幼兒園開展五四活動方案一、活動主題“傳承五四精神，綻放青春光彩——幼兒園里的活力五四”二、活動目的通過開展五四活動，激發幼兒對傳統文化和革命精神的興趣，培養幼兒的愛國主義情感、團隊合作意識和積極向上的精神風貌，同時豐富幼兒的在園生活，促進幼兒全面發展。三、活動時間[具體活動時間]四、活動地點幼兒園內各活動場地五、參與人員全體幼兒、教師六、活動準備（一）知識儲備1.教師提前學習五四精神的內涵、歷史背景等相關知識，以便在活動中能夠準確地向幼兒進行講解和引導。2.收集與五四精神相關的圖片、故事、兒歌等資料，制作成生動有趣的教學課件，用于活動中的知識傳授環節。（二）物資準備1.制作五四主題的宣傳海報，張貼在幼兒園宣傳欄、教室門口等顯著位置，營造活動氛圍。2.準備活動所需的道具，如小紅旗、五角星頭飾、繪畫工具、手工材料等。3.購買活動獎品，如小貼紙、小玩具、繪本等，用于獎勵在活動中表現優秀的幼兒。（三）場地布置1.在幼兒園操場搭建活動舞臺，舞臺背景設置為五四主題的圖案和標語，如“傳承五四精神，共筑美好未來”。2.在操場周圍擺放展板，展示五四時期的歷史圖片、革命先輩的事跡等，讓幼兒在活動前能夠初步了解五四精神。3.在班級內設置活動區域，如繪畫區、手工區、故事講述區等，投放與五四主題相關的材料，供幼兒在區域活動中自主探索和學習。（四）人員安排1.活動總策劃：[姓名]，負責活動的整體策劃和組織協調工作。2.主持人：[姓名]，負責活動的現場主持，引導活動流程，與幼兒和教師互動。3.教師分組：將教師分為若干小組，分別負責活動的不同環節，如知識講解、游戲組織、后勤保障等，確保活動順利進行。七、活動內容及流程（一）開場致辭（5分鐘）主持人身著正裝，以熱情洋溢的語言開場，向幼兒和教師介紹活動的主題、目的和流程，激發大家的參與熱情。（二）五四知識小課堂（15分鐘）1.教師通過播放教學課件，向幼兒講解五四精神的內涵，如愛國、進步、民主、科學等，讓幼兒初步了解五四精神的由來和意義。2.講述五四時期的小故事，如五四運動中愛國學生的英勇事跡，讓幼兒感受革命先輩們的愛國情懷和奮斗精神。3.提問幼兒對五四精神的理解，鼓勵幼兒積極發言，分享自己的想法，教師給予及時的肯定和引導。（三）紅色歌曲大家唱（10分鐘）1.教師教幼兒學唱一首紅色歌曲，如《義勇軍進行曲》《沒有共產黨就沒有新中國》等。2.全體幼兒和教師一起合唱紅色歌曲，用歌聲表達對祖國的熱愛和對革命先輩的敬意。（四）趣味游戲環節（20分鐘）1.“紅星閃閃接力賽”將幼兒分成若干小組，每組幼兒手持小紅旗，站在起跑線后。游戲開始，每組的第一名幼兒向前跑，繞過障礙物后返回，將小紅旗傳遞給下一名幼兒，依次類推，最先完成接力的小組獲勝。游戲目的：鍛煉幼兒的奔跑能力和團隊協作精神，培養幼兒的競爭意識。2.“我是小小紅軍”在操場上設置一些模擬紅軍長征的場景，如翻越雪山、穿過草地、跨過河流等。幼兒分組依次通過這些場景，教師在旁邊給予指導和鼓勵，讓幼兒體驗紅軍長征的艱辛。游戲目的：讓幼兒了解紅軍長征的歷史，培養幼兒的堅韌意志和克服困難的勇氣。（五）創意繪畫與手工制作（30分鐘）1.繪畫創作教師為幼兒提供繪畫工具，引導幼兒以“我心中的五四精神”為主題進行繪畫創作。鼓勵幼兒發揮想象力，用畫筆描繪出自己對五四精神的理解和感受，可以是革命先輩的形象、五星紅旗、天安門等。繪畫完成后，教師組織幼兒進行作品展示和分享，讓幼兒互相欣賞和交流。2.手工制作教師為幼兒準備手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒制作與五四主題相關的手工作品，如五角星、小紅花等。幼兒在制作過程中，教師給予指導和幫助，培養幼兒的動手能力和創造力。手工制作完成后，教師將幼兒的作品布置在教室或幼兒園的展示區，展示幼兒的創意和成果。（六）活動總結與頒獎（10分鐘）1.主持人對本次活動進行總結，回顧活動的精彩瞬間，再次強調五四精神的重要性，鼓勵幼兒在今后的學習和生活中傳承和發揚五四精神。2.根據幼兒在活動中的表現，評選出“最佳表現獎”“創意小明星”“團結協作獎”等若干獎項，并為獲獎幼兒頒發獎品。3.全體幼兒和教師合影留念，記錄這一難忘的時刻。八、活動預算（一）宣傳海報制作費用：[X]元（二）活動道具購買費用：[X]元（三）活動獎品費用：[X]元（四）其他費用（如場地布置材料等）：[X]元總預算：[X]元九、注意事項1.活動過程中，教師要關注幼兒的安全，確保游戲和活動環節的順利進行，避免發生意外事故。2.鼓