第第頁湖北省2025年中考化學真題一、選擇題(共13題，共18分。24-31題，每題1分；32-36題，每題2分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)1．下列我國古代發明及應用中，不涉及化學變化的是（）A．火藥爆炸 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．活字印刷2．葡萄糖(C6H12O6)是人體重要的供能物質之一，可用來配制醫用葡萄糖注射液。回答下列小題。（1）葡萄糖屬于（）A．糖類 B．油脂 C．蛋白質 D．維生素（2）下列有關葡萄糖的說法正確的是（）A．由3個元素組成 B．屬于有機物C．1個分子中含有3個氧分子 D．碳元素質量分數最小（3）實驗室配制50g質量分數為10%的葡萄糖溶液，下列相關操作錯誤的是（）A．取藥品 B．稱量C．量取 D．溶解3．稀土元素有“工業維生素”的美譽，是重要的戰略資源。我國開創了稀土從生產到應用的新時代。回答下列小題。（1）對稀土分離技術做出巨大貢獻的科學家是（）A．屠呦呦 B．袁隆平 C．侯德榜 D．徐光憲（2）稀土元素鑭在元素周期表中的信息如圖所示。下列對其描述正確的是（）A．屬于非金屬元素 B．原子核內質子數為57C．相對原子質量為138.9g D．元素符號為LA4．科學家利用新研制的含鑭催化劑，實現了如圖所示的物質轉化。下列說法錯誤的是（）A．甲為氧化物 B．丙的化學式為2OC．反應前后原子個數不變 D．生成的乙可用作燃料5．下列實驗方案，不能達到實驗目的的是（）目的A.比較H2O和NaOH溶液對CO2的吸收效果B.探究可燃物燃燒的兩個條件C.驗證稀鹽酸和NaOH可以發生反應D.探究空氣中氧氣的含量方案現象右側塑料瓶變得更癟只有銅片上的白磷燃燒固體逐漸消失鐵絲絨生銹，水倒吸至瓶中A．A B．B C．C D．D6．湖北武漢推動碳普惠機制，建立個人“碳賬本”，將碳減排量以積分方式可視化，激勵公眾積極參與減碳行動。下列行為能為個人“碳賬本”積分的是（）A．使用一次性餐具 B．乘坐公交車上學C．用煤生火做飯 D．單面打印紙質材料7．中國空間站系統建設所使用的下列材料中，屬于金屬材料的是（）A．建造空間站使用的碳纖維復合材料 B．制造載人飛船使用的濾紫外線石英玻璃C．制作航天服使用的聚酰胺合成纖維 D．制造火箭使用的第三代鋁鋰合金8．對下列家務勞動，錯誤的解釋是（）選項家務勞動解釋A炒菜時用加碘食鹽調味補碘元素能預防貧血B用白醋除去水壺中水垢白醋能與水垢反應C把活性炭放入冰箱去除異味活性炭具有吸附性D把濕衣服晾曬在陽光下溫度升高，分子運動加快A．A B．B C．C D．D9．圖甲為古代“暖寶寶”——手爐，其外層為漆有彩圖的木胎，暖手時手捂木胎。圖乙為手爐剖面結構示意圖。下列說法錯誤的是（）A．木胎僅起裝飾作用 B．中空層有傳熱和防燙作用C．木炭燃燒提供暖手的熱量 D．鏤空銅網有利于通風換氣10．在探究蠟燭元素組成時，做了如圖的實驗。下列推測錯誤的是（）A．蠟燭燃燒有水生成 B．蠟燭燃燒有二氧化碳生成C．蠟燭一定含有氧元素 D．蠟燭一定含有碳、氫元素二、非選擇題(共7題，共32分)11．某學校雕刻社團開展了以下實踐活動。（1）賞“微雕”：利用掃描隧道顯微鏡，在硅晶體表面移動原子，“寫”出了“中國”二字(圖甲)。說明構成硅的微觀粒子是(寫名稱)。（2）學篆刻：用鋼質刻刀在石材表面雕刻文字，制作印章(圖乙)，說明鋼的硬度比石材的。（3）用蝕刻：在涂滿石蠟的鐵板上，用鐵釘劃穿蠟層繪圖，再將鐵板置于CuSO4溶液中蝕刻。一段時間后，觀察到鐵板上出現紅色圖案(圖丙)。蝕刻時發生反應的化學方程式為，說明鐵的金屬活動性比銅的(填“強”或“弱”)。12．閱讀科普短文。1994年，中國氣象局在青海省海拔3816米的瓦里關山上建成全球大氣本底站。三十年來，駐站員利用高精度儀器獲得了準確、連續、海量的CO2濃度觀測數據，繪制了業界著名的“瓦里關曲線”(圖甲)。該曲線反映了北半球中緯度地區本底站大氣CO2濃度長期變化趨勢，為國際社會在應對氣候變化上形成共識作出了中國貢獻。為了捕集熱電廠、煉鋼廠等排放煙氣中的CO2，化學工程師開發了捕集CO2技術(圖乙)，所用的初始原料石灰石來源廣泛、價格低廉，獲得的高純度CO2廣泛應用于工業、農業、食品、醫藥、消防等領域。（1）大氣CO2濃度整體呈現的變化趨勢。（2）同年度夏季大氣CO2濃度比冬季低的非人為原因是。（3）在煅燒爐中，氧化鈣再生的化學方程式為。（4）該技術的優點有(寫一條)。13．鋼鐵工業加速綠色轉型，由“碳冶金”向“氫冶金”升級。工程師在高爐煉鐵(圖甲)的基礎上，開發了氫基豎爐煉鐵新工藝，其流程如圖(圖乙)。（1）赤鐵礦石主要成分Fe2O3中鐵元素的化合價為。（2）煉鐵高爐進風口附近的反應，主要生成CO2而不是CO的原因是。（3）新工藝綠色環保，“還原反應室”中主反應為Fe2O3+3H2高溫_①X的化學式為。②該反應屬于(填字母)。a.化合反應b.分解反應c.置換反應d.復分解反應（4）圖乙中合成氣由甲烷和水反應制得，也可由焦炭制得：C+H2O高溫__H2+CO。消耗相同質量的水時，理論上前者與后者制得H2的質量比為14．我國研制了世界最大口徑碳化硅單體反射鏡，應用于深空探測、氣象觀測等。碳化硅可用硅與碳在高溫下反應制備：Si+C高溫_（1）SiC中硅、碳元素的質量比為。（2）若要制得40kgSiC，至少需要Si的質量是多少？(寫出計算過程)15．以下是氧氣的實驗室制取和性質實驗有關示意圖。（1）儀器a的名稱是。（2）B中制取氧氣的化學方程式為，收集氧氣可選用(填字母)裝置。（3）F中水的主要作用是。16．海洋資源的綜合利用，是解決當前人類面臨的資源短缺難題的重要途徑之一。I.從海水中獲取淡水反滲透法淡化海水是膜分離技術的應用，原理如圖甲所示，其中淡化膜只允許水通過，不允許溶解在水中的物質通過。（1）海水通過淡化膜前，需將其中的泥沙等難溶物通過先沉降，再(填操作名稱)的方法除去。（2）下列理解錯誤的是(填字母)。a.淡化膜具有選擇性 b.加壓后左側液面上升 c.加壓后右側溶質質量增大（3）II.從濃縮海水中提取化學品圖甲左側區域獲取淡水的同時，右側區域獲得濃縮海水(含NaCl、MgCl2等)，提取NaCl后，母液可進一步提取Mg(圖乙)。圖乙中能量轉化：潮汐能→機械能→(用于電解MgCl2)。（4）步驟②反應的化學方程式為。17．抗日戰爭時期，范旭東創辦的黃海化學工業研究社(以下簡稱“黃海社”)西遷至四川，積極開展鹽業研究。黃海社了解到當地存在一種困擾人民多年、病因未明的痹病。該社秉持“在原則上絕對的相信科學，在精神上以能服務社會為最大光榮”的信條，研究確認痹病是由當地人食用含BaCl2的井鹽中毒引起。在井鹽生產中如何除去BaCl2？某學習小組循著黃海社足跡，開展了如下探究。查閱資料：①BaSO4，白色固體，不溶于水，也不溶于鹽酸。②BaCO3，白色固體，不溶于水，溶于鹽酸。③BaCl2是重要的工業原料。任務一：用“沉淀法”除去NaCl中的BaCl2黃海社提出了芒硝(含Na2SO4)沉淀法：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl。在鹵水(鹽水)中加入適量芒硝，攪拌均勻，靜置沉降。（1）該法在除去BaCl2的同時，NaCl產量(填“增大”或“減小”)。（2）有同學提出用Na2CO3代替芒硝也可除去BaCl2，理由是(用化學方程式表示)。（3）當時痹病患者的一種解毒措施是口服Na2SO4溶液。若服用Na2CO3溶液則不能解毒，原因是。（4）任務二：用“結晶法”分離NaCl和BaCl2黃海社提出了如下方案：備鍋二口，注入鹵水，燒至沸熱，待鹽鍋中氯化鈉飽和析出，撈出放入溫鍋中再洗，撈出瀝干；隨時用溫鍋的鹵水補充至鹽鍋，溫鍋中也隨時補充新鹵水，保持兩鍋鹵水體積不變，如此循環操作。循環若干次后，鹽鍋鹵水中的BaCl2達到飽和。依據圖乙，經過(填“降溫”或“蒸發”)結晶可得到較純凈的BaCl2晶體。（5）從能量的角度看，安裝溫鍋的作用是。（6）鹽鍋中撈出的NaCl晶體放入溫鍋中洗滌，而不直接使用水洗滌，其目的是：①減少NaCl溶解損失；②。

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、火藥爆炸涉及燃燒，有新物質生成，涉及化學變化，不符合題意；

B、燒制陶瓷涉及燃燒，有新物質生成，涉及化學變化，不符合題意；

C、糧食釀酒過程有新物質酒精生成，涉及化學變化，不符合題意；

D、活字印刷沒有新物質生成，不涉及化學變化，符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質生成，物理變化沒有新物質生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質生成。2．【答案】（1）A（2）B（3）C【解析】【解答】（1）葡萄糖屬于糖類。

故答案為：A。

（2）A、葡萄糖由3種元素組成，元素不論個，不符合題意；

B、葡萄糖含碳元素，屬于有機物，符合題意；

C、1個分子中含有6個氧原子，不含氧分子，不符合題意；

D、碳、氫、氧元素質量比為72：12：96，氫元素質量分數最小，不符合題意；

故答案為：B。

（3）A、取藥品時瓶塞倒放，不符合題意；

B、稱量藥品時藥品放左盤，砝碼放右盤，左右盤放大小相同的紙，不符合題意；

C、量筒讀數時視線要平視凹液面最低處，符合題意；

D、溶解在燒杯中進行并用玻璃棒攪拌，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】（1）根據葡萄糖屬于糖類分析；

（2）根據元素只論種類不論個數，化學式右下角的數字是一個分子中原子個數，元素質量分數＝相對原子質量×原子個數/相對分子質量分析；

（3）根據藥品使用，天平和量筒的使用方法分析。（1）葡萄糖屬于糖類。

故答案為：A。（2）A、葡萄糖由3種元素組成，元素不論個，不符合題意；

B、葡萄糖含碳元素，屬于有機物，符合題意；

C、1個分子中含有6個氧原子，不含氧分子，不符合題意；

D、碳、氫、氧元素質量比為72：12：96，氫元素質量分數最小，不符合題意；

故答案為：B。（3）A、取藥品時瓶塞倒放，不符合題意；

B、稱量藥品時藥品放左盤，砝碼放右盤，左右盤放大小相同的紙，不符合題意；

C、量筒讀數時視線要平視凹液面最低處，符合題意；

D、溶解在燒杯中進行并用玻璃棒攪拌，不符合題意；

故答案為：C。3．【答案】（1）D（2）B【解析】【解答】（1）A、屠呦呦提取青蒿素，不符合題意；

B、袁隆平研制水稻新品種，不符合題意；

C、侯德榜發明侯氏制堿法，不符合題意；

D、徐光憲對稀土分離技術做出巨大貢獻，符合題意；

故答案為：D。

（2）A、鑭名稱帶“钅”屬于金屬元素，不符合題意；

B、原子核內質子數＝原子序數＝57，符合題意；

C、相對原子質量為138.9，單位為“1”不是“g”，不符合題意；

D、元素符號為La，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】（1）根據所給各科學家的主要貢獻分析；

（2）根據原子中質子數等于原子序數，名稱帶“钅”屬于金屬元素，相對原子質量單位為“1”不是“g”，元素符號書寫“一大二小”原則分析。（1）A、屠呦呦提取青蒿素，不符合題意；

B、袁隆平研制水稻新品種，不符合題意；

C、侯德榜發明侯氏制堿法，不符合題意；

D、徐光憲對稀土分離技術做出巨大貢獻，符合題意；

故答案為：D。（2）A、鑭名稱帶“钅”屬于金屬元素，不符合題意；

B、原子核內質子數＝原子序數＝57，符合題意；

C、相對原子質量為138.9，單位為“1”不是“g”，不符合題意；

D、元素符號為La，不符合題意；

故答案為：B。4．【答案】B【解析】【解答】A、甲化學式為CO2，由碳和氧兩種元素組成，屬于氧化物，不符合題意；

B、丙的化學式為O2，符合題意；

C、化學反應實質是分子分成原子，原子重新組成，反應前后原子個數不變，不符合題意；

D、生成的乙為CO，具有可燃性，可用作燃料，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】A、根據氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物分析；

B、根據氧氣化學式書寫分析；

C、根據化學反應前后原子個數不變分析；

D、根據一氧化碳的可燃性分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、將氫氧化鈉和水分別倒入裝滿二氧化碳的塑料瓶中，通過塑料瓶變癟程度可以比較水和氫氧化鈉對二氧化碳吸收效果，不符合題意；

B、根據銅片上的白磷能燃燒紅磷因溫度不能達到著火點不能燃燒，可得出燃燒需要溫度達到著火點，根據水中白磷因為不接觸氧氣不燃燒與銅片上白磷燃燒對比，可證明燃燒需與氧氣接觸，不符合題意；

C、將稀鹽酸滴入氫氧化鈉固體中，固體消失，可能是二者發生了反應，也可能是氫氧化鈉發生溶解，符合題意；

D、利用鐵絲絨與氧氣反應，使裝置內壓強變小，反應結束后燒杯中的水，補充消耗的氧氣的體積，可以探究空氣中氧氣的含量，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】A、根據二氧化碳能與氫氧化鈉反應，水能溶解二氧化碳，都會使瓶內壓強減小，且與氫氧化鈉反應消耗氧氣體積多分析；

B、根據燃燒需與氧氣接觸，溫度達到可燃物著火點分析；

C、根據氫氧化鈉與鹽酸反應，氫氧化鈉的易溶性分析；

D、根據鐵與氧氣反應生銹使消耗氧氣，水能補充消耗的氧氣體積分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、使用一次性餐具減少樹木的砍伐，增大二氧化碳的吸收量，不符合題意；

B、乘坐公交車上學，可減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放量，符合題意；

C、用煤生火做飯會增加二氧化碳的排放量，不符合題意；

D、單面打印紙質材料會浪費紙張，紙張在加工過程會增大二氧化碳的排放，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】根據植物光合作用吸收二氧化碳，化石燃料燃燒會釋放二氧化碳，結合題中碳帳本是將碳減排量以積分方式可視化的特點分析。7．【答案】D【解析】【解答】A、碳纖維復合材料屬于復合材料，不符合題意；

B、濾紫外線石英玻璃屬于無機非金屬材，不符合題意；

C、聚酰胺合成纖維屬于有機合成材料，不符合題意；

D、第三代鋁鋰合金屬于金屬材料，符合題意；

故答案為：D。

【分析】根據金屬材料包括純金屬和合金分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、炒菜時用加碘食鹽調味，是因為補碘元素能預防甲狀腺疾病，符合題意；

B、用白醋除去水壺中水垢是利用白醋中含有醋酸，能與水垢主要成分發生反應，不符合題意；

C、把活性炭放入冰箱去除異味，是利用活性炭的吸附性，不符合題意；

D、分子總是不斷運動的，把濕衣服晾曬在陽光下，是利用溫度升高，分子運動加快，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】A、根據碘元素與人體健康分析；

B、根據酸的化學性質分析；

C、根據活性炭的吸附性分析；

D、根據分子的不斷運動分析。9．【答案】A【解析】【解答】A、木胎不僅起裝飾作用，還志防燙作用，符合題意；

B、中空層有傳熱和防燙作用，不符合題意；

C、木炭燃燒能放出熱量，提供暖手的熱量，不符合題意；

D、鏤空銅網透氣，有利于通風換氣，不符合題意；

故答案為：A。

【分析】根據木胎的隔熱作用分析；

B、根據中空層有傳熱和防燙作用分析；

C、根據燃燒放熱分析；

D、根據銅網透氣性好分析。10．【答案】C【解析】【解答】A、在蠟燭火焰上方罩干冷燒，燒杯內壁有水霧生成，說明蠟燭燃燒有水生成，不符合題意；

B、蠟燭火焰上方罩內壁涂有澄清石灰水的燒杯，澄清石灰水變渾濁，可證明蠟燭燃燒有二氧化碳生成，不符合題意；

C、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，只能證明蠟燭中一定含有碳、氫元素，不能證明是否含氧元素，符合題意；

D、蠟燭中一定含有碳氫元素，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，可證明蠟燭中一定含有碳、氫元素，可能含氧元素分析。11．【答案】（1）硅原子（2）大（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；強【解析】【解答】（1）硅是由原子構成的。

（2）用鋼質刻刀在石材表面雕刻文字，制作印章(圖乙)，說明鋼的硬度比石材的大。

（3）鐵板置于CuSO4溶液中蝕刻，發生的是鐵與硫酸銅生成硫酸亞鐵和銅的反應，方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，鐵能置換出銅，說明鐵的活動性比銅強。

【分析】（1）根據硅由原子構成分析；

（2）根據鋼的硬度大于分析；

（3）根據鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，金屬能與鹽反應說明金屬的活動性大于鹽中金屬的活動性分析。12．【答案】（1）上升（2）夏季植物光合作用旺盛，吸收CO2多（3）CaC（4）原料石灰石來源廣泛等【解析】【解答】（1）由圖示可知，大氣CO2濃度整體呈現上升變化趨勢。

（2）同年度夏季大氣CO2濃度比冬季低的非人為原因是夏季植物光合作用旺盛，吸收CO2多。

（3）在煅燒爐中，氧化鈣再生發生的是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和不二氧化碳，方程式為CaCO3高溫__CaO+CO2↑。

13．【答案】（1）+3（2）進風口氧氣充足，碳在氧氣充足時燃燒生成二氧化碳（3）H2（4）3：1【解析】【解答】（1）Fe2O3中氧元素化合價為－2價，化合物中元素化合價代數和為0可知，鐵元素的化合價為+3價。

（2）進風口氧氣充足，碳在氧氣充足時燃燒生成二氧化碳，所以煉鐵高爐進風口附近的反應，主要生成CO2而不是CO。

（3）①所給方程式中原子種類和個數，反應前：鐵2、氧3、氫6，反應后：鐵2，化學反應前后原子種類和個數不變，則3X中含有氧3、氫6，X化學式為H2O。②該反應是一種單質和一種化合物生成另一種單質和另一種化俁物，屬于置換反應，故選c。

（4）由方程式C+H2O高溫__H2+CO、CH4+H2O高溫__3H2+CO可知，消耗相同質量的水時，理論上前者與后者制得H2的質量比為3：1.

【分析】（1）根據化合物中元素化合價代數和為0分析；

（2）根據進風口處氧氣充足分析；14．【答案】（1）7：3（2）解：設若要制得40kgSiC，至少需要Si的質量是xSi+2840答：若要制得40kgSiC，至少需要Si的質量是28kg。【解析】【解答】（1）SiC中硅、碳元素的質量比為28：12＝7：3.

【分析】（1）根據元素質量比為相對原子質量×原子個數之比分析；

（2）根