幼兒園潮汕話活動方案一、活動主題“鄉音童趣，情系潮汕”二、活動背景潮汕地區有著獨特而豐富的語言文化，潮汕話作為潮汕地區的母語，承載著當地人民的歷史、風俗和情感。在幼兒園開展潮汕話活動，有助于傳承和弘揚潮汕文化，增強幼兒對家鄉的認同感和歸屬感，同時也能為幼兒提供多元的語言學習環境，促進其語言能力和認知發展。三、活動目標1.語言目標讓幼兒感受潮汕話的語音、語調、詞匯和語法特點，提高幼兒對潮汕話的聽力理解能力。鼓勵幼兒學說簡單的潮汕話詞匯和句子，培養幼兒的口語表達能力。2.文化目標引導幼兒了解潮汕地區的風土人情、民俗習慣等文化特色，增進幼兒對家鄉文化的認知和熱愛。通過活動，培養幼兒對不同文化的尊重和包容意識。3.情感目標激發幼兒對潮汕話和家鄉的情感，增強幼兒的自信心和自豪感。營造積極向上、富有樂趣的活動氛圍，讓幼兒在活動中體驗快樂，建立良好的同伴關系。四、活動對象[幼兒園名稱]全體幼兒五、活動時間[具體活動時間區間，例如：X月X日X月X日]六、活動地點1.園內各班教室：用于日常的潮汕話教學活動。多功能廳：舉辦大型的潮汕話主題活動，如潮汕話兒歌比賽、潮汕文化展示等。2.園外（如有需要）潮汕文化場所：如潮汕民俗博物館、潮汕美食街等，組織幼兒進行實地參觀和體驗活動。七、活動準備1.師資準備對全體教師進行潮汕話培訓，確保教師能夠熟練運用潮汕話進行教學和組織活動。選拔部分教師作為活動的核心指導教師，負責活動方案的策劃和實施，以及對其他教師的指導。2.教材教具準備收集、整理適合幼兒學習的潮汕話教材，如潮汕話兒歌、故事、繪本等。制作潮汕話教學課件，包括圖片、音頻、視頻等，增強教學的直觀性和趣味性。準備與潮汕文化相關的實物教具，如潮汕傳統服飾、手工藝品、美食模型等，讓幼兒更直觀地感受潮汕文化。為幼兒準備潮汕話學習卡片、頭飾、道具等，方便幼兒在活動中進行互動和表演。3.環境創設準備在幼兒園內設置潮汕話文化角，展示潮汕話的發展歷程、經典詞匯、特色俗語等內容，營造濃厚的潮汕話學習氛圍。在各班教室張貼潮汕話海報、圖片，布置具有潮汕特色的裝飾，如潮汕民居剪紙、潮汕風情畫等。4.家園合作準備通過家長會、家長微信群等方式，向家長宣傳潮汕話活動的意義和內容，爭取家長的支持和配合。鼓勵家長在家中與幼兒用潮汕話交流，為幼兒創造良好的語言學習環境。邀請家長參與幼兒園的潮汕話活動，如擔任志愿者、參加親子活動等。八、活動內容與形式1.潮汕話啟蒙課程課程目標讓幼兒初步感知潮汕話的語音特點，激發幼兒對潮汕話的興趣。教授幼兒簡單的潮汕話問候語、數字、顏色、動物名稱等基礎詞匯。課程內容認識潮汕話：通過播放潮汕話兒歌、童謠等音頻，讓幼兒傾聽潮汕話的語音語調，感受潮汕話的獨特魅力。教師向幼兒介紹潮汕話是潮汕地區的方言，是家鄉人民交流的語言工具。日常用語學習：教幼兒學說潮汕話的問候語，如“你好”（呂好）、“早上好”（早斗好）、“晚安”（暗甫安）等；數字110（一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，分別發音為：衣、二、三、四、吾、辣、差、波、告、匝）；顏色（如紅色肛災，藍色藍災，綠色錄災等）；常見動物名稱（如貓喵，狗敖，雞該等）。互動游戲：開展“我說你指”的游戲，教師說出潮汕話詞匯，讓幼兒在圖片或實物中指出對應的內容；進行“模仿秀”游戲，教師模仿動物的聲音或動作，幼兒用潮汕話說出動物名稱。課程實施每周安排[X]節潮汕話啟蒙課程，每節課時長[X]分鐘。課程安排在上午的語言活動時間，確保幼兒在精力充沛時學習。采用游戲化、情境化的教學方法，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習潮汕話。例如，在學習動物名稱時，可以播放動物的叫聲音頻，讓幼兒模仿并學說潮汕話名稱；在學習顏色時，可以讓幼兒給彩色卡片分類，并說出對應的潮汕話顏色詞匯。教師在教學過程中要注重與幼兒的互動，鼓勵幼兒大膽開口說潮汕話，及時給予表揚和肯定，增強幼兒的自信心。2.潮汕文化主題活動活動目標深入了解潮汕地區的傳統文化，如潮汕民俗、潮汕美食、潮汕建筑等。通過多種形式的活動，培養幼兒對潮汕文化的興趣和熱愛，提高幼兒的觀察力、想象力和創造力。活動內容潮汕民俗體驗：開展潮汕傳統節日活動，如春節、元宵節、端午節、中秋節等。在春節期間，組織幼兒制作潮汕特色的春聯、紅包；在元宵節，讓幼兒品嘗潮汕湯圓，觀看舞龍舞獅表演，并學習用潮汕話說出相關的節日習俗。舉辦潮汕民俗游戲活動，如猜燈謎（用潮汕話出題）、踢毽子、打陀螺等，讓幼兒在游戲中感受潮汕民俗的樂趣。潮汕美食探秘：邀請家長志愿者帶來潮汕特色美食，如潮汕牛肉丸、粿汁、鹵鵝等，讓幼兒品嘗并了解其制作原料和方法。開展“潮汕美食繪畫比賽”，讓幼兒用畫筆描繪出自己喜歡的潮汕美食。組織幼兒參觀幼兒園的廚房，了解潮汕美食在幼兒園的制作過程，并嘗試用潮汕話說出食材名稱和烹飪步驟。潮汕建筑欣賞：通過圖片、視頻等資料，向幼兒介紹潮汕傳統建筑的特點，如潮汕民居的“駟馬拖車”“四點金”格局，潮汕祠堂的精美木雕、石雕等。帶領幼兒到幼兒園附近的潮汕民居進行實地觀察，讓幼兒直觀感受潮汕建筑的魅力。開展“搭建潮汕建筑”的建構游戲，讓幼兒用積木搭建出自己心目中的潮汕建筑，并向同伴介紹。活動實施根據不同的文化主題，每月開展[X]次主題活動，每次活動時長[X][X]分鐘。活動可以安排在下午的游戲活動時間或周末。活動形式多樣化，包括參觀、體驗、表演、繪畫、手工制作等，讓幼兒從多個角度了解潮汕文化。例如，在潮汕美食探秘活動中，可以先讓幼兒品嘗美食，然后觀看美食制作視頻，最后進行美食繪畫比賽，讓幼兒在品嘗、觀察、創作的過程中深入了解潮汕美食文化。鼓勵幼兒積極參與活動，引導幼兒自主探索和發現潮汕文化的奧秘。教師要在活動中適時進行講解和引導，幫助幼兒更好地理解潮汕文化的內涵。3.潮汕話兒歌比賽比賽目標提高幼兒對潮汕話兒歌的演唱水平，增強幼兒的語言表現力和節奏感。激發幼兒對潮汕話兒歌的興趣，培養幼兒的藝術素養和自信心。比賽內容幼兒自主選擇一首潮汕話兒歌進行演唱，可以是獨唱、小組唱或合唱的形式。比賽要求幼兒用清晰、準確的潮汕話發音演唱兒歌，表現出兒歌的韻律和情感。比賽實施比賽分為初賽和決賽兩個階段。初賽在各班內進行，由各班教師組織評選，選出表現優秀的幼兒參加決賽。決賽在幼兒園多功能廳舉行，邀請家長代表和教師擔任評委。決賽前，為幼兒提供化妝、換裝等準備工作，營造正式的比賽氛圍。比賽過程中，為幼兒提供專業的音響設備和舞臺布置，讓幼兒能夠充分展示自己的風采。評委根據幼兒的演唱表現進行打分，評選出一、二、三等獎和優秀獎，并頒發獎狀和獎品。比賽結束后，組織幼兒和家長一起欣賞獲獎作品的表演視頻，讓幼兒感受潮汕話兒歌的魅力。4.親子潮汕話活動活動目標增進親子之間的感情，營造良好的家庭語言學習氛圍。加強家園合作，共同促進幼兒潮汕話語言能力和文化素養的發展。活動內容親子潮汕話故事表演：家長和幼兒一起選擇一個潮汕話故事，進行排練和表演。在表演過程中，家長和幼兒可以用潮汕話對話、旁白，通過生動的表演展現故事內容。潮汕話親子游戲競賽：設計一系列潮汕話親子游戲，如“潮汕話猜謎語”“潮汕話詞語接龍”“潮汕話兒歌對對碰”等。家長和幼兒分組參加游戲競賽，在游戲中鍛煉幼兒的潮汕話聽力理解能力和口語表達能力，同時增進親子之間的默契。潮汕文化親子手工制作：組織家長和幼兒一起制作潮汕特色的手工藝品，如潮汕剪紙、潮汕粿品模型、潮汕燈籠等。在制作過程中，家長向幼兒介紹手工藝品的文化背景和制作方法，并用潮汕話進行交流。活動實施每學期開展[X]次親子潮汕話活動，活動時間安排在周末或節假日，以便家長能夠全程參與。活動前，提前向家長發布活動通知和相關資料，讓家長有足夠的時間準備。活動當天，在幼兒園內設置活動區域，為親子活動提供充足的空間和材料。活動過程中，教師要積極引導親子之間的互動和交流，鼓勵家長用潮汕話與幼兒溝通，為幼兒創造良好的語言學習環境。同時，教師要關注活動的安全和秩序，確保活動順利進行。活動結束后，收集家長和幼兒的反饋意見，對活動進行總結和反思，不斷改進活動方案，提高活動質量。九、活動評估1.幼兒表現評估通過觀察幼兒在潮汕話活動中的參與度、表現情況，如是否積極開口說潮汕話、能否準確發音、對潮汕文化的理解和興趣等方面進行評估。定期對幼兒的潮汕話語言能力進行測試，如聽力理解測試、口語表達測試等，了解幼兒潮汕話學習的進展情況。2.教師教學評估觀察教師在潮汕話教學活動中的教學方法是否得當、教學內容是否豐富有趣、與幼兒的互動是否良好等。定期組織教師進行教學反思和交流活動，讓教師分享教學經驗和心得，共同探討教學中存在的問題和改進措施。3.活動效果評估通過家長反饋、問卷調查等方式，了解家長對幼兒園潮汕話活動的滿意度和意見建議。觀察活動對幼兒潮汕話語言能力、文化認知、情感態度等方面的影響，評估活動目標的達成情況。十、活動預算1.教材教具費用：[X]元購買潮汕話教材、繪本、卡片等費用。制作潮汕話教學課件、海報、道具等費用。2.師資培訓費用：[X]元邀請潮汕話專家進行培訓的費用。教師外出學習交流的費用。3.活動材料費用：[X]元開展潮汕民俗體驗、美食探秘、手工制作等活動所需的材料費用，如制作春聯、紅包、粿品、剪紙、燈籠等材料。購買潮汕特色美食、實物教具等費用。4.獎品獎狀費用：[X]元潮汕話兒歌比賽、親子活動等比賽的獎品和獎狀費用。5.其他費用：[X]元活動場地布置費用，如裝飾多功能廳、各班教室等。活動宣傳費用，如制作宣傳海報、宣傳單頁等。總預算：[X]元十一、注意事項1.確保活動內容符合幼兒的年齡特點和認知水平，活動難度適中，讓幼兒能夠在輕松愉快的氛圍中學習和參與