮頭又縮腦,水面四腳劃,

岸上慢慢爬。(打一動物)。

生:還是烏龜C

師:我們看看是烏龜嗎?你們了解烏龜嗎?它有哪些特點?

二、初步感受

(欣賞伴奏第一段)

(一)欣賞第一段歌詞

師:在美麗的小河邊,住著一只活潑可愛的小烏龜,它在小河邊

和小伙伴玩得可開心啦!今天,老師到你們去河邊和小烏龜一起玩,

好嗎?隨著音樂的節拍,走嘍!(欣賞歌曲第一段)。

師:小河邊到了,小烏龜怎么哭得這么傷心啊,它這是怎么啦?

我們快去看看?(再次欣賞第一段)。

(二)欣賞第二段歌詞

師:原來小烏龜是想天上飛呢!可是它沒有翅膀怎么辦呢?你們

有什么好的辦法?大家快來幫幫它。

生:自由回答

師:你們個個都是智慧星,相處了這么多的辦法,那我一起來

聽聽是哪個小動物看見小烏龜哭了?它又是怎樣幫助小烏龜的呢?

欣賞第二段(結合圖片幫助學生理解歌詞)

師:原來小烏龜是這樣飛上天的呀,我們也來學學。引導學生用

動作表演聽音樂和同伴一起表演第二段歌曲。

(再次欣賞歌曲第二段)

(三)欣賞第三段歌詞

師:小烏龜在大雁的幫助下,終于飛上了天,心里真是美極了!

沒想到這時卻發生了意外的事情.....(欣賞第三段)

師:小朋友們,小烏龜怎么會掉下水呢?它在唱什么?它為什么

要唱歌?讓我們再次去歌中找答案(再次欣賞一遍)O

師:小烏龜實現了自己的夢想飛上了天,心里美極了,所以張

開嘴巴唱歌,掉了下來,這只小烏龜可愛嗎?

三、學唱歌曲

過渡:今天我們就來學習歌表演《小烏龜飛上天》。板書(小

烏龜飛上天)

1、教師范唱:

師:現在老師把這首歌完整的演唱一次,小朋友們隨老師一起

哼唱,也可以用動作來表現。

2、學唱歌曲(出示歌曲圖片)

師:這首歌的拍號是多少?

唱一唱:

1).逐句教唱第一段。

師:接下來我們一起來學習歌曲

師:一起有節奏的讀齊唱部分歌詞

師:非常棒!給自己鼓鼓掌加加油!接下來隨老師一起學唱,兩

小節一次!唱歌姿勢,注意氣息.,口腔打開。

師:第一段烏龜有自己的夢想,但是不會飛,心情怎么樣?

(傷心)板書

師:一起演唱第一段

2)師:一起演唱第二段

師:小烏龜為了自己的夢想,不斷的努力、加油,想辦法,終

于飛上了天,心情怎么樣?

生:高興、快樂

(教師板書:飛上天高興)

師:讓我們用這樣的情緒再來演唱一次。

3)小朋友們,告訴你們一個小秘密,烏龜原來是沒有裂紋的,

就是這么一摔,就摔出了裂紋,我們一起去看看烏龜是怎么摔下了

的?(學唱最后一句)

4)師生演唱第三段

我們一起來聽聽,烏龜飛上天后,情緒有沒有什么變化。

搖頭擺尾心里美,他的心情怎么樣?(美極了、得意)

“撲通”掉下了水,它的心情怎樣?(板書:掉下來難過)

5).師領唱,生齊唱。

師:讓我們一起去體會小烏龜情緒的變化,要用動作和表情來

告訴老師,好嗎?

6).演一演:請幾個同學上臺表演

1).師生共同表演,表現出烏龜的情緒變化。

2).隨音樂伴奏進行表演。

四、小結

小朋友們,通過學習這首歌,你想說些什么?我們要像小馬龜

一樣,要有自己的夢想,然后呢,想盡辦法朝著夢想努力,這是棒

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