幼兒團課活動方案一、活動主題“多彩童夢，攜手同行”幼兒團課活動二、行業背景隨著社會的發展，幼兒教育越來越受到重視。幼兒團課作為一種新興的教育形式，旨在通過集體活動的方式，培養幼兒的團隊合作精神、社交能力和綜合素質。本活動方案針對幼兒園階段的兒童，設計了一系列富有創意和趣味性的團課活動，以促進幼兒的全面發展。三、活動目標1.培養幼兒的團隊合作意識，讓幼兒學會與他人合作、分享和互助。2.提高幼兒的社交能力，增強幼兒的自信心和表達能力。3.激發幼兒的創造力和想象力，培養幼兒的探索精神和解決問題的能力。4.通過豐富多樣的活動，讓幼兒在快樂中學習，促進幼兒的身心健康發展。四、活動對象[幼兒園名稱]全體幼兒五、活動時間[具體活動時間區間]，每周[X]次，每次活動時長為[X]分鐘六、活動地點幼兒園內的活動室或戶外操場七、活動內容與安排（一）第一階段：團隊初體驗（第12周）1.活動一：認識新朋友活動目標：幫助幼兒相互認識，打破陌生感，建立初步的友誼。活動準備：彩色姓名卡片若干。活動過程：教師將幼兒分成若干小組，每組[X]人。給每個幼兒發放一張彩色姓名卡片，讓他們佩戴在胸前。幼兒依次進行自我介紹，說出自己的名字、年齡和喜歡的東西。小組內成員互相認識，記住同伴的名字和特點。活動延伸：鼓勵幼兒在日常生活中主動與新朋友打招呼、聊天。2.活動二：我是小幫手活動目標：培養幼兒的責任感和團隊合作精神，讓幼兒學會關心他人。活動準備：清潔工具若干，如小掃帚、小拖把、抹布等。活動過程：教師帶領幼兒來到教室或活動場地，向幼兒介紹清潔工具的使用方法。將幼兒分成若干小組，每組負責一個區域的清潔工作。幼兒分工合作，有的掃地，有的拖地，有的擦桌子，共同完成清潔任務。教師引導幼兒互相幫助，提醒幼兒注意安全。活動延伸：在班級中設立“小幫手”崗位，鼓勵幼兒主動承擔班級中的一些小任務。（二）第二階段：團隊合作游戲（第36周）1.活動一：接力拼圖活動目標：鍛煉幼兒的團隊協作能力和手眼協調能力，培養幼兒的耐心和細心。活動準備：拼圖若干，分成若干份。活動過程：教師將幼兒分成若干小組，每組人數相等。給每組發放一份拼圖，將其打亂并分散放置在場地的一端。游戲開始，每組的第一名幼兒跑到場地另一端，拿起一塊拼圖跑回起點，將拼圖交給第二名幼兒，第二名幼兒再跑到場地另一端，繼續拿拼圖，依次類推，最先完成拼圖的小組獲勝。活動延伸：增加拼圖的難度，或者嘗試合作完成一幅大型拼圖。2.活動二：齊心協力運球活動目標：培養幼兒的團隊合作精神和協調能力，讓幼兒學會相互配合。活動準備：皮球若干，小籃子若干。活動過程：教師將幼兒分成若干小組，每組[X]人。每組幼兒面對面站成兩排，中間相隔一定距離。給每組發放一個皮球和一個小籃子，將小籃子放置在每組的一端。游戲開始，每組的第一名幼兒將皮球放在兩人之間，用身體夾住皮球，兩人齊心協力將皮球運到另一端的小籃子里，然后第二名幼兒和第三名幼兒重復上述動作，依次進行，最先將所有皮球運完的小組獲勝。活動延伸：可以嘗試用其他物品代替皮球進行運球游戲，如氣球、沙包等。（三）第三階段：團隊創意展示（第710周）1.活動一：小小設計師活動目標：激發幼兒的創造力和想象力，培養幼兒的審美能力和動手能力。活動準備：各種廢舊材料，如紙盒、易拉罐、塑料瓶、彩紙、剪刀、膠水等。活動過程：教師向幼兒介紹廢舊材料的用途，鼓勵幼兒發揮想象力，利用廢舊材料制作一件作品。幼兒分組進行創作，教師巡回指導，幫助幼兒解決遇到的問題。每組幼兒完成作品后，進行展示和介紹，分享自己的創作思路和作品名稱。教師組織其他幼兒進行投票，評選出最具創意獎、最佳制作獎等。活動延伸：將幼兒的作品布置在教室或幼兒園的展示區，讓更多的人欣賞到幼兒的創意。2.活動二：童話劇表演活動目標：提高幼兒的語言表達能力和表演能力，培養幼兒的自信心和團隊合作精神。活動準備：根據童話故事內容準備道具和服裝。活動過程：教師選擇一個適合幼兒表演的童話故事，如《白雪公主》《三只小豬》等。幼兒分組討論，選擇自己喜歡的角色，進行角色分配。幼兒利用課余時間進行排練，教師給予指導和幫助。表演當天，幼兒穿上服裝，帶上道具，進行童話劇表演。表演結束后，教師組織幼兒進行討論，分享自己在表演中的感受和收獲。活動延伸：鼓勵幼兒嘗試自己編寫童話故事，并進行表演。（四）第四階段：團隊總結與回顧（第1112周）1.活動一：成長的足跡活動目標：幫助幼兒回顧活動過程，感受自己在活動中的成長和進步，增強自信心和成就感。活動準備：照片、繪畫作品等活動資料。活動過程：教師將收集到的照片、繪畫作品等活動資料展示給幼兒觀看，引導幼兒回憶活動中的點點滴滴。讓幼兒說一說自己在活動中最開心的事情、最難忘的經歷和最大的收獲。教師對幼兒的表現進行總結和評價，肯定幼兒在活動中的努力和進步，鼓勵幼兒在今后的生活中繼續保持團隊合作精神。活動延伸：將幼兒的照片和繪畫作品制作成一本紀念冊，作為活動的留念。2.活動二：感恩有你活動目標：培養幼兒的感恩之心，讓幼兒學會感謝同伴、老師和家人的陪伴和幫助。活動準備：感恩卡片若干。活動過程：教師引導幼兒思考在活動中得到了哪些人的幫助和支持，讓幼兒說一說自己想對他們說的話。給幼兒發放感恩卡片，讓幼兒在卡片上寫下自己的感恩話語，并畫上一幅畫。幼兒將感恩卡片送給自己想要感謝的人，表達自己的感激之情。活動延伸：鼓勵幼兒回家后為家人做一件力所能及的事情，如幫媽媽掃地、給爸爸捶背等，用實際行動表達自己的感恩之心。八、活動評估1.教師觀察：在活動過程中，教師密切觀察幼兒的表現，包括參與度、合作能力、創造力、表達能力等方面，及時給予指導和鼓勵。2.幼兒自評與互評：活動結束后，組織幼兒進行自我評價和相互評價，讓幼兒說一說自己在活動中的收獲和不足，以及對其他幼兒的評價。3.家長反饋：通過家長會、家長群等方式，向家長介紹活動情況，聽取家長的意見和建議，了解幼兒在活動后的表現和變化。4.綜合評估：根據教師觀察、幼兒自評與互評、家長反饋等方面的情況，對幼兒在團課活動中的表現進行綜合評估，為今后的活動改進提供參考依據。九、活動預算1.材料費用：[X]元，包括彩色姓名卡片、清潔工具、拼圖、皮球、小籃子、廢舊材料、道具、服裝、感恩卡片等。2.獎品費用：[X]元，包括獎狀、小禮物等。3.其他費用：[X]元，如場地布置費用、攝影費用等。總預算：[X]元十、注意事項1.活動前教師要認真檢查場地和材料的安全性，確保活動過程中幼兒的人身安全。2.活動過程中教師要關注幼兒的情緒變化，及時調整活動節奏和難度，