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引言：本文從課堂導入與新課講授這兩個環(huán)節(jié)，結合教學實例在課堂上對如何快速吸引學生往往學生就只是記住了這兩個公式：a2+b2=c2與c2=a2+b2，并沒有正真a、b、c出勾股定理的符號語言：a2+b2=c2a、b，c再設置一個簡單的練習題：在Rt?ABC中，c，a、ba=b=5，c定理公式。在此基礎之上，教師改變題目：在Rt?ABC中，AB=4，AC=3，BC0。學生遇到有關分式有意義的題目時就不會出錯。再比如說，在講k≠0，k=0

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