百色兩學考試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.課外輔導D.學業成績的檢查與評定答案：B2.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發展的一般規律D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C3.“桃李無言，下自成蹊”所體現的德育方法是（）A.榜樣示范法B.說服教育法C.品德評價法D.情感陶冶法答案：A4.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”的教育家是（）A.培根B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.贊科夫答案：B5.現代教育發展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產力發展水平D.產業革命答案：B6.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是（）A.形式教育論B.實質教育論C.傳統教育論D.現代教育論答案：B7.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發現法答案：B8.編寫教科書的直接依據和國家衡量各科教學的主要標準是（）A.課程B.課程標準C.課程計劃D.課程目標答案：B9.學校實現教育目的的基本途徑是（）A.德育B.教學C.考試D.學生管理答案：B10.班級授課制的特征可以用以下哪幾個字概括？（）A.班、課、室B.師、生、課C.師、生、時D.班、課、時答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE2.下列屬于學校教育制度內容的是（）A.修業年限B.教學大綱C.課程標準D.課程設置E.入學條件答案：AE3.教師的教育專業素養包括（）A.具有先進的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有優良的個性品質E.具有親和力答案：ABC4.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對教師的研究C.對社會的研究D.對學科的研究E.對教材的研究答案：ACD5.教學過程的基本階段包括（）A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識答案：ABCDE6.教師備課應做好的三方面工作是（）A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.制定教學進度計劃E.布置作業答案：ABC7.德育過程的構成要素主要有（）A.教育者B.受教育者C.德育內容D.德育原則E.德育方法答案：ABCE8.班集體的基本特征包括（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.學生自我管理，自我教育D.集體成員之間平等，心理相容的氛圍E.一定的共同生活的準則答案：ABDE9.課外、校外教育的主要內容包括（）A.社會實踐活動B.社會公益活動C.文化藝術活動D.課外閱讀活動E.體育活動答案：ABCDE10.教育研究的基本過程包括（）A.選擇研究課題B.查閱文獻資料C.制訂研究計劃D.收集研究資料E.分析研究資料答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育為政治制度和生產力所決定，沒有自己的獨立性。（）答案：錯誤2.文化與教育之間的關系是文化決定教育。（）答案：錯誤3.學生是教育的對象，教師可以隨意對待學生。（）答案：錯誤4.只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方法。（）答案：錯誤5.學習困難學生就是智能不足的學生。（）答案：錯誤6.國家課程在實施上具有可選擇性。（）答案：錯誤7.在班級管理中，班主任是班級的法人。（）答案：錯誤8.教學方法就是教師講課的方法，是教師為完成教學任務而采用的方法。（）答案：錯誤9.一節課既有檢查復習，又有新知識的講授和鞏固關系，這節課就屬于綜合課。（）答案：正確10.教育目的與培養目標是普遍與特殊的關系。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的文化功能。答案：（1）傳遞和保存文化；（2）篩選和整理文化；（3）交流和融合文化；（4）更新和創造文化。2.簡述教師的職業素養有哪些？答案：（1）思想道德素養；（2）知識素養（學科知識、教育知識等）；（3）能力素養（教學能力、教育機智等）；（4）心理素養（良好的情感特征等）。3.簡述教學過程的基本規律。答案：（1）間接經驗與直接經驗相結合；（2）掌握知識與發展智力相統一；（3）教學過程中知、情、意的統一；（4）教師主導作用與學生主體作用相結合。4.簡述班集體形成的標志。答案：（1）共同的奮斗目標；（2）有力的領導集體；（3）健全的規章制度；（4）健康的輿論和良好的班風；（5）學生個性的充分發展。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中發揮教師的主導作用？答案：（1）教師要具備相應的知識和能力素養。（2）精心備課，合理設計教學內容和方法。（3）引導學生的學習興趣和動機。（4）在教學過程中及時調控，因材施教等。2.如何培養學生的創造性思維？答案：（1）創設有利于創造性產生的適宜環境。（2）注重創造性個性的塑造。（3）開設培養創造性的課程，進行創造性思維訓練。3.論述德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程。答案：（1）德育過程的長期性是由人類認識規律決定的，思想品德的形成要經過長期的積累。（2）學生正處于成長期，可塑性強，