幼兒大班秋季活動方案一、活動主題“多彩秋季，快樂成長”二、活動目標1.讓幼兒親近自然，感受秋季的季節(jié)特征和變化，培養(yǎng)觀察力和感知能力。2.通過參與各種有趣的活動，發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性、語言表達能力和社交能力。3.激發(fā)幼兒對秋季活動的興趣，體驗集體活動的快樂，增強幼兒的團隊合作意識。三、活動時間[具體活動時間，例如：XX年X月X日（周一）XX年X月X日（周五）]四、活動地點1.園內(nèi)：幼兒園操場、教室、多功能廳等。2.園外：公園、植物園、農(nóng)場等（根據(jù)實際活動安排確定）五、活動對象幼兒大班全體幼兒及教師六、活動準備1.經(jīng)驗準備教師提前向幼兒介紹秋季的相關(guān)知識，如秋季的氣候特點、動植物的變化等，讓幼兒對秋季有初步的認知。鼓勵幼兒分享自己在秋季的發(fā)現(xiàn)和感受，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。2.物質(zhì)準備園內(nèi)布置：在教室、走廊、操場等區(qū)域張貼秋季主題的圖片、繪畫作品，營造秋季氛圍。活動材料：準備各類活動所需的材料，如繪畫工具、手工材料（彩紙、剪刀、膠水等）、體育器材（跳繩、毽子、皮球等）、種植工具（小鏟子、水壺、花盆等）、觀察記錄冊等。安全保障：檢查活動場地和器材的安全性，準備必要的急救藥品和器材，確保幼兒活動安全。服裝道具：根據(jù)活動內(nèi)容，準備適合的服裝和道具，如秋季服裝、草帽、小籃子等。3.人員安排主班教師負責活動的組織、指導和協(xié)調(diào)工作。配班教師協(xié)助主班教師開展活動，負責幼兒的安全管理和個別指導。后勤人員負責活動場地的布置、材料的準備和設(shè)備的維護等工作。七、活動內(nèi)容與安排（一）園內(nèi)秋季主題活動周（周一至周三）1.秋季主題教育活動語言活動故事講述：教師講述與秋季有關(guān)的故事，如《秋天的雨》《落葉跳舞》等，引導幼兒理解故事內(nèi)容，感受秋季的美好。兒歌朗誦：學習朗誦秋季兒歌，如《秋姑娘》《秋天到》等，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和節(jié)奏感。藝術(shù)活動繪畫創(chuàng)作：開展“我眼中的秋天”繪畫活動，讓幼兒用畫筆描繪出自己看到的秋天的景色、動植物等。手工制作：制作秋季手工，如樹葉貼畫、菊花折紙、玉米粘貼畫等，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。科學活動認識秋季動植物：觀察園內(nèi)種植的秋季農(nóng)作物和花卉，如玉米、南瓜、菊花等，了解它們的生長特點和變化。探索秋季自然現(xiàn)象：引導幼兒觀察秋季的天氣變化、晝夜長短變化等自然現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。2.秋季體育游戲活動跳繩比賽：組織幼兒進行跳繩比賽，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。踢毽子比賽：開展踢毽子活動，提高幼兒的腿部力量和身體平衡能力。秋季親子運動會（周三下午）活動準備：提前通知家長參加親子運動會，確定活動項目和規(guī)則。準備運動會所需的獎品、獎狀等。活動項目：設(shè)置親子接力賽、親子跳繩、親子踢毽子等趣味運動項目，增進親子關(guān)系和家園合作。（二）園外秋季實踐活動（周四）1.參觀公園活動目標：讓幼兒走進自然，觀察秋季公園的景色，感受秋季的氛圍，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。活動準備：與公園管理部門聯(lián)系，確定參觀時間和路線。提前對幼兒進行安全教育，告知幼兒參觀注意事項。準備觀察記錄冊、筆等。活動過程集合出發(fā)：組織幼兒在園內(nèi)集合，清點人數(shù)后乘坐大巴前往公園。參觀游覽：在公園內(nèi)，教師引導幼兒觀察秋季的樹木、花草、昆蟲等，鼓勵幼兒用自己的語言描述觀察到的事物。可以開展一些小活動，如尋找落葉、觀察螞蟻搬家等。分享交流：參觀結(jié)束后，組織幼兒圍坐在一起，分享自己在參觀過程中的發(fā)現(xiàn)和感受。教師可以引導幼兒進行討論，加深對秋季的認識。2.秋季種植體驗（周五）活動目標：讓幼兒了解秋季是種植的季節(jié)，體驗種植的樂趣，培養(yǎng)幼兒的勞動意識和責任感。活動準備：聯(lián)系附近的農(nóng)場或種植園，確定種植體驗的地點和時間。準備種植所需的材料和工具，如種子、花盆、土壤、小鏟子、水壺等。對幼兒進行種植安全教育，告知幼兒種植的方法和注意事項。活動過程前往種植園：組織幼兒乘坐大巴前往種植園。種植活動：在種植園工作人員的指導下，幼兒分組進行種植活動。幼兒可以選擇自己喜歡的種子進行播種，如青菜、蘿卜、大蒜等。幼兒用小鏟子將土壤挖松，放入種子，覆蓋上土壤，然后澆水。觀察記錄：為每組幼兒發(fā)放觀察記錄冊，鼓勵幼兒每天觀察種子的發(fā)芽情況，并記錄下來。教師可以引導幼兒用繪畫、文字等形式進行記錄。收獲與分享：等待種子發(fā)芽、長大，組織幼兒進行收獲活動。幼兒可以品嘗自己種植的蔬菜，感受勞動的成果。同時，組織幼兒分享自己在種植過程中的收獲和體會。八、活動評估1.教師觀察：在活動過程中，教師密切觀察幼兒的表現(xiàn)，包括參與度、興趣點、合作能力、語言表達能力、身體協(xié)調(diào)性等方面，及時給予指導和鼓勵。2.幼兒反饋：活動結(jié)束后，通過談話、問卷調(diào)查等方式，了解幼兒對活動的感受和體驗，收集幼兒的意見和建議，以便對活動進行改進。3.家長評價：向家長發(fā)放活動反饋表，了解家長對活動的滿意度和意見建議。家長的評價可以作為活動評估的重要參考。4.作品展示：將幼兒在活動中創(chuàng)作的繪畫、手工等作品進行展示，通過作品評價幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展情況。九、注意事項1.活動前對幼兒進行安全教育，告知幼兒活動中的安全注意事項，如遵守規(guī)則、不擅自離隊、注意交通安全等。2.活動過程中，教師要時刻關(guān)注幼兒的安全，確保活動場地和器材的安全性。如有幼兒發(fā)生意外情況，要及時采取急救措施，并通知