2/2收集整理，僅供參考2024年廣州外語外貿大學附屬花都學校招聘勞動教師考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.取消資格C.罰款D.拘留【答案】：A2.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.6月30日B.7月30日C.7月15日D.7月20日【答案】：B3.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.記名投票B.口頭表決C.無記名投票D.少數服從多數【答案】：C4.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是（）。A.健全日常工作機制,保證信息采集渠道通暢,輔導員應保持全天候信息通暢B.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網絡C.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案D.樹立“管了沒用也要管"、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發緊急事件，屬于工作之外無法把握的,故不必采取相應措施【答案】：D5.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠守信D.獨立自主【答案】：B6.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地據為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發表出來的行為，屬于學術失范現象中的（）。A.不良引注B.剽竊C.虛假署名D.抄襲【答案】：B7.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發式教學對立的一種方法D.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容【答案】：C8.下列有關大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.悅納自己B.孤芳自賞C.自我激勵D.合理評價【答案】：B9.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.長期性、間接性B.主體性、示范性C.復雜性、創造性D.連續性、廣延性項式【答案】：B10.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.墨守成規期階段B.盡責期階段C.自治期階段D.自我保護期階段【答案】：D11.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發展學科的確定B.學科建設的立項論證C.學科的布局與調整D.具體學科建設項目的實施【答案】：D12.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.練習法C.調查法D.實驗法【答案】：A13.當代大學生在智力水平、知識基礎、能力水平和個性特征等方面存在較大差異,這表明當代大學生的（）A.群體價值取向多元化B.群體行為表現多元化C.群體結構趨向多元性D.文化觀念趨向多元化【答案】：C14.教師關注的焦點是如何提高學生的成績。這說明教師成長發展處于的階段是（）。A.關注學生階段B.關注生存階段C.關注提升階段D.關注情境階段【答案】：D15.高等學校主要教學環節是（）A.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習B.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納C.課堂教學、實習實踐、畢業論文D.備課、上課、考核與評價【答案】：C16.在人際交往中，我們對別人的喜歡、承認和接納是建立在別人對我們這一相似性態度的前提之下。這一交往原則是（）。A.交互性原則B.自我價值保護原則C.情境控制原則D.社會交換原則【答案】：A17.某大學生既想自主創業，但同時又不想耽誤學習，這屬于動機沖突中的（）A.雙重趨避沖突B.雙趨沖突C.雙避沖突D.趨避沖突【答案】：B18.在全面發展教育的各構成要素中，擔負各育實施的方向、統帥和動力源泉的是（）。A.德育B.智育C.體育D.美育【答案】：A19.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）A.網絡依賴B.情感障礙C.網絡成癮D.強迫癥【答案】：C20.關于如何改變人文教育的落后狀況，下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.在專業教育中補充人文教育的內容C.開設人文學科方面的課程D.在整個教育活動中滲透人文教育【答案】：A21.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術樂觀主義B.技術決定論者C.技術價值中性論者D.技術悲觀主義【答案】：D22.在影響教育事業發展的諸多因素中，制約著教育發展規模和速度的根本因素是（）。A.生產力水平B.生產關系C.人口分布D.政治制度【答案】：A23.下列不屬于教師上課前的“三備”內容的是（）。A.備方法B.備教案C.備教材D.備學生【答案】：B24.教育社會性的最主要表現形式是（）。A.自然制約性B.社會制約性C.心理制約性D.生物制約性【答案】：B25.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.教學業績B.人格魅力C.知識學問D.道德行為【答案】：D26.從世界范圍來考察，職業教育的產生和發展是與（）的進程緊密聯系的。A.國家產業結構的調整B.經濟社會發展C.主要發達國家資本主義工業化D.國家產業結構的轉型【答案】：C27.根據經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現象叫做（）。A.保持B.泛化C.消退D.分化【答案】：B28.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.思維B.注意C.記憶D.感覺【答案】：B29.大學生情緒情感發展最突出的特點是（）A.具有外顯性B.具有境遇性C.具有兩面性D.具有穩定性【答案】：C30.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我防御B.暗示C.自我激勵D.心理換位【答案】：B31.在皮亞杰的認知發展理認中，大學生處于（）階段A.前運算階段B.形式運算階段C.具體運算階段D.感知運動階段【答案】：B32.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A.科學課程B.普遍知識課程C.高深學問課程D.多元教育課程【答案】：C33.高校組織的權力特征是（）A.分散性B.學術性C.復雜性D.二元性【答案】：D34.提高高校師資學術水平的基本途徑是（）A.學歷提升B.社會實踐C.教學改革D.科學研究【答案】：D35.艾森克強調人格由三個基本維度組成，即由內傾一外傾、（）、精神質組成。A.意識B.心理特質C.氣質D.神經質【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.關于知識、能力、素質的區別與聯系，下列選項中正確的是（）。A.能力是核心要素B.能力要素和素質要素是交叉關系C.素質是基礎性要素D.知識的內化成為素質，知識的外化則成為能力【答案】：ABD37.大學生戀愛的現狀是（）。A.戀愛悲劇增多B.戀愛動機多樣化C.戀愛比例大，公開而主動性強D.戀愛周期縮短，頻率增快【答案】：AC38.做到服務群眾應該（）。A.做每件事都要方便群眾B.要尊重群眾C.要做到真心待群眾D.要樹立服務群眾的觀念【答案】：ABCD39.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.抽象與概括B.分析與綜合C.比較與分析D.發現與提煉【答案】：ABC40.《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》出臺的意義是（）。A.堅持教育的公益屬性B.對教育觀念的糾偏C.對教育規律的再認識D.強化教育改革成果【答案】：ABC41.避免失敗類型的學生傾向于出現以下哪些行為？(??)A.回避成功概率為50%的任務B.選擇成功概率為50%的任務C.選擇成功概率為10%的任務D.選擇成功概率為90%的任務【答案】：ACD42.根據實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區分為（）。A.大學B.私立高校C.學院D.高等專科學校【答案】：ACD43.培養職業良心要求（）。A.職業活動前要進行服務群眾B.職業活動前要進行總結批判C.職業活動前要進行導向篩選D.職業活動前要進行監督調節【答案】：BCD44.以人為本充分反映了中國共產黨（）的共同價值指向，是黨的執政理念的最高概括。A.執政規律B.社會主義建設規律C.人類社會發展規律D.建黨規律【答案】：ABC45.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）A.教學相長，相互尊重B.立志樂道，甘于奉獻等C.以身作則，反躬自省D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD46.對于規則和自由的關系，以下說法正確的是（）。A.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約B.個體要追求自由，應當勇于打破規則C.規則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.規則和自由在根本上是矛盾的【答案】：AC47.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.不可控歸因C.外在歸因D.努力歸因【答案】：AD48.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習中新舊知識之間的聯系應是實質性和非人為的聯系B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯系進行學習。【答案】：ABC49.教師職業道德修養的基本方法有:（）A.確立可行目標，堅持不懈努力B.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗C.虛心向他人學習，自覺與他人交流D.加強理論學習，注意內省、慎獨E.堅持自律和他律相結合【答案】：ABCD50.教師道德的一般功能主要包括（）。A.調節功能B.認識功能C.教育功能D.激勵功能【答案】：ABCD51.一般認為，影響大學生品德形成發展的內在因素包括（）A.個體身心特征B.自我意識提高C.同伴關系D.人生價值追求【答案】：ABD52.行為規范的邏輯結構包括（）。A.指示B.假定C.條件D.后果【答案】：ABCD53.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.倡導正確辦學理念B.促進師生和諧的文化C.加強基礎