成語默寫活動方案一、活動背景成語是漢語言文化的瑰寶，蘊含著豐富的歷史、文化和智慧。為了弘揚中華優秀傳統文化，提高學生的成語素養，增強學生對漢語言文字的熱愛，特舉辦此次成語默寫活動。二、活動目的1.激發學生學習成語的興趣，豐富學生的成語知識儲備。2.培養學生的記憶力、注意力和書寫能力，提高學生的語文綜合素養。3.營造良好的校園文化氛圍，促進學生之間的交流與合作。三、活動主體全體在校學生四、活動時間[具體活動時間，如：[開始時間][結束時間]]五、活動地點學校操場、教室或禮堂等合適場所六、活動準備1.收集整理成語題庫，涵蓋小學、初中、高中各年級的常用成語，確保成語的難度和數量適中。2.準備默寫所需的紙張、筆等工具，保證數量充足。3.安排工作人員負責活動的組織、計分、監督等工作，確保活動的順利進行。4.制作活動宣傳海報、通知等，提前向學生宣傳活動的時間、地點、內容等信息，吸引學生的積極參與。七、活動流程1.報名階段（1）學生自愿報名參加活動，填寫報名表格，提交給班主任或相關工作人員。（2）班主任或相關工作人員對報名學生進行資格審核，確保學生符合活動要求。2.初賽階段（1）將報名學生按照年級、班級等進行分組，每組人數適中，確保每個學生都有機會參與活動。（2）每組學生進行成語默寫比賽，默寫時間為[具體時間，如：30分鐘]。（3）工作人員對學生的默寫結果進行評分，評選出每組的優勝者，進入復賽。3.復賽階段（1）將初賽中的優勝者再次分組，進行復賽。復賽的形式可以是團隊默寫比賽或個人默寫比賽，具體形式根據活動實際情況確定。（2）復賽的默寫時間和評分標準與初賽相同，評選出復賽的優勝者，進入決賽。4.決賽階段（1）將復賽中的優勝者進行決賽，決賽的形式可以是現場成語接龍、成語解釋等，具體形式根據活動實際情況確定。（2）決賽的評分標準由評委組根據活動要求和實際情況制定，評選出一、二、三等獎和優秀獎等。5.頒獎儀式（1）在學校操場、教室或禮堂等場所舉行頒獎儀式，邀請學校領導、語文教師代表、學生家長代表等參加。（2）對獲獎學生進行表彰和獎勵，頒發證書和獎品，鼓勵學生繼續努力學習成語。八、評分標準1.默寫準確性：每寫對一個成語得[具體分數，如：1分]，寫錯或漏寫一個成語扣[具體分數，如：0.5分]。2.書寫規范度：書寫規范、字跡清晰的得[具體分數，如：1分]，書寫不規范、字跡潦草的扣[具體分數，如：0.5分]。3.答題速度：在規定時間內完成默寫的得[具體分數，如：1分]，超時未完成默寫的扣[具體分數，如：0.5分]。九、獎項設置1.一等獎：[具體人數，如：3名]，頒發證書和價值[具體金額，如：200元]的獎品。2.二等獎：[具體人數，如：6名]，頒發證書和價值[具體金額，如：150元]的獎品。3.三等獎：[具體人數，如：9名]，頒發證書和價值[具體金額，如：100元]的獎品。4.優秀獎：[具體人數，如：12名]，頒發證書和價值[具體金額，如：50元]的獎品。十、活動預算1.獎品費用：[具體金額，如：1000元]2.紙張、筆等工具費用：[具體金額，如：500元]3.宣傳費用：[具體金額，如：300元]4.其他費用：[具體金額，如：200元]總預算：[具體金額，如：2000元]十一、活動評估1.學生參與度：通過報名人數、實際參與人數等指標評估學生對活動的參與度，了解學生對成語學習的興趣和積極性。2.活動效果：通過學生的默寫成績、知識掌握情況等指標評估活動的效果，了解學生對成語知識的掌握程度和運用能力的提高情況。3.學生反饋：通過學生的問卷調查、意見建議等方式收集學生對活動的反饋，了解學生對活動的滿意度和改進意見，為今后的活動改進提供參考。十二、注意事項1.活動現場要保持安靜，不得喧嘩、作弊等，確保活動的公平、公正。2.工作人員要認真負責，嚴格按照