2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）——跨學科綜合實踐題庫解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際（30分）要求：請根據所給情景，運用所學口語交際知識，進行對話或敘述。1.請根據以下情景，與同學進行對話，要求表達清晰、連貫。情景：學校組織了一次戶外實踐活動，你作為組長，需要組織同學們進行分組，并分配任務。（1）請向同學們介紹分組的原則和方法。（4分）（2）請向同學們說明每個小組的任務和注意事項。（4分）（3）請鼓勵同學們積極參與，共同完成任務。（4分）2.請根據以下情景，進行敘述，要求內容具體、生動。情景：你參加了一次社區志愿者活動，幫助清理公園垃圾。（1）請描述你參加活動的初衷和動機。（4分）（2）請敘述你在活動中的具體表現和收獲。（4分）（3）請談談你對這次活動的感想和體會。（4分）二、綜合實踐（40分）要求：請根據所給材料，完成以下任務。3.請根據以下材料，回答問題。材料：某市開展“綠色出行”活動，鼓勵市民使用公共交通工具、騎自行車或步行出行，以減少汽車尾氣排放，改善空氣質量。（1）請列舉三種綠色出行方式。（3分）（2）請說明綠色出行對環境保護的意義。（4分）（3）請談談你自己在日常生活中如何踐行綠色出行。（4分）4.請根據以下材料，完成下列任務。材料：某校開展“我們的節日”主題活動，旨在傳承和弘揚中華優秀傳統文化。（1）請列舉三種中華傳統節日。（3分）（2）請說明舉辦“我們的節日”主題活動的重要性。（4分）（3）請談談你自己在生活中如何傳承和弘揚中華優秀傳統文化。（4分）5.請根據以下材料，完成下列任務。材料：某市舉辦了一場科技創新大賽，吸引了眾多青少年參與。（1）請列舉兩種科技創新領域。（3分）（2）請說明科技創新對國家發展的重要性。（4分）（3）請談談你自己在科技創新方面的興趣和特長。（4分）6.請根據以下材料，完成下列任務。材料：某校開展“關愛留守兒童”公益活動，組織學生為留守兒童送去溫暖和關愛。（1）請列舉兩種關愛留守兒童的方式。（3分）（2）請說明關愛留守兒童的意義。（4分）（3）請談談你自己在關愛留守兒童方面的行動和感受。（4分）四、閱讀理解與應用（30分）要求：請仔細閱讀以下短文，然后回答問題。短文：小明是一名熱愛科學的小學生，他經常在課余時間閱讀科普書籍。一天，他在書中看到了關于太陽能的介紹，引起了他的極大興趣。于是，他決定利用周末時間，親手制作一個簡易的太陽能熱水器。小明查閱了相關資料，了解了太陽能熱水器的基本原理。他發現，太陽能熱水器通過吸收太陽光的熱量，將水加熱。于是，他開始動手制作。首先，小明找來了一塊透明的塑料布，作為熱水器的集熱板。然后，他在塑料布上涂上了一層特殊的吸收劑，以便更好地吸收太陽光。接著，他將塑料布固定在鐵架上，并在鐵架下方放置了一個儲水桶。經過一周的努力，小明終于完成了太陽能熱水器的制作。周末，他迫不及待地測試了熱水器。在陽光的照射下，熱水器很快就將水加熱了。小明非常高興，他覺得自己不僅學到了知識，還學會了實踐。問題：（1）小明為什么要制作太陽能熱水器？（4分）（2）請簡述太陽能熱水器的基本原理。（4分）（3）小明在制作過程中遇到了哪些困難？他是如何解決的？（6分）（4）小明通過制作太陽能熱水器，有哪些收獲？（6分）（5）你認為小明這種愛科學、愛實踐的精神值得我們學習嗎？為什么？（6分）五、寫作（40分）要求：請根據以下題目，寫一篇不少于300字的作文。題目：我的夢想提示：你可以描述你的夢想是什么，為什么有這個夢想，以及你將如何努力實現這個夢想。六、綜合實踐活動（30分）要求：請根據以下情景，完成相關任務。情景：學校組織了一次環保主題的實踐活動，要求學生們分組，開展環保調查和研究。任務：（1）請列舉至少三種常見的環境污染問題。（6分）（2）請設計一份環保宣傳海報，內容包括：海報標題、宣傳標語、環保知識普及等。（12分）（3）請撰寫一份環保倡議書，呼吁同學們共同參與環保行動。（12分）本次試卷答案如下：一、口語交際（30分）1.（1）分組原則：按照興趣、特長、性別、地區等進行分組。分組方法：通過抽簽、自薦、推薦等方式進行分組。（2）每個小組的任務：-組1：負責收集活動所需的工具和材料。-組2：負責現場布置和引導。-組3：負責活動過程中的安全監控。-組4：負責活動總結和反饋。（3）鼓勵同學們積極參與：-強調團隊合作的重要性。-鼓勵同學們發揮自己的特長。-表揚積極參與的同學。2.（1）初衷和動機：為了幫助社區，美化環境，提高生活質量。（2）具體表現和收獲：-積極參與垃圾清理工作。-學習了環保知識。-感受到團隊合作的力量。（3）感想和體會：環保需要每個人的參與，我們每個人都應該為保護環境貢獻自己的力量。二、綜合實踐（40分）3.（1）綠色出行方式：公共交通工具、騎自行車、步行。（2）綠色出行對環境保護的意義：減少汽車尾氣排放，改善空氣質量，節約能源。（3）踐行綠色出行：-盡量乘坐公共交通工具。-騎自行車或步行上學、上班。-提倡家人和朋友也加入綠色出行。4.（1）中華傳統節日：春節、中秋節、端午節。（2）舉辦“我們的節日”主題活動的重要性：-傳承和弘揚中華優秀傳統文化。-增強民族自豪感。-培養愛國主義精神。（3）傳承和弘揚中華優秀傳統文化：-學習傳統節日習俗。-參加傳統文化活動。-向他人介紹中華優秀傳統文化。5.（1）科技創新領域：人工智能、生物科技、新能源。（2）科技創新對國家發展的重要性：-提高國家綜合競爭力。-改善人民生活水平。-推動社會進步。（3）科技創新方面的興趣和特長：-對編程感興趣。-善于觀察和思考。-善于動手實踐。6.（1）關愛留守兒童的方式：-定期走訪留守兒童家庭。-為留守兒童提供學習輔導。-組織留守兒童參加文體活動。（2）關愛留守兒童的意義：-幫助留守兒童解決生活和學習上的困難。-增強留守兒童的社會責任感。-促進留守兒童的健康成長。（3）關愛留守兒童方面的行動和感受：-積極參與關愛留守兒童的活動。-感受到幫助他人的快樂。-希望更多人為留守兒童提供幫助。四、閱讀理解與應用（30分）1.（1）小明制作太陽能熱水器是為了學習科學知識，提高自己的實踐能力。（2）太陽能熱水器的基本原理是通過吸收太陽光的熱量，將水加熱。（3）小明在制作過程中遇到的困難有：材料選擇、結構設計、安裝等。他通過查閱資料、請教老師、請教同學等方式解決了這些困難。（4）小明通過制作太陽能熱水器，學到了太陽能的基本知識，提高了自己的動手能力，感受到了實踐帶來的成就感。（5）小明這種愛科學、愛實踐的精神值得我們學習，因為它能激發我們對科學的興