幼兒園年俗活動活動方案一、活動主題“歡樂年俗，童趣迎春”二、活動目的通過開展年俗活動，讓幼兒深入了解中國傳統年俗文化，感受新年的歡樂氛圍，培養幼兒的動手能力、團隊合作精神和民族自豪感，豐富幼兒在園生活，增進家園之間的溝通與交流。三、活動時間[具體活動時間，涵蓋小年至元宵節期間的若干天，如小年（臘月二十三）、除夕、大年初一、正月十五等，可根據實際情況安排]四、活動地點幼兒園內各班級教室、多功能廳、戶外操場等五、參與人員全體幼兒、教師及部分家長志愿者六、活動準備（一）知識儲備1.教師提前收集年俗文化資料，包括春節的由來、傳統習俗、相關傳說故事等，制作成圖文并茂的課件，在活動前對幼兒進行年俗知識的講解與滲透，讓幼兒對年俗文化有初步的認識。2.組織教師學習年俗活動的相關內容，熟悉活動流程和各個環節的組織要點，確保活動順利開展。（二）物資準備1.裝飾材料：準備紅色彩紙、燈籠、春聯、福字、鞭炮模型、中國結等具有年味兒的裝飾品，用于布置教室和活動場地，營造喜慶的節日氛圍。2.道具材料：購置包餃子所需的食材（面粉、肉餡、蔬菜等）、制作傳統小吃（如湯圓、糖瓜等）的材料、制作手工年畫的工具（畫筆、顏料、畫紙等）、開展傳統游戲（如投壺、猜燈謎等）的道具等。3.獎品設置：準備各類小獎品，如卡通貼紙、小玩具、繪本圖書等，用于獎勵在活動中表現優秀的幼兒和家庭。4.服裝道具：準備一些具有傳統特色的服裝，如唐裝、漢服等，供幼兒和家長在活動中穿著，增加活動的趣味性和儀式感。（三）人員安排1.成立活動籌備小組，明確各成員的職責分工，確保活動籌備工作有序進行。籌備小組包括活動策劃組、物資采購組、場地布置組、安全保障組、攝影攝像組等。2.邀請部分家長志愿者參與活動組織，提前與家長溝通，確定志愿者人數和服務內容，如協助教師組織活動、維持現場秩序、參與親子互動環節等。（四）場地布置1.教室布置：在教室門口張貼春聯，窗戶上貼上福字和窗花，懸掛紅燈籠，擺放具有年俗特色的裝飾物品，如鞭炮模型、中國結等，營造溫馨、喜慶的班級氛圍。2.多功能廳布置：在多功能廳搭建舞臺，懸掛大型燈籠和彩色氣球，布置背景墻，展示年俗文化主題，設置觀眾席，擺放桌椅，確保活動場地寬敞、整潔、美觀。3.戶外操場布置：在戶外操場設置傳統游戲區域，如投壺場地、猜燈謎區域等，懸掛游戲道具和謎面，周圍擺放一些年俗裝飾，讓幼兒在戶外也能感受到濃濃的年味兒。七、活動內容與形式（一）年俗文化主題課程1.開展系列年俗文化教學活動，如語言活動《春節的傳說》、美術活動《繪制年畫》、音樂活動《新年樂陶陶》等，通過多種形式的教學活動，讓幼兒深入了解年俗文化的內涵和意義。2.在日常教學中滲透年俗文化元素，如在數學活動中引導幼兒認識春節的日期，在科學活動中讓幼兒了解鞭炮的制作原理等，將年俗文化與各領域教學有機結合，豐富幼兒的學習體驗。（二）年俗手工制作1.組織幼兒開展年俗手工制作活動，如制作春聯、剪窗花、繪制福字、制作中國結等，讓幼兒在動手操作中感受傳統手工藝術的魅力，培養幼兒的創造力和動手能力。2.開展親子手工制作活動，邀請家長與幼兒一起參與，如制作傳統小吃（如湯圓、糖瓜等）、制作手工燈籠等，增進親子之間的感情，共同體驗傳統年俗的樂趣。（三）年俗美食體驗1.開展“包餃子過大年”活動，組織幼兒和家長一起包餃子，讓幼兒了解餃子的由來和寓意，學習包餃子的技巧，體驗勞動的快樂和分享的喜悅。2.舉辦傳統小吃品嘗會，準備各種傳統小吃，如湯圓、糖瓜、麻花、炸丸子等，讓幼兒品嘗傳統美食，感受不同地域的年俗風味。（四）傳統游戲活動1.在戶外操場設置傳統游戲區域，開展投壺、猜燈謎、踢毽子、滾鐵環等傳統游戲活動，讓幼兒在游戲中體驗傳統年俗的樂趣，鍛煉幼兒的身體協調能力和反應能力。2.組織親子傳統游戲比賽，如親子跳繩、親子拔河等，增進親子之間的默契和感情，營造歡樂祥和的節日氛圍。（五）年俗文藝表演1.舉辦年俗文藝匯演，組織幼兒和教師排練具有年俗特色的文藝節目，如舞蹈《恭喜恭喜》、歌曲《新年好》、快板《說年俗》等，讓幼兒通過表演展示自己對年俗文化的理解和感受。2.邀請家長參與文藝表演，如家長合唱、親子舞蹈等，豐富表演形式，增強家園之間的互動與合作。八、活動流程（一）小年：除塵迎新1.上午教師帶領幼兒了解小年的習俗，講解除塵的意義，組織幼兒進行教室衛生大掃除，讓幼兒參與勞動，體驗辭舊迎新的氛圍。在大掃除過程中，引導幼兒認識各種清潔工具，學習正確使用方法，培養幼兒的生活自理能力和勞動意識。2.下午開展“剪窗花，迎新年”手工活動，教師向幼兒介紹窗花的歷史和文化內涵，示范剪窗花的技巧，讓幼兒動手剪出自己喜歡的窗花，裝飾教室。組織幼兒將剪好的窗花張貼在教室窗戶上，共同欣賞，感受節日的喜慶氛圍。（二）除夕：團圓守歲1.上午開展“繪制年畫，賀新春”美術活動，教師向幼兒介紹年畫的種類和特點，引導幼兒發揮想象力，繪制自己心中的年畫，表達對新年的美好祝愿。組織幼兒展示自己的作品，并互相欣賞交流，分享創作的喜悅。2.下午舉辦“親子包餃子，歡樂迎除夕”活動，邀請家長來到幼兒園與幼兒一起包餃子。教師提前準備好包餃子所需的食材和工具，向家長和幼兒講解包餃子的步驟和技巧。家長和幼兒分組合作，一起動手包餃子，包出各種形狀的餃子，如元寶餃、花邊餃等。在包餃子過程中，教師引導幼兒了解餃子的寓意，感受團圓的氛圍。餃子包好后，教師組織幼兒和家長一起煮餃子、吃餃子，共同品嘗勞動成果，迎接除夕的到來。（三）大年初一：拜年祈福1.上午全體幼兒和教師穿著傳統服裝，在多功能廳舉行新年儀式。儀式開始，教師帶領幼兒向孔子像鞠躬行禮，表達對傳統文化的尊重和傳承。接著，幼兒向老師拜年，老師給幼兒送上新年祝福和紅包，寓意新年吉祥如意。然后，幼兒之間互相拜年，說一些祝福的話語，如“新年快樂”“身體健康”等，增進幼兒之間的感情。2.下午開展“寫福字，送祝福”活動，教師準備好筆墨紙硯，向幼兒介紹福字的寫法和寓意，示范寫福字的技巧。幼兒在老師的指導下，嘗試書寫福字，將自己寫好的福字送給老師、同伴和家長，表達新年的祝福。組織幼兒進行戶外傳統游戲活動，如投壺、踢毽子等，讓幼兒在游戲中感受新年的歡樂氛圍，鍛煉身體。（四）正月十五：歡樂鬧元宵1.上午開展“做湯圓，慶元宵”活動，教師向幼兒介紹元宵節的由來和習俗，講解湯圓的制作方法。幼兒和家長一起動手制作湯圓，將糯米粉加水揉成面團，包上各種餡料，搓成圓滾滾的湯圓。在制作過程中，教師引導幼兒了解湯圓的寓意，感受團圓甜蜜的氛圍。湯圓制作完成后，教師組織幼兒和家長一起煮湯圓、吃湯圓，共同慶祝元宵節。2.下午舉辦“猜燈謎，賞花燈”活動，教師在戶外操場懸掛各種燈謎和花燈，燈謎內容涵蓋年俗文化、詩詞歌賦、生活常識等方面。幼兒和家長一起猜燈謎，猜對燈謎的幼兒可以獲得小獎品。在猜燈謎過程中，教師引導幼兒思考問題，拓展幼兒的知識面。猜完燈謎后，幼兒和家長一起賞花燈，欣賞各種造型精美、色彩斑斕的花燈，感受節日的熱鬧氛圍。九、活動評估1.觀察幼兒在活動中的表現，如參與度、興趣點、合作能力、動手能力等，及時給予鼓勵和指導，對幼兒的發展進行全面評估。2.通過問卷調查、家長反饋等方式，了解家長對活動的滿意度和意見建議，以便今后改進活動方案，提高活動質量。3.收集教師在活動組織過程中的經驗和反思，總結活動中的優點和不足之處，為今后開展類似活動提供參考和借鑒。十、注意事項1.安全第一：活動前對場地、設施、道具等進行全面檢查，確保活動安全無隱患。活動過程中，教師要密切關注幼兒的活動情況，及時提醒幼兒注意安全，避免發生意外事故。2.衛生保障：加強活動場地的衛生管理，保持環境整潔。活動前后對使用的工具