電大心理學試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.心理學是研究（）的科學。A.心理現象B.生理現象C.社會現象答案：A2.人的心理活動的器官是（）。A.心臟B.大腦C.肝臟答案：B3.剛剛能引起感覺的最小刺激量叫（）。A.絕對感受性B.絕對感覺閾限C.差別感覺閾限答案：B4.短時記憶的容量一般為（）個組塊。A.5±2B.6±2C.7±2答案：C5.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.勻速答案：B6.思維的基本形式不包括（）。A.概念B.判斷C.記憶答案：C7.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）。A.自我實現需要B.安全需要C.歸屬與愛的需要答案：A8.性格的結構特征不包括（）。A.態度特征B.意志特征C.遺傳特征答案：C9.以下屬于氣質類型的是（）。A.多血質B.善良質C.勇敢質答案：A10.看到紅、橙、黃色使人產生溫暖的感覺的現象叫（）。A.感覺對比B.感覺后像C.聯覺答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.心理現象包括（）。A.心理過程B.個性心理C.生理現象答案：AB2.以下屬于感覺的種類有（）。A.視覺B.聽覺C.嗅覺答案：ABC3.記憶的基本環節包括（）。A.識記B.保持C.再認和回憶答案：ABC4.想象的功能有（）。A.預見功能B.補充功能C.替代功能答案：ABC5.情緒的功能包括（）。A.適應功能B.動機功能C.組織功能答案：ABC6.能力的個別差異表現在（）。A.能力發展水平的差異B.能力類型的差異C.能力表現早晚的差異答案：ABC7.影響性格形成與發展的因素有（）。A.家庭因素B.學校教育C.社會實踐答案：ABC8.以下屬于人格特質理論的有（）。A.奧爾波特的特質理論B.卡特爾的人格特質理論C.艾森克的人格理論答案：ABC9.注意的品質包括（）。A.注意的廣度B.注意的穩定性C.注意的分配和轉移答案：ABC10.問題解決的思維過程包括（）。A.發現問題B.明確問題C.提出假設和檢驗假設答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.心理現象是腦的機能，是對客觀現實的主觀反映。（）答案：√2.感覺是對事物整體屬性的認識。（）答案：×3.遺忘就是對識記過的材料不能再認或回憶。（）答案：×4.想象是人腦對已儲存的表象進行加工改造形成新形象的心理過程。（）答案：√5.情緒和情感是同一心理現象的不同方面。（）答案：√6.能力是直接影響活動效率，使活動得以順利進行的個性心理特征。（）答案：√7.氣質有好壞之分。（）答案：×8.性格是個性中具有核心意義的部分。（）答案：√9.注意是一種獨立的心理過程。（）答案：×10.思維的基本特征是間接性和概括性。（）答案：√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述感覺和知覺的區別與聯系。答案：區別：感覺是對事物個別屬性的認識，知覺是對事物整體屬性的認識。聯系：感覺是知覺的基礎，知覺是感覺的深入和發展，二者緊密聯系，共同作用于對事物的認識。2.簡述影響遺忘的因素。答案：學習材料的性質、數量，學習程度，記憶任務的長久性與重要性，時間因素，識記者的態度，以及系列位置效應等都會影響遺忘。3.簡述情緒和情感的區別。答案：情緒多與生理需要相聯系，具有情境性、沖動性和短暫性；情感多與社會需要相聯系，具有穩定性、深刻性和持久性。4.簡述性格與氣質的關系。答案：區別：氣質受生理影響大，無好壞之分；性格受社會影響大，有好壞之分。聯系：氣質影響性格形成的速度和表現方式，性格可在一定程度上掩蓋和改造氣質。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何培養學生的注意力。答案：明確學習目的任務，激發學習興趣；合理組織教學內容和方法，防止分散注意；培養良好的學習習慣；排除無關干擾；進行注意力訓練等，提高學生注意力水平。2.討論如何提高學生的記憶力。答案：深度理解學習材料，采用多種記憶方法如聯想法、口訣法；及時復習，合理分配復習時間；適當過度學習；利用多種感官參與記憶；保持良好的身心狀態等。3.討論在教育中如何根據學生的氣質類型因材施教。答案：對膽汁質學生，要培養自制力；對多血質學生，要培養專注持久品質；對黏液質學生，要激發積極性和靈活性；對抑郁質學生，要給予更多關懷，鼓勵自