七下語(yǔ)文閱讀題目和答案一、閱讀下面的文章，完成1-4題。《從百草園到三味書(shū)屋》節(jié)選不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。1.根據(jù)語(yǔ)境，解釋下列詞語(yǔ)。-肥胖：形容黃蜂體積大，體態(tài)豐滿。-臃腫：形容何首烏根體積大，形狀不勻稱。2.請(qǐng)分析文中劃線句子的表達(dá)效果。-劃線句子運(yùn)用了擬人修辭手法，將油蛉和蟋蟀的活動(dòng)人格化，生動(dòng)形象地描繪了百草園的生機(jī)與活力，增強(qiáng)了語(yǔ)言的趣味性和表現(xiàn)力。3.文中“不必說(shuō)”和“單是”的運(yùn)用有什么作用？-“不必說(shuō)”和“單是”的運(yùn)用，形成了鮮明的對(duì)比，突出了百草園的豐富多彩和作者對(duì)百草園的深厚感情。同時(shí)，這種表達(dá)方式也增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和層次感。4.從修辭手法的角度，賞析文中劃線句子。-劃線句子運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。通過(guò)排比，作者列舉了百草園中的各種景物，展現(xiàn)了百草園的生機(jī)勃勃；比喻則將覆盆子比作“小珊瑚珠攢成的小球”，形象地描繪了覆盆子的形狀和色彩，使讀者能夠更加直觀地感受到覆盆子的美麗和誘人。二、閱讀下面的文章，完成5-8題?！洞骸放瓮?，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。5.文中“盼望著，盼望著”表達(dá)了作者怎樣的情感？-表達(dá)了作者對(duì)春天的熱切期盼和對(duì)春天美景的無(wú)限向往。6.請(qǐng)分析文中劃線句子的修辭手法及其表達(dá)效果。-劃線句子運(yùn)用了擬人修辭手法，將春天的景物賦予了人的情感和動(dòng)作，生動(dòng)形象地描繪了春天萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。7.文中“你不讓我，我不讓你”的表達(dá)有什么作用？-這種表達(dá)方式形象地描繪了春天里各種果樹(shù)競(jìng)相開(kāi)花的熱鬧場(chǎng)景，突出了春天的生機(jī)與活力，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)春天美景的熱愛(ài)和贊美。8.從修辭手法的角度，賞析文中劃線句子。-劃線句子運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。通過(guò)比喻，作者將春天的野花比作“眼睛”和“星星”，形象地描繪了野花的繁多和美麗；排比則通過(guò)列舉不同顏色的花，展現(xiàn)了春天的豐富多彩，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。三、閱讀下面的文章，完成9-12題?！稘?jì)南的冬天》節(jié)選最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。9.文中“最妙的是下點(diǎn)小雪呀”表達(dá)了作者怎樣的情感？-表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天下小雪時(shí)美景的贊美和喜愛(ài)。10.請(qǐng)分析文中劃線句子的修辭手法及其表達(dá)效果。-劃線句子運(yùn)用了比喻修辭手法，將矮松上的雪比作“日本看護(hù)婦”，形象地描繪了雪的輕盈和美麗，增強(qiáng)了語(yǔ)言的形象性和表現(xiàn)力。11.文中“給山們穿上一件帶水紋的花衣”的表達(dá)有什么作用？-這種表達(dá)方式形象地描繪了山坡上雪與草色相間的景象，突出了濟(jì)南冬天的秀美和獨(dú)特，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南冬天美景的熱愛(ài)和贊美。12.從修辭手法的角度，賞析文中劃線句子。-劃線句子運(yùn)用了擬人修辭手法，將陽(yáng)光斜射在山腰上的景象賦予了人