幼兒設計過年活動方案一、活動主題“歡樂中國年，萌娃樂翻天”二、活動目的通過開展一系列富有年味的活動，讓幼兒深入了解中國傳統春節文化，感受過年的歡樂氛圍，培養幼兒的動手能力、團隊合作精神和語言表達能力，同時增進家園之間的溝通與交流。三、活動時間[具體活動時間，涵蓋春節前一周左右]四、活動地點幼兒園內及園內各班級教室五、參與人員全體幼兒、教師及部分家長志愿者六、活動準備（一）環境布置1.教室布置在教室門口張貼春聯，窗戶上貼上福字、窗花等。用紅色彩紙、拉花等裝飾教室天花板和墻壁，營造喜慶的氛圍。在教室一角設置“年貨集市”區域，擺放各種自制的年貨道具。2.園內環境布置在幼兒園大廳懸掛紅燈籠、中國結等，打造濃郁的年味空間。在園內操場設置大型的春節主題背景墻，用于拍照留念。在各樓層走廊展示幼兒們關于春節的繪畫、手工作品等。（二）物資準備1.年貨道具準備各種自制的年貨，如紅包、鞭炮、糖果、糕點、對聯、福字等。采購一些仿真水果、蔬菜等用于“年貨集市”交易。2.活動材料準備制作鞭炮、紅包、福字、窗花等手工藝品的材料，如彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。準備表演所需的服裝、道具，如鑼鼓、秧歌服、頭飾等。3.獎品及小禮物準備各類小獎品，如貼紙、小玩具、糖果等，用于獎勵在活動中表現優秀的幼兒。為參與活動的幼兒和家長準備一些具有紀念意義的小禮物，如春節主題的徽章、鑰匙鏈等。（三）人員安排1.教師分工活動總策劃：[教師姓名1]，負責整個活動方案的制定與策劃，協調各方面資源。環境布置組：由[教師姓名2]帶領，負責園內及班級的環境布置工作。活動組織組：[教師姓名3]等教師組成，負責各項活動的具體組織與實施，引導幼兒參與活動。后勤保障組：[教師姓名4]負責物資采購、場地安全保障等后勤工作。攝影攝像組：[教師姓名5]負責活動過程中的拍照和攝像，記錄精彩瞬間。2.家長志愿者招募與分工通過班級群發布家長志愿者招募通知，邀請有時間和意愿的家長參與活動。根據家長的特長和興趣，安排家長志愿者負責協助教師組織活動、維持秩序、擔任“年貨集市”攤主等工作。（四）知識儲備1.組織教師開展關于春節文化的培訓，深入了解春節的由來、習俗、傳說等知識，以便在活動中能夠準確地向幼兒講解和傳授。2.收集與春節相關的故事、兒歌、童謠、動畫等資料，用于活動中的教學和互動環節。七、活動內容與流程（一）活動預熱：“春節知識小課堂”1.時間：活動開始前一周內，每天上午[具體時間段]2.地點：各班級教室3.內容：教師通過圖片、故事、動畫等形式，向幼兒介紹春節的由來、習俗，如貼春聯、掛燈籠、放鞭炮、吃年夜飯、拜年等，讓幼兒初步了解春節文化。4.互動環節：鼓勵幼兒積極提問，分享自己知道的關于春節的事情，教師給予及時回應和解答。（二）活動一：“巧手迎新年”手工制作1.時間：活動第一天上午[具體時間段]2.地點：各班級教室3.內容：教師帶領幼兒制作鞭炮、紅包、福字、窗花等手工藝品。詳細講解制作步驟和方法，引導幼兒發揮想象力和創造力，用彩紙、剪刀、膠水等材料制作出自己喜歡的春節手工藝品。4.展示環節：制作完成后，組織幼兒將自己的作品展示在教室的展示區，并互相欣賞和交流，教師給予肯定和鼓勵。（三）活動二：“歡樂年貨集”1.時間：活動第一天下午[具體時間段]2.地點：幼兒園內“年貨集市”區域3.內容：幼兒們將自己制作的手工藝品或帶來的小物品作為“年貨”，在“年貨集市”上進行交易。每個幼兒都有一定數量的“貨幣”（可以是自制的紙幣或卡片），用于購買自己心儀的“年貨”。家長志愿者擔任“攤主”，引導幼兒進行交易，并維持現場秩序。4.體驗環節：讓幼兒在模擬的“年貨集市”中體驗買賣的過程，了解商品交易的概念，培養幼兒的語言表達能力和社交能力。（四）活動三：“春節大聯歡”文藝表演1.時間：活動第二天上午[具體時間段]2.地點：幼兒園操場3.內容：幼兒們身著喜慶的服裝，表演精彩的文藝節目，如舞蹈《新年樂陶陶》、歌曲《恭喜恭喜》、鑼鼓表演《金蛇狂舞》等。鼓勵幼兒大膽展示自己的才藝，為幼兒提供一個展示自我的舞臺，增強幼兒的自信心和表現力。4.互動環節：邀請家長和幼兒一起參與互動表演，如親子秧歌、家長和幼兒一起唱兒歌等，增進親子關系和家園互動。（五）活動四：“團圓年夜飯”1.時間：活動第二天中午[具體時間段]2.地點：幼兒園食堂3.內容：幼兒園為幼兒和教師準備一頓豐盛的“團圓年夜飯”，菜品以傳統的年夜飯為主，如餃子、紅燒肉、魚等。組織幼兒一起包餃子，感受團圓的氛圍，教師可以向幼兒講解餃子的寓意。在進餐過程中，播放歡快的春節音樂，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中享受美食。4.感恩教育：引導幼兒向教師表達感謝之情，培養幼兒的感恩意識。（六）活動五：“歡樂拜年”1.時間：活動第二天下午[具體時間段]2.地點：園內各班級教室及走廊3.內容：幼兒們穿上新衣，帶上自己制作的禮物，到各個班級給其他小朋友和老師拜年。拜年時，幼兒要說出祝福的話語，如“新年快樂”“恭喜發財”等，培養幼兒的語言表達能力和禮儀習慣。教師和家長志愿者可以引導幼兒互相交換禮物，增進幼兒之間的友誼。八、活動預算1.環境布置費用：[X]元，包括春聯、福字、窗花、拉花、紅燈籠、中國結等裝飾品的采購費用。2.物資準備費用：[X]元，涵蓋自制年貨道具、活動材料、獎品及小禮物等的采購費用。3.人員費用：[X]元，主要用于支付家長志愿者的補貼費用。4.餐飲費用：[X]元，用于“團圓年夜飯”的食材采購和制作費用。5.其他費用：[X]元，如水電費、設備租賃費用等。總預算：[X]元九、活動評估1.幼兒反饋：通過觀察幼兒在活動中的表現，如參與度、興趣度、合作能力、語言表達能力等方面的變化，了解幼兒對活動的感受和收獲。2.家長反饋：活動結束后，發放家長調查問卷，收集家長對活動的評價和建議，了解家長對活動組織、內容安排、教育意義等方面的滿意度。3.教師總結：組織教師對活動進行總結反思，分析活動中存在的問題和不足之處，為今后開展類似活動積累經驗。十、注意事項1.活動期間，教師要密切關注幼兒的安全，確保活動場地、設施設備等無安全隱患，避免發生意外事故。2.注意活動過程中的秩序維護，