一二123456789A.遇到挫折時(shí)，獨(dú)自承受，拒絕求助B.與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，用暴力解決問(wèn)題C.通過(guò)運(yùn)動(dòng)、寫日記等方式合理宣泄情緒2.某教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，以下觀點(diǎn)正確的是①與異性交往不可取，男女授受不親②與異性交往是我們成長(zhǎng)③與異性交往，可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短④A.性的發(fā)育和成熟是青春期生理發(fā)育的主要變化之一5.某校七年級(jí)(2)班準(zhǔn)備開(kāi)展以“自立自強(qiáng)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)前同學(xué)們搜集了與班會(huì)主題相關(guān)的人物①寫下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的李白②勤工儉學(xué)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的大學(xué)生蘇正民③為追查嫌疑人，堅(jiān)守了整整十年的國(guó)安女警陳昕茹④戰(zhàn)場(chǎng)負(fù)傷后，憑奮斗獲得高級(jí)職稱的盲人軍向，以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設(shè)。下列古語(yǔ)A.海闊憑魚躍，天高任鳥飛B.道法自然，天人合一C.茍日新，日日新，又日新9.書法是中國(guó)及深受中國(guó)文化影響過(guò)的周邊國(guó)家和地區(qū)特有的一種文字美的藝術(shù)表現(xiàn)形式。以下屬于中10.“獨(dú)臂律師”扶婷30多年來(lái)用獨(dú)臂與命運(yùn)抗?fàn)帯嵝墓妗Ｃ鎸?duì)殘疾人，她秉持著“先有尊重，再去幫助”的原則，用獨(dú)臂“扶起”更多的殘疾人。她的事跡詮釋了A.天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)B.求同存異、和而不同的處世方法A.求同存異、和而不同的處世方法B.孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱C.儉約自守、中和泰和的生活理念D.形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W(xué)追求有典型性的繡種，生動(dòng)、全面地呈現(xiàn)出中國(guó)刺繡的發(fā)展脈絡(luò)和當(dāng)代面貌。這一展覽體現(xiàn)中華文化具A.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深B.薪火相傳，全盤繼承C.積淀深厚，包容發(fā)展13.某校七年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)“法不可違”的相關(guān)知識(shí)時(shí)，分小組進(jìn)行了合作學(xué)習(xí)和課堂討論。下列發(fā)言中，A.新聞報(bào)道中使用領(lǐng)導(dǎo)人的肖像①要樹(shù)立正確的是非觀，防患于未然③未成年人不再受法律的特殊保護(hù)七年級(jí)學(xué)生小芳最近很苦惱。她發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不如從前，在班級(jí)演講比賽中也表現(xiàn)不佳，于是陷入自我否定，認(rèn)為自己“一無(wú)是處”。同時(shí)，她看到網(wǎng)上許多“完美青春”的展示，更加焦慮，甚至不愿與同學(xué)交流。在道德與法治課的“每日新聞”活動(dòng)中，課代表向大家播報(bào)了以下新聞內(nèi)容：(8分)共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等，結(jié)合目前我國(guó)未成年人犯罪現(xiàn)狀，主要有貪圖物質(zhì)享受、作案手段殘復(fù)雜、逐漸趨向低齡化、社會(huì)閑散青少年突出、數(shù)量多、人刑罰制度理論進(jìn)行研究探索，希望能夠有效做到對(duì)未成年人犯罪懲罰和保護(hù)的并重協(xié)調(diào)，候選人一愛(ài)好文學(xué)的小秦在演講比賽前，暗自對(duì)自己說(shuō)：“我普通話標(biāo)準(zhǔn)，講話有激情，又做了充分準(zhǔn)備，一定能獲得好名次”。文明禮貌的小衛(wèi)對(duì)人總是彬彬有禮，衣著整潔，言談舉止得當(dāng)，贏得了同學(xué)們的尊重與認(rèn)可。她頑強(qiáng)拼搏的小明自從愛(ài)上乒乓球后，他就為這份熱愛(ài)不斷揮灑汗水，從未喊過(guò)一聲苦、叫過(guò)一聲累。在這樣的堅(jiān)持下，他不斷進(jìn)材料二：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是年的社會(huì)實(shí)踐”列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代屋、張貼春聯(lián)、吃年夜飯、祭祖、拜年；年集、社火、廟會(huì)、燈會(huì)，記錄下歡(2)材料二：某校七年級(jí)(3)班想向全體同學(xué)發(fā)出“踐行傳統(tǒng)美德”的倡議，請(qǐng)你把下面的倡議書補(bǔ)充完倡議書中華傳統(tǒng)美德是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，是刻在每一個(gè)中國(guó)人心里的深深印記。傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行。現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：“仗義疏財(cái)”“雪中送炭”，我們要做②