人教版道德與法治七年級上冊：7.1家的意味學案

第七課親情之愛

第1課時家的意味

【課堂導學】

一、填空題

1.一般來說，家庭是由、或結合成的親屬生活組織。

2.我們的生命是的，我們的成長也離不開。

3.在中國人的心目中，家是、的生活共同體，是—、―、—的避

風港。

二、簡答題

家對我們有什么意義？

【課堂鞏固】

一、單項選擇題

1.“縱然游遍美麗的宮殿：享盡富貴榮華，但是無論我在哪里，都懷念我的家。”詩人之所

以這樣說是，因為（）

A.家庭成員間因血緣關系而沒有任何矛盾B.家里有親人，家中有親情

C.家中有優越的物質生活條件D.回到家中可以衣來伸手，飯來張口

2.小梅7歲時父母離婚，她隨母親一起生活，母女倆相依為命。小梅說，她要與父親脫離關

系，因為她之所以生活在這樣的家庭，都是父親的原因。小梅能與父親脫離關系嗎（）

A.不能。父母子女的關系一經確立，就無可選擇，無法改變

B.能。父母已離婚，小梅隨母親生活，與父親沒有關系了

C.不能。小梅現在還小，需要父親給予的撫養費，長大了就沒關系了

D.能.只要小梅不愿意見父親，就可以脫離關系

3.英國有句諺語：鳥自愛巢人愛家；我們中國人也說：別人的金窩銀窩，不如自己的草窩。

下列對于家庭認識正確的是（）

A.只有按血緣關系才能組成家庭B.家庭實際上就是指我們居住的地方

C.家里有親人，家中有親情D.家庭的結構是固定不變的

二、判斷題

1.家只是由收養關系結合成的親屬生活組織。（）

2.學校是我們身心寄居之所。（）

3.每個人都有一個屬于自己的家。（）

三、簡答題

歌曲《讓愛住我家》感動了無數的家庭：

女兒：我愛我的家，弟弟爸爸媽媽，愛是不吵架，常常給我玩耍。

媽媽：我愛我的家，兒子女兒我親愛的他，愛就是忍耐，家庭所有繁雜。

爸爸：我愛我的家，兒子女兒我親愛的她，愛就是付出，讓家不缺乏。

合唱：讓愛天天住你家，讓愛天天住我家，不分日夜，秋冬春更，全心全意愛我們的家……

（1）你對家是如何認識的？

（2）這首歌給你最深的感悟是什么？

【課后提升】

一、單項選擇題

1.下面是李明關于“家”的幾種看法，其中正確的有（）

①家是地域一一我家在某省，某市

②家是住所一一那座房子是我的家

③家是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織

④在家庭關系中最主要的是父母與子女的關系

A.①?③B.②③④C.①②④D.①②③④

2.《爸爸的謊言》《媽媽的等待》《春節回家》“有錢沒錢，回家過年”“不要讓父母的期

盼成為等待”等央視廣告，引起了廣大觀眾的共鳴。下列對此認識不正確的是（）

A.家是一個充滿親情的地方

B.子女不僅要給父母物質上的幫助，還要給予精神上的撫慰

C.家是我們溫馨的港灣

D.只有春節回家過年，才是對父母的孝敬

3.“2015年度最美孝心少年”吳林香，六歲時父母離異，2011年母親被檢查出肺癌晚期，

繼父外出打工，小林杳成了唯一的勞動力。小林香本來不愛笑，但是從媽媽病了之后，她便

總是用笑容面對媽媽，逗她開心。吳林香的事跡啟示我們（）

①孝敬父母是為人子女的本分；②孝敬父母只是成年子女的義務；③作為未成年人，應該體

貼父母的辛勞，關心父母的健康；④我們要繼承中華民族孝親敬長的優良傳統

A.①②③B.②③④C.①②

④D.①③④

二、判斷題

1.家只是一所房子。（）

2.在中華文化中，家有著深厚的意味，豐富的內涵。（）

3.從現在開始，我們要用實際行動來表達孝敬之心。（）

三、簡答題

閱讀右邊漫畫《空巢老人》，結合所學知識，觀察漫畫，回答下列問題。

（1）漫回反映了什么現象？

（2）作為子女該如何解決漫畫中的問題？9

第1課時家的意味

【課堂導學】

一、填空題

1.婚姻關系血緣關系收養關系2.父母給予哺育和支持3.代代傳承血脈相連

甜蜜溫暖輕松

二、簡答題

家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，

我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。

【課堂鞏固】

一、單項選擇題

1.B2.A3.C

二、判斷題

1.B2.B3.A

三、簡答題

⑴家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。家是我們身心的寄居

之所。家是我們心靈的港灣。（2）家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓

我們的心靈有所依靠。⑶努力學習，報答父母；做力所能及的事，為父母分憂解難；孝敬

父母，用行動表達孝敬之心；體諒父母，不讓父母操心等。

【課后提升】

一、單項選擇題

l.D2.D3.D

二、判斷題

1.B2.A3.A

三、簡答題

（1）①反映了空巢老人生活孤單寂寞，缺乏子女的關愛；②子女沒有盡到孝敬父母的

義務。（2）①子女應該常回家看看，要在物質上盡到贍養父母的義務；②更要在精神上慰藉

父母；③子女要關心老人的身體，陪老人說說話。

人教版道德與法治七年級上冊-7.1家的意味講學案

第三單元第七課《親情之愛》第一課時《家的意味》講學案

班級座號姓名

一、學習目標：1、認同中華文化，熱愛家庭，孝敬父母的情感。2、能夠領悟家的內涵，用

實際行動表達孝敬之心。3、感受家是身心的寄居之所，是心靈的港灣，認同中華文化中“孝”

的價值觀念。

二、自主學習：

1、知識要點：（1）生命的居所；（2）中國人的“家”。

2、閱讀后填空：（1）生命的居所：①家是我們常常在上使用的字眼。

家庭是由關系、關系或關系結合成的親屬生活組織。②家是我們

身心的之所，我們的是父母給予的，我們的____________也離不開

家庭的和。③家是我們心靈的0家里

有，家中有o,激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心

靈。

（2）中國人的“家”：①在中華文化中，家有著深厚的、豐富的。

②在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的,是甜蜜、溫暖、輕松

的。③在中國的家庭文化中，“”是重要的精神內涵。孝親敬長是

中華民族的,也是每個中國公民的義務。④孝敬雙親長

輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從一開始，我們就應該用—表達孝敬之心。

三、合作探究：

1、教材P71運用你的經驗,請合你的生活體驗,說說“家''是什么?

2、教材P72相關鏈接及探究與分享，結合自己的生活體驗，分享你對下面這些家庭功

能的認識。

3、教材P74相關鏈接，及P75方法技能，分享我國法律有關孝親敬長的法律規定，分

享“如何孝親敬長”，了解一些具體做法。

四、課堂測評：

1、孝敬父母是中華民族的傳統美德，下列句子能夠反映子女對父母孝敬之情的是（）

A.海內存知己,天涯若比鄰B.桃李不言,下白成躁

C.誰言寸草心，報得三春暉D.夕陽無限好，只是近黃昏

2、與父母發生沖突時，應采取的正確方法是（）

A.以強硬的態度頂撞B.以粗暴的舉止反抗

C.不理不睬，冷淡相對D.冷靜下來，心平氣和地與父母商量

3、下列做法有利于增進與父母感情的有（）

①贊美父母的長處②幫父母做力所能及的事情③與父母斤斤計較④不讓父母檢查

自己的作業

A.①0B.①③C.?@D.③④

4、”國有國法，家有家規。”下列語句不適合作為“好家規”的是（C）

A.居安思危，戒者以儉B.百善孝為先C