淺談民間工藝扎染在幼兒園教育中的實踐與運用_第1頁
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3-6好的激發幼兒的創新思維，開展了以“快樂扎染妙“布”可言”為主題的中班班本課次嘗試，扎染出的作品圖案花紋各種各樣。在欣賞作品，他們感覺自己的作品紋樣單一，留白的地方特別少，出現染料浸透布料的問題，這些問題的發現激發了幼兒的探材料投放更加豐富，增加了木夾、扭扭棒、一次性筷子、雪糕棒、積木等。再嘗試時，漂亮的扎染制品為自己或同伴設計造型，在小舞臺上盡情展示。閱讀區安靜舒適，在

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