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摘要：“雙減”背景下，作業(yè)布置科學(xué)合理是現(xiàn)在亟待解決的問(wèn)題，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)形式多樣、引言：1231那如何才能讓更多小學(xué)生積極主動(dòng)的參與到美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中去呢？教育學(xué)家贊科夫說(shuō)23（2022）2345
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