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文檔簡介
《小烏龜飛上天》教學設計
山西省石樓縣城關小學王喻宏
教學內容:
湘教版音樂二年級下冊歌表演《小烏龜飛上天》。
教學目標:
1、在聽聽、說說、唱唱、玩玩的過程中引導學生感知、理解歌
詞內容感受歌曲詼諧的情趣。
2、激發學生積極地參與活動,體驗活動的快樂…
教學重點:
學唱歌曲及情景表演。
教學難點:
1、唱歌或表演時能夠表達出烏龜的情緒變化。
2、隨樂用聲勢動作參與音樂游戲中。
教學過程:
一、導入新課
師:小朋友,老師給你們出個謎語猜猜,好嗎?
長壽公公慢慢爬,愛縮腦袋穿馬甲(打一動物)。
生:烏龜。
師:那老師再說一個:穿件硬殼袍,縮頭又縮腦,水面四腳劃,
岸上慢慢爬。(打一動物)。
生:還是烏龜C
師:我們看看是烏龜嗎?你們了解烏龜嗎?它有哪些特點?
二、初步感受
(欣賞伴奏第一段)
(一)欣賞第一段歌詞
師:在美麗的小河邊,住著一只活潑可愛的小烏龜,它在小河邊
和小伙伴玩得可開心啦!今天,老師到你們去河邊和小烏龜一起玩,
好嗎?隨著音樂的節拍,走嘍!(欣賞歌曲第一段)。
師:小河邊到了,小烏龜怎么哭得這么傷心啊,它這是怎么啦?
我們快去看看?(再次欣賞第一段)。
(二)欣賞第二段歌詞
師:原來小烏龜是想天上飛呢!可是它沒有翅膀怎么辦呢?你們
有什么好的辦法?大家快來幫幫它。
生:自由回答
師:你們個個都是智慧星,相處了這么多的辦法,那我一起來
聽聽是哪個小動物看見小烏龜哭了?它又是怎樣幫助小烏龜的呢?
欣賞第二段(結合圖片幫助學生理解歌詞)
師:原來小烏龜是這樣飛上天的呀,我們也來學學。引導學生用
動作表演聽音樂和同伴一起表演第二段歌曲。
(再次欣賞歌曲第二段)
(三)欣賞第三段歌詞
師:小烏龜在大雁的幫助下,終于飛上了天,心里真是美極了!
沒想到這時卻發生了意外的事情.....(欣賞第三段)
師:小朋友們,小烏龜怎么會掉下水呢?它在唱什么?它為什么
要唱歌?讓我們再次去歌中找答案(再次欣賞一遍)O
師:小烏龜實現了自己的夢想飛上了天,心里美極了,所以張
開嘴巴唱歌,掉了下來,這只小烏龜可愛嗎?
三、學唱歌曲
過渡:今天我們就來學習歌表演《小烏龜飛上天》。板書(小
烏龜飛上天)
1、教師范唱:
師:現在老師把這首歌完整的演唱一次,小朋友們隨老師一起
哼唱,也可以用動作來表現。
2、學唱歌曲(出示歌曲圖片)
師:這首歌的拍號是多少?
唱一唱:
1).逐句教唱第一段。
師:接下來我們一起來學習歌曲
師:一起有節奏的讀齊唱部分歌詞
師:非常棒!給自己鼓鼓掌加加油!接下來隨老師一起學唱,兩
小節一次!唱歌姿勢,注意氣息.,口腔打開。
師:第一段烏龜有自己的夢想,但是不會飛,心情怎么樣?
(傷心)板書
師:一起演唱第一段
2)師:一起演唱第二段
師:小烏龜為了自己的夢想,不斷的努力、加油,想辦法,終
于飛上了天,心情怎么樣?
生:高興、快樂
(教師板書:飛上天高興)
師:讓我們用這樣的情緒再來演唱一次。
3)小朋友們,告訴你們一個小秘密,烏龜原來是沒有裂紋的,
就是這么一摔,就摔出了裂紋,我們一起去看看烏龜是怎么摔下了
的?(學唱最后一句)
4)師生演唱第三段
我們一起來聽聽,烏龜飛上天后,情緒有沒有什么變化。
搖頭擺尾心里美,他的心情怎么樣?(美極了、得意)
“撲通”掉下了水,它的心情怎樣?(板書:掉下來難過)
5).師領唱,生齊唱。
師:讓我們一起去體會小烏龜情緒的變化,要用動作和表情來
告訴老師,好嗎?
6).演一演:請幾個同學上臺表演
1).師生共同表演,表現出烏龜的情緒變化。
2).隨音樂伴奏進行表演。
四、小結
小朋友們,通過學習這首歌,你想說些什么?我們要像小馬龜
一樣,要有自己的夢想,然后呢,想盡辦法朝著夢想努力,這是棒
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