幼兒立春教育活動方案一、活動主題“迎春納福，萌娃探春”二、活動背景立春，是二十四節氣之首，標志著春天的開始。在這個特殊的節氣里，開展幼兒教育活動，不僅能讓孩子們了解中國傳統文化，感受季節變化，還能培養他們的觀察力、想象力和創造力，激發他們對大自然的熱愛之情。三、活動目標1.認知目標讓幼兒了解立春的由來、習俗及相關知識，知道立春是春季的開始。引導幼兒觀察立春時節大自然的變化，如氣溫回升、萬物復蘇等。2.技能目標通過繪畫、手工制作等活動，鍛煉幼兒的動手能力和藝術表現力。培養幼兒的語言表達能力，鼓勵他們講述自己對春天的感受和期待。3.情感目標激發幼兒對中國傳統文化的興趣和熱愛，增強民族自豪感。讓幼兒感受春天的美好，培養積極向上的生活態度，激發他們對大自然的探索欲望。四、活動時間[具體活動時間]，建議選擇在立春當天或前后一周內進行，以便幼兒更好地感受節氣氛圍。五、活動地點幼兒園內的教室、活動室、操場及園內自然區域六、活動準備1.知識準備教師提前查閱資料，了解立春的相關知識，包括節氣含義、歷史典故、傳統習俗等，制作成生動有趣的教學課件。收集有關立春的兒歌、故事、詩詞等，豐富教學內容。2.物質準備繪畫工具，如彩筆、油畫棒、畫紙等。手工制作材料，如彩色卡紙、剪刀、膠水、彩泥、樹枝、花朵等。與立春習俗相關的道具，如春聯、福字、鞭炮、春餅模型等。活動獎品，如小貼紙、小書簽、卡通玩偶等。3.場地準備在教室和活動室布置與立春相關的主題環境，張貼節氣圖片、幼兒作品等，營造濃厚的節日氛圍。在操場設置自然觀察區，擺放一些花草樹木，方便幼兒觀察立春時節植物的變化。七、活動內容與形式（一）立春知識小課堂（30分鐘）1.導入（5分鐘）教師播放一段春天大自然的視頻，如陽光明媚、鳥兒飛翔、花朵綻放等畫面，引導幼兒觀察并說說看到了什么，感受春天的氣息，從而引出活動主題——立春。2.講解立春知識（20分鐘）運用教學課件，向幼兒講解立春的由來。通過生動形象的圖片和簡單易懂的語言，講述古代人們如何根據天文、氣象等變化確定立春這個節氣，以及立春在二十四節氣中的重要地位。介紹立春的習俗。如貼春聯、掛福字，寓意著新年吉祥如意；放鞭炮，傳說可以驅邪避災；吃春餅，象征著迎接春天的到來。教師可以結合圖片或實物展示，讓幼兒更直觀地了解這些習俗。分享立春的詩詞和兒歌。教師朗誦一些與立春有關的詩詞，如“春風如醇酒，著物物不知”，讓幼兒感受古人對春天的贊美之情。同時，教幼兒學唱一首立春兒歌，如《立春到》：“立春到，春來到，花兒開，鳥兒叫。小朋友們拍手笑，迎接春天真熱鬧。”通過詩詞和兒歌，加深幼兒對立春的印象。3.互動提問（5分鐘）教師提出一些問題，引導幼兒思考和回答。例如：“立春之后天氣會有什么變化呀？”“你知道還有哪些節氣嗎？”鼓勵幼兒積極發言，分享自己的想法和感受，進一步鞏固所學知識。（二）自然觀察探索（40分鐘）1.分組觀察（20分鐘）將幼兒分成若干小組，每組配備一名教師作為指導。帶領幼兒來到操場的自然觀察區，讓他們仔細觀察立春時節大自然的變化。引導幼兒觀察樹木的變化，看看樹枝是否開始發芽，樹皮的顏色有沒有改變；觀察花草的生長情況，有沒有新的花朵開放，小草是否變得更綠了；觀察昆蟲的活動，有沒有小蟲子開始出來活動等。鼓勵幼兒用自己的方式記錄觀察到的現象，可以用繪畫的形式畫下來，也可以用簡單的文字描述。2.集中分享（20分鐘）各小組回到教室后，輪流派代表向全班幼兒分享自己小組的觀察發現。教師可以給予適當的引導和補充，幫助幼兒更全面地了解立春時節大自然的變化。針對幼兒的觀察記錄，教師進行點評和總結，肯定幼兒的認真觀察和積極思考，同時引導幼兒進一步思考這些變化與立春節氣之間的關系，培養幼兒的觀察力和思維能力。（三）立春手工制作（60分鐘）1.制作春餅（25分鐘）教師向幼兒介紹春餅的制作方法和歷史淵源，激發幼兒的制作興趣。準備好制作春餅的材料，如面粉、水、平底鍋等。教師示范制作春餅的過程，先將面粉加水和成面團，然后分成小塊，搟成薄餅，放在平底鍋中烙至兩面金黃。讓幼兒分組進行制作，每個幼兒都有機會參與搟面皮和烙餅的過程。教師在旁邊指導，提醒幼兒注意安全，如使用平底鍋時要小心燙傷等。制作完成后，讓幼兒品嘗自己親手制作的春餅，感受立春吃春餅的習俗。2.創意花朵手工（25分鐘）教師展示用彩紙、彩泥等材料制作的創意花朵作品，激發幼兒的創作靈感。為幼兒提供彩色卡紙、剪刀、膠水、彩泥等材料，讓幼兒自由選擇材料制作花朵。鼓勵幼兒發揮想象力，可以制作不同形狀、顏色的花朵，如玫瑰、郁金香、向日葵等。幼兒制作過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題，如如何正確使用剪刀、如何粘貼花瓣等。引導幼兒注意色彩搭配和造型設計，培養幼兒的審美能力和創造力。3.立春主題繪畫（10分鐘）教師布置繪畫任務，讓幼兒以“我眼中的春天”為主題進行繪畫創作。鼓勵幼兒畫出自己在立春時節觀察到的大自然景象，或者自己心中春天的樣子。幼兒繪畫時，教師提醒幼兒注意畫面的構圖和色彩運用，可以用不同的顏色來表現春天的生機與活力。繪畫完成后，組織幼兒進行作品展示和分享，讓幼兒互相欣賞和交流，說說自己畫的是什么，表達自己對春天的喜愛之情。（四）立春趣味游戲（30分鐘）1.“迎春接力賽”（15分鐘）在操場設置起點和終點，將幼兒分成若干小組，每組人數相等。每組第一個幼兒手持一個代表春天的道具（如花朵形狀的氣球），聽到口令后，快速跑到終點，繞過障礙物后返回起點，將道具交給下一個幼兒，依次進行接力。最先完成接力的小組獲勝，教師為獲勝小組頒發獎品。通過這個游戲，鍛煉幼兒的奔跑能力和團隊協作精神，同時讓幼兒在游戲中感受迎接春天的喜悅。2.“春之拼圖”（15分鐘）教師提前準備一些與立春相關的拼圖，如春天的風景圖、花草樹木圖等。將幼兒分成小組，每組發放一幅拼圖。讓幼兒合作完成拼圖，比一比哪個小組完成得又快又好。在幼兒拼圖過程中，教師可以引導幼兒觀察拼圖中的圖案，說一說春天的元素，培養幼兒的觀察力和合作能力。完成拼圖后，教師對各小組的表現進行評價和獎勵。八、活動延伸1.家園共育請家長在立春當天和幼兒一起觀察大自然的變化，如帶幼兒去公園散步，觀察花草樹木、鳥兒昆蟲等，并用照片或視頻記錄下來，分享到班級群里。鼓勵家長和幼兒一起在家里制作與立春有關的手工作品，如剪春花、制作節氣卡片等，增進親子關系的同時，讓幼兒進一步感受立春的氛圍。2.主題墻展示將幼兒在活動中的繪畫、手工制作等作品展示在班級主題墻上，定期更新內容，展示幼兒的學習成果，讓幼兒感受到自己的努力和進步，同時也為其他幼兒提供學習和欣賞的機會。3.后續節氣活動根據二十四節氣的順序，開展后續的節氣教育活動，如雨水、驚蟄、春分等。讓幼兒了解不同節氣的特點和習俗，感受中國傳統文化的博大精深，培養幼兒對傳統文化的熱愛之情。九、注意事項1.活動過程中，教師要時刻關注幼兒的安全，特別