幼兒園國學講壇活動方案一、活動主題“傳承國學經(jīng)典，潤澤幼兒心靈”二、活動背景國學經(jīng)典是中華民族智慧的結(jié)晶，蘊含著豐富的人生哲理和道德規(guī)范。在幼兒園開展國學講壇活動，有助于培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，啟迪幼兒的智慧，塑造良好的品德和行為習慣，為幼兒的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。三、活動目的1.讓幼兒接觸和了解國學經(jīng)典，感受傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)幼兒對國學的興趣。2.通過經(jīng)典誦讀、故事講述、互動體驗等形式，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、記憶力和思維能力。3.引導幼兒學習國學經(jīng)典中的道德規(guī)范和行為準則，促進幼兒良好品德和行為習慣的養(yǎng)成。4.加強家園合作，共同營造傳承國學經(jīng)典的良好氛圍。四、活動時間和地點1.時間：[具體活動時間]，每周[X]下午[X]點[X]點2.地點：幼兒園[具體教室]五、參與人員全體幼兒、教師及家長六、活動內(nèi)容與形式（一）經(jīng)典誦讀1.選擇適合幼兒年齡特點的國學經(jīng)典篇目，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓》《千字文》等。2.教師采用多種形式引導幼兒誦讀，如領讀、跟讀、配樂讀、拍手讀等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中感受經(jīng)典的韻律之美。3.定期舉行經(jīng)典誦讀比賽，激發(fā)幼兒的競爭意識和表現(xiàn)欲望，提高幼兒的誦讀水平。（二）國學故事1.精心挑選蘊含深刻道理的國學故事，如《司馬光砸缸》《孔融讓梨》《守株待兔》等。2.教師通過生動形象的講述，配以適當?shù)膭幼骱捅砬椋瑢⒐适鲁尸F(xiàn)在幼兒面前，讓幼兒理解故事中的寓意。3.鼓勵幼兒在聽完故事后，發(fā)表自己的看法和感受，培養(yǎng)幼兒的思維能力和語言表達能力。（三）禮儀教育1.結(jié)合國學經(jīng)典中的禮儀規(guī)范，如見面禮儀、用餐禮儀、坐姿禮儀等，對幼兒進行禮儀教育。2.通過圖片、視頻、角色扮演等形式，讓幼兒直觀地了解禮儀的重要性和具體做法。3.在日常生活中，教師注重引導幼兒踐行禮儀規(guī)范，及時給予表揚和鼓勵，強化幼兒的禮儀意識。（四）傳統(tǒng)文化體驗1.開展傳統(tǒng)藝術(shù)體驗活動，如剪紙、繪畫、書法、手工制作等，讓幼兒感受中國傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。2.組織幼兒參觀博物館、文化館等文化場所，了解傳統(tǒng)文化的歷史淵源和發(fā)展脈絡。3.邀請民間藝人走進幼兒園，為幼兒展示傳統(tǒng)技藝，如捏面人、吹糖人等，拓寬幼兒的視野。七、活動安排（一）活動準備階段（第12周）1.成立活動策劃小組，負責活動方案的制定和組織實施。2.收集整理適合幼兒的國學經(jīng)典篇目、故事及禮儀規(guī)范等資料。3.準備活動所需的道具、材料，如書籍、圖片、視頻、手工工具等。4.向教師、家長宣傳活動的意義和內(nèi)容，鼓勵他們積極參與。（二）活動實施階段（第316周）1.第一階段（第36周）：經(jīng)典誦讀啟蒙教師引導幼兒初步接觸國學經(jīng)典篇目，了解其大致內(nèi)容和韻律特點。開展簡單的經(jīng)典誦讀活動，如每天安排1015分鐘的誦讀時間，讓幼兒逐漸熟悉經(jīng)典。家長在家中配合教師，引導幼兒進行親子誦讀，營造良好的家庭誦讀氛圍。2.第二階段（第710周）：國學故事分享教師每周選擇一個國學故事，生動地講述給幼兒聽。鼓勵幼兒回家后將故事分享給家人，并嘗試自己講述。開展故事表演活動，讓幼兒通過角色扮演的方式，加深對故事的理解和記憶。3.第三階段（第1114周）：禮儀教育實踐教師結(jié)合日常生活，對幼兒進行禮儀教育，講解禮儀規(guī)范和要求。通過圖片、視頻等形式，讓幼兒直觀感受不同場合的禮儀表現(xiàn)。在班級中開展禮儀小明星評選活動，對遵守禮儀規(guī)范的幼兒進行表揚和獎勵。4.第四階段（第1516周）：傳統(tǒng)文化體驗開展傳統(tǒng)藝術(shù)體驗活動，如剪紙、繪畫、書法等，教師進行示范和指導，讓幼兒嘗試創(chuàng)作。組織幼兒參觀博物館、文化館等文化場所，安排專業(yè)講解員為幼兒講解傳統(tǒng)文化知識。邀請民間藝人走進幼兒園，為幼兒展示傳統(tǒng)技藝，讓幼兒近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力。（三）活動總結(jié)階段（第1718周）1.組織幼兒進行國學知識競賽，檢驗幼兒對國學經(jīng)典、故事、禮儀等方面知識的掌握情況。2.開展活動總結(jié)大會，教師、幼兒和家長代表分享活動中的收獲和體會。3.對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師、幼兒和家長進行表彰和獎勵，頒發(fā)榮譽證書和獎品。4.整理活動資料，包括照片、視頻、幼兒作品等，制作活動紀念冊，作為活動的成果展示。八、活動評估1.幼兒表現(xiàn)評估觀察幼兒在經(jīng)典誦讀、故事講述、禮儀實踐等活動中的參與度和表現(xiàn)，包括積極性、專注度、表現(xiàn)力等。通過日常觀察和定期測評，了解幼兒對國學知識的掌握情況，如經(jīng)典篇目的背誦、故事寓意的理解、禮儀規(guī)范的遵守等。2.教師教學評估觀察教師在活動中的教學方法、組織能力和引導技巧，評估教師是否能夠有效地激發(fā)幼兒的興趣，引導幼兒積極參與活動。定期開展教師教學研討活動，聽取教師的教學反思和經(jīng)驗分享，對教師的教學效果進行評估和指導。3.家長反饋評估通過問卷調(diào)查、家長座談會等形式，收集家長對活動的意見和建議，了解家長對活動內(nèi)容、形式和組織安排的滿意度。觀察家長在活動中的參與度和配合度，評估家園合作的效果。九、活動預算1.資料費：購買國學經(jīng)典書籍、故事繪本、禮儀教育資料等，預計[X]元。2.道具及材料費：準備剪紙工具、繪畫材料、手工制作材料等，預計[X]元。3.宣傳費：制作活動海報、宣傳單頁，預計[X]元。4.獎品費：購買榮譽證書、獎品等，預計[X]元。5.其他費用：如場地布置費用、邀請民間藝人費用等，預計[X]元。總預算：[X]元十、注意事項1.活動內(nèi)容要符合幼兒的年齡特點和認知水平，注重趣味性和教育性。2.教師要提前熟悉活動內(nèi)容，精心準備教學材料和教具，確保活動順利開展。3.